我讀對聯(lián)識漢字教學(xué)設(shè)計

1、我讀對聯(lián)識漢字學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、.認(rèn)識9個生字。會寫“萬”“百”“民”“竹”等字。2、熟讀對聯(lián)。3、了解對聯(lián)的特點，感悟?qū)β?lián)的意思學(xué)習(xí)重點：1、認(rèn)識“美、民、歲、歡、笑”等生字。2、會寫“萬”“百”“民”“竹”等字。學(xué)習(xí)難點：1、了解對聯(lián)的特點。2、感悟?qū)β?lián)的意思。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：生字詞卡片、多媒體課件課時安排：四課時學(xué)習(xí)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、.認(rèn)識9個生字，會寫“萬”“百”“民”“竹”等字。2、熟讀對聯(lián)。學(xué)習(xí)重點：1、識記生字，正確朗讀課文。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入新課1、教師：我們中國最喜慶的日子，就是春節(jié)。你們知道過年的時候，家家戶戶都有什么變化嗎？2、學(xué)生反饋后，教師小結(jié)：在這個特殊的日子

2、里，家家戶戶都會給自己家門貼上對聯(lián)。3、教師簡單地介紹關(guān)于貼對聯(lián)這一風(fēng)俗的來歷。4、導(dǎo)入新課：今天，我們就來讀一讀我們中國的傳統(tǒng)文化對聯(lián)。二、初讀感知，認(rèn)讀生字1、教師范讀對聯(lián)，學(xué)生圈畫出生字。2、學(xué)生自讀生字，然后自由朗讀對聯(lián)。3、全班學(xué)生一起讀對聯(lián)。4、反饋學(xué)生認(rèn)字的情況。 （1）指名讀生字，檢查生字的認(rèn)讀。 （2）教師出示生字卡片，鼓勵學(xué)生讀好生字。 （3）同桌互相讀、互相糾正。（4）小組內(nèi)交流生字的識記方法。 5、開火車讀生字，檢查全班小朋友個別認(rèn)讀情況。三、圖文對照，再讀對聯(lián)1、全班學(xué)生再齊讀對聯(lián)。2、指名讀對聯(lián)，學(xué)生評議。四、再讀，加深印象五、布置作業(yè)1、讀讀生字2、把對聯(lián)讀給同學(xué)

3、聽 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固本課生字。 2、正確、流利朗讀課文。 3、了解對聯(lián)的特點，感受對聯(lián)所表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)重難點：1、正確、流利讀對聯(lián)。 2、了解對聯(lián)的特點。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固1、.教師出示生字詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字詞卡。2、開火車讀，加深記憶。 二、初讀對聯(lián)，讀出節(jié)奏1、齊讀對聯(lián)2、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？3、教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對聯(lián)的特點。（對聯(lián)上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)相同，并且上下聯(lián)是相對的）4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出節(jié)奏。三、感悟?qū)β?lián)蘊(yùn)含的道理1、.出示：“祖國前景美，人民幸福多?！?、.學(xué)生讀一讀，小組內(nèi)說一說，自己是怎么理解的？3、出示我國優(yōu)美、雄壯的風(fēng)光圖以及人們幸福生活的圖景。4、學(xué)生說說自

4、己的感受。5、師：是啊！我們的祖國多美??！祖國的人們多幸福??！帶著幸福的表情讀讀對聯(lián)。6、出示新年時的節(jié)日場面，問問學(xué)生：這是什么節(jié)日？你聽到了什么？看到了什么？7、指導(dǎo)學(xué)生讀好第二幅對聯(lián)。8、出示春天時節(jié)百花爭艷的圖片。9、指名讀第三幅對聯(lián)10、教師小結(jié)：小朋友們，這些對聯(lián)表達(dá)了人民對美好生活的向往，代表人民對新的一年的希望。四、激發(fā)思維，拓展延伸 1、你們還收集了那些對聯(lián)？2、學(xué)生反饋收集到的對聯(lián)，讀一讀。3、指名簡單地說一說自己所收集的對聯(lián)所表達(dá)的意思。4、教師語言激勵，動員學(xué)生收集對聯(lián)。五、布置作業(yè)1、把你收集的對聯(lián)讀給同桌聽。 2、熟讀課文。 第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、規(guī)范書寫四個生字

5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片學(xué)習(xí)過程：一、生字1、示會認(rèn)的生字卡，開火車讀、組詞。2、課件出示會寫生字，指名讀。3、引導(dǎo)學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么，應(yīng)該要注意的地方。 二、指導(dǎo)書寫1、黑板師范寫“萬”，生書空。2、學(xué)生說說“萬”的筆順，教師提示容易寫錯的筆順。3、認(rèn)真觀察大屏幕上每一個字的書寫筆順的演示和每一筆在田字格中的位置。4、課本上描紅、書寫。5、巡視，.指導(dǎo)書寫。6、示寫得好的生字，集體評議。第四課時我讀對聯(lián)識漢字鞏固練習(xí)班級 姓名 一、我是拼音小能手yí wàn bi hu rén mín zhú zi 二、我會連。suì mín xiào hun nián xn mi民 歲 歡 笑 新 年 美三、我會對對聯(lián)。（連線）祖國前程美 喜到人間萬事新爆竹聲聲辭舊歲 人民幸福多春回大地百花艷 歡笑陣陣迎新年四、數(shù)一數(shù)，填一填。1、“萬”的筆順是 ，共（ ）筆。2、“民”的第五筆是（ ），音節(jié)是（ ）。3、“竹”的筆順是 。組詞（ ）五、我能分