教學(xué)設(shè)計(jì)小蝌蚪找媽媽

1、（通案）課題 1、小蝌蚪找媽媽主備人朱秀亮輔備人上課時(shí)間課時(shí)第1課時(shí)審核人教學(xué)分析（內(nèi)容、學(xué)情分析）教材分析這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲(chóng)。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，告訴我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探討的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課9個(gè)生字及組成的新詞。 2、能正確流利、有感情地朗讀課文，并初步了解小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。3、了解青蛙的外形特點(diǎn)，并能用“（）的（）”短語(yǔ)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)其他動(dòng)物植物的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)生字詞2、分角色朗讀課文，了解小

2、蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中，身體發(fā)生的變化。教學(xué)難點(diǎn)：用“（）的（）”短語(yǔ)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)其他動(dòng)物的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性修改一、談話導(dǎo)入你們認(rèn)識(shí)青蛙嗎，同學(xué)們？（生答：認(rèn)識(shí)?。┠銈兿矚g青蛙嗎？那又有誰(shuí)知道青蛙小時(shí)候是長(zhǎng)什么樣兒的？它又是怎樣長(zhǎng)大的呢？（幻燈片出示小蝌蚪插圖，然后指出這就是青蛙小時(shí)候的樣子，它名字叫小蝌蚪）那么，小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。（板書(shū)課題）二、初識(shí)圖意。1、看圖提要求：圖上畫(huà)了些什么？它們都在干什么？（幻燈出示第一幅插圖）（生答）2、出示另三幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察小蝌蚪的身上發(fā)生了什么變化？再連續(xù)播放四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中分別遇到

3、了誰(shuí)，揭示這也就是小青蛙成長(zhǎng)的過(guò)程。3、提問(wèn)：大家看到最后兩幅圖了嗎？小蝌蚪最后變成了什么？它們找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰(shuí)？（生述）4、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察四幅圖，想想小蝌蚪每次去找媽媽時(shí)身體都出現(xiàn)了哪些變化？開(kāi)頭怎樣？過(guò)了幾天怎樣？后來(lái)又怎么樣？最后變成什么了？（生述）三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。、學(xué)習(xí)生字。（1）自由朗讀課文，圈出本課生字。（2）說(shuō)一說(shuō)這些生字偏旁是什么？ “哪”的偏旁是“口” “肚”的偏旁是“月” “孩”的偏旁是“子” “跳”的偏旁是“足” （3）指導(dǎo)生字的筆順。 以“頂”、“寬”為例指導(dǎo)。（4）生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視隨機(jī)指導(dǎo)。2、朗讀課文整體感知思考：小蝌蚪找了幾次才找到媽

4、媽?zhuān)克加龅搅苏l(shuí)？2、正讀音（群、捕、迎、裳等）3、回答思考問(wèn)題，師生初步分角色朗讀課文。（師：敘述部分；小蝌蚪、鯉魚(yú)、烏龜及青蛙媽媽由四組學(xué)生分別扮演。）四、學(xué)習(xí)第一自然段。1、學(xué)習(xí)第一自然段，看第一幅圖。提問(wèn)：課文中是怎樣寫(xiě)小蝌蚪的樣子的？找出相關(guān)詞句，說(shuō)一說(shuō)，并劃出來(lái)。學(xué)生交流，教師趁機(jī)拓展讓學(xué)生用“圓圓的（ ），長(zhǎng)長(zhǎng)的（ ），練習(xí)說(shuō)話，并鼓勵(lì)學(xué)生用（ ） 的（ ）”的短語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到的動(dòng)物或植物的外形特點(diǎn)。提問(wèn)：我們池塘里的小蝌蚪有幾只？（生答：一群。）師講解“一群”的意思，然后再指導(dǎo)生給“群”組詞。指導(dǎo)學(xué)生看圖，體會(huì)小蝌蚪心情如何？問(wèn)：從圖上小蝌蚪的哪些動(dòng)作可以看出？哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了小蝌蚪很“快活”呢？ 2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，師述小蝌蚪外表。3、指導(dǎo)朗讀第一自然段，讀出小蝌蚪快活、有趣