2020—2021第一學(xué)期嶺南版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《花叢中的昆蟲》

1、嶺南版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案藍(lán)天小學(xué)花叢中的昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)一、課型：新授課二、領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:（1）了解昆蟲的結(jié)構(gòu)及觀察掌握常見昆蟲的基本造型特征;（2）運(yùn)用點(diǎn)線面構(gòu)成，黑白線描畫的形式為昆蟲添加花紋裝飾。2.過(guò)程與方法：（1） 通過(guò)了解昆蟲的特點(diǎn)提高學(xué)生的觀察能力及集體協(xié)作探究能力；（2）在觀察討論中，探究昆蟲的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用最基本的幾何圖形表現(xiàn)昆蟲外形，運(yùn)用點(diǎn)線面構(gòu)成，黑白線描畫的形式為昆蟲添加花紋裝飾。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）了解昆蟲的概念、種類以及造型結(jié)構(gòu)，在創(chuàng)作中感受造型表現(xiàn)的樂趣。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)與熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀

2、察探索科學(xué)的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的圖形組合概括昆蟲的結(jié)構(gòu)外型。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用點(diǎn)線面的線描形式為昆蟲添加漂亮的花紋。五、學(xué)時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、 勾線筆 、放大鏡造型畫紙、 透明亞克力板七、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.談話交流：花叢美嗎，老師有個(gè)神奇的放大鏡讓我們一起來(lái)找一找這美麗的花叢中到底藏著哪些小動(dòng)物吧？2.合作游戲：出示花叢透明亞克力板、放大鏡道具，尋找小動(dòng)物。3.出示課題花叢中的昆蟲【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)花叢情境，利用道具放大鏡，引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)昆蟲的

3、世界，烘托氣氛。】（二）分組討論，觀察探究1.提問(wèn)交流：同學(xué)們，你們都見過(guò)昆蟲嗎？昆蟲的身體有哪一些組成部分呢？2.自主探究：學(xué)生分組觀察昆蟲圖片，自由討論，各抒己見。（每小組搭配一把放大鏡進(jìn)行觀察）3.學(xué)生闡述：通過(guò)分組討論觀察，各組學(xué)生代表反饋。【設(shè)計(jì)意圖：圍繞昆蟲主題，通過(guò)放大鏡的這一道具，讓學(xué)生更加深入觀察昆蟲。進(jìn)行分組討論，激發(fā)學(xué)生自主探索的積極性，讓學(xué)生在討論觀察的過(guò)程中有思考動(dòng)腦的過(guò)程，做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探討總結(jié)并闡述討論結(jié)果?！浚?） 深入了解，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1.觀看視頻：觀看昆蟲科普視頻，全面了解昆蟲的種類，身體結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。2.教師總結(jié)：觀看視頻后，教師進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，做出

4、總結(jié)。（昆蟲由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的，有3對(duì)足，2對(duì)翅。）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生更加全面的了解本課“昆蟲”這一主題，教師總結(jié)補(bǔ)充其特點(diǎn)，加深學(xué)生的印象，讓昆蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)更加完整，清晰。通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，從自主探究，分組討論到視頻觀看，即讓學(xué)生有主動(dòng)思考的過(guò)程，又通過(guò)視頻完整地了解昆蟲，為后面的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。】（四）觀察思考，提取概括1.觀察昆蟲圖片：出示生活中常見昆蟲真實(shí)照片，觀察昆蟲的外型。2.概括昆蟲外型：用基本幾何圖形概括昆蟲的身體結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化表現(xiàn)出來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生觀察真實(shí)圖片，回憶所學(xué)過(guò)的知識(shí)，運(yùn)用基礎(chǔ)圖形，概括昆蟲造型，自主探究，解決重難點(diǎn)?！浚ㄎ澹?fù)習(xí)鞏固，創(chuàng)新設(shè)

5、計(jì) 1.復(fù)習(xí)線描畫的基本技法：帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，溫故點(diǎn)線面知識(shí)，對(duì)點(diǎn)線面進(jìn)行有規(guī)律及無(wú)規(guī)律的組合。2.尋找昆蟲身上的點(diǎn)線面：出示裝飾好的昆蟲，尋找昆蟲身上的線描構(gòu)成特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)其線描的組合特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)溫故點(diǎn)線面知識(shí)，鞏固線描知識(shí)點(diǎn)，為后期創(chuàng)作做好鋪墊?！浚?） 教師示范：繪畫步驟圖（師邊示范邊講解）（1）用基本圖形畫出昆蟲的外型（2）為昆蟲添加線描的裝飾花紋（七）指導(dǎo)作畫，想象創(chuàng)新1.欣賞優(yōu)秀作品，取其精華，思考并加以創(chuàng)新想象2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視出示作業(yè)要求：（1）構(gòu)圖飽滿，線條流暢，圖形豐富。（2）用線描的基本技法點(diǎn)、線、面的構(gòu)成形式來(lái)繪畫。【設(shè)計(jì)意圖：出示作業(yè)要求，明確作畫步驟。激

6、發(fā)創(chuàng)新意識(shí)】（八）欣賞評(píng)價(jià)，拓展延伸1.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，師評(píng)。2.小結(jié)：今天我們?cè)诿利惖幕▍仓欣锩妫J(rèn)識(shí)了這么多美麗的昆蟲，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了如何畫昆蟲，為昆蟲添加線描裝飾。看到你們畫了的這么漂亮，老師心里真高興。有的昆蟲是益蟲，如:、蜜蜂、七星蟲等等，我們要保護(hù)好它們。有些雖然是害蟲，如:蚊子、蒼蠅等，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助:課后要多去觀察了解我們身邊的昆蟲友們，并把你們觀察到、認(rèn)為美的東西用畫筆把它記錄下來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在展示評(píng)價(jià)作品中，學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)畫面，如何改進(jìn)畫面，語(yǔ)言能力也得到了鍛煉，對(duì)畫面的構(gòu)圖，造型以及線描裝飾更加了解?！堪恕鍟O(shè)計(jì)：九、教學(xué)反思：【優(yōu)點(diǎn)與特色】（1） 師生關(guān)系處理得當(dāng)。課堂上創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，放大鏡的小導(dǎo)入一下子抓住了孩子們的心，引起學(xué)生注意，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，時(shí)刻保持高漲的情緒，是一個(gè)歡愉成功的課堂。（2） 課堂教學(xué)過(guò)程情緒流暢，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富。（3） 綜合知識(shí)的延伸。注重學(xué)生的自主探究，通過(guò)小組觀察圖片，欣賞視頻，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)及生活