幼兒園端午節(jié)主題活動方案七篇

1、幼兒園端午節(jié)主題活動方案七篇活動一：我知道的端午節(jié)  主要涉及領(lǐng)域：語言、社會  【活動目標】  1、通過調(diào)查、交流、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。  2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。  3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。  【活動準備】  幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查。  【活動建議】  1、活動前，根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。  2、活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)

2、端午節(jié)的經(jīng)驗。  3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。  活動二：包粽子  主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)  【活動目標】  1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。  2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作。  【活動準備】  1、音樂磁帶。  2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。  【活動過程】  1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。  （1）欣賞音樂，感受音樂旋律。  指導語：聽了這段音樂

3、有什么感覺？你想干什么？  （2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。  指導語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做。  2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。  指導語：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動作表現(xiàn)洗葉？用什么動作表現(xiàn)裝米？  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。  （1）聽音樂自由匹配動作。  （2）交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。）  （3）聽音樂，完整進行表演。  活動三：自制香

4、包  主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)  【活動目標】  1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。  2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。  3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。  【活動準備】  1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。  2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。  3、民間音樂的磁帶?！净顒舆^程】  1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。  指導語：什么叫香包？端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆? 2、討論、探索制作香包的方法及

5、注意事項。  （1）研究制作香包的方法步驟。  指導語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？  （2）討論做香包的注意事項。  指導語：做香包的時候要注意些什么？  3、在音樂聲中，嘗試自制香包。  4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。  活動四：折紙粽  主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)  【活動目標】  1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。  2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。  【活動準備】 

6、0;1、各色長條紙若干。  2、已經(jīng)折好的大紙粽。  3、折紙粽步驟圖。  【活動過程】  1、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。  2、探索折紙粽的方法。  （1）猜測紙粽的制作方法。  （2）展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。  （3）借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。  3、折疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。）  4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂。 活動五：熱鬧的賽龍舟  主要涉及領(lǐng)域：語言、社會 

7、0;【活動目標】  1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。  2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。  【活動準備】  1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。  2、賽龍舟活動的錄像。  【活動過程】  1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。  指導語：你們看過賽龍舟嗎？請小朋友們互相說一說自己看到的情景。  2、觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場面。  （1）觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。  

8、指導語：看了這段錄像，你有什么感覺？  （2）觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。  指導語：人們是怎么賽龍舟的？他們的姿勢、動作、表情是怎樣的？  （3）觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。  指導語：現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的？  （4）交流自己的心情與感受。  指導語：看到這樣的場面，你的心情怎么樣？你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績？  3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。  指導語：你還在哪里看到過賽龍舟？為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟？ &#

9、160;活動六：龍舟競賽  主要涉及領(lǐng)域：健康、社會  【活動目標】  1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。  2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂，感受團結(jié)、協(xié)作的重要性。  【活動準備】  觀看過賽龍舟的場面。  【活動過程】  1、回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動興趣。  2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。  （1）探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進的方法。  自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。  交流經(jīng)驗，

10、討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。  嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。  （2）探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。  遷移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。  交流經(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。  再次嘗試，體驗協(xié)調(diào)一致的重要性。  3、游戲：賽龍舟。  活動七：一起過端午  主要涉及領(lǐng)域：綜合  【活動目標】  1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗。  2、在“大帶小”活動中，增進關(guān)心弟弟、妹妹的情

11、感，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。  【活動準備】  1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。  2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。  3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目。  4、端午美食。  【活動建議】  1、出示粽子，引出端午節(jié)的話題。  2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動規(guī)則和要求。  3、才藝展示及游藝競賽活動。  （1）情境表演：端午節(jié)的傳說。  （2）以新編小組為單位開展知識競答：  端午還有哪些名稱？  端午節(jié)有哪些習俗？