小班下學(xué)期年級組計劃

1、2018-2019第二學(xué)期小班年級組計劃一、情況分析： 上學(xué)期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務(wù)，本學(xué)期小班組將繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。以幼兒園教科研計劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo)，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。 幼兒現(xiàn)狀分析：小班的孩子各方面發(fā)展較上學(xué)期有很大提高，但還不夠完善。本學(xué)期是小班第二學(xué)期，我們將重點(diǎn)

2、提高幼兒常規(guī)培養(yǎng)、動手能力與良好的傾聽習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒說完整句的習(xí)慣，提高幼兒語言表達(dá)能力等。教師現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：我們小班年級組有五個班級，16名教師。充滿活力有朝氣，對于新理念接受力較快，個別教師都有一線工作經(jīng)驗，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，完成年級組和班級的各項工作。弱勢：1.業(yè)務(wù)能力方面還存在著方法老套等不足現(xiàn)象。2. 新教師所占的比例還是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點(diǎn)，是我們年級組工作的重中之重。3.合理安排一日活動，盡快將小班組的晨談

3、，區(qū)域常規(guī)抓起來。二、主要目標(biāo)： 1加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2合理安排一日活動，深入開展游戲活動。3、扎實(shí)開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。 4、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。三、具體措施： （一）、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。2、根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現(xiàn)班級風(fēng)采。 3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動計劃。 4、根據(jù)主題布置環(huán)境，及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)

4、設(shè)。 （二）、合理安排一日活動，深入開展游戲活動。1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費(fèi) 2、鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認(rèn)真觀察反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。（三）、扎實(shí)開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。1、教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次主持研討的機(jī)會，研討內(nèi)容注重實(shí)效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進(jìn)行探討研究，并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問題的思考和總結(jié)。（四）、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育1、多渠道開展

5、家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。2、本著公平、務(wù)實(shí)的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，請家長給予配合支持，幫助孩子良好健康地成長。四，教學(xué)計劃的具體安排以及措施1、語言領(lǐng)域:在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學(xué)會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等2.社會領(lǐng)域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,懂得與伙伴合作和分享做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人;3、在科學(xué)領(lǐng)域中,認(rèn)識簡單的幾何圖形,1和許多的關(guān)系簡單的排序并且能感知數(shù)字1-50等,在區(qū)域活動中通過與材料的互動,學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、

6、粘貼,學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體，并且初步學(xué)會使用剪刀。5、健康領(lǐng)域中,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科硏的先導(dǎo)作用,讓幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。五，教育教學(xué)目標(biāo):A健康領(lǐng)域1身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快2生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己4喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。B語言領(lǐng)域1樂意與人交談,講話禮貌2注意傾聽對方講話,能理解日常用語3能清楚的說岀自己想說的事:4.喜歡聽故事、看圖書5.能聽懂并會說普通話。C社會領(lǐng)域:1能主動的參與各種活動,有自信心2樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則4能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感5愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。D科學(xué)領(lǐng)域1對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲2能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題3能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果4能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣:5愛護(hù)動植物,關(guān)心周