教科版三年級下冊《品德與社會》教學計劃

1、教科版三年級下冊品德與社會教學計劃王崗鎮(zhèn)中心學校鄭 亮2018.2教科版三年級下冊品德與社會教學計劃一、學生基本情況分析：本班共有 個學生，全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)未來城市主人品質。二、 教材分析：三年級的學生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內(nèi)容應當是對學生品德形成和社會性發(fā)展打基礎的教育，是學生由良好品德和

2、行為習慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會性發(fā)展的自然銜接。本冊教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領之下，將學生的生活經(jīng)驗作為重要的教育資源，根據(jù)學生的生活實際需要和不斷擴大的認知范圍，用社會關系、社會活動、社會環(huán)境三條主線，貫穿個人、家庭、學校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）等四個不同范疇，并使四個范疇形成彼此互動的關系。全冊教材分為五個主題單元： “我學習，我快樂”從珍惜時間、掌握學習方法、持之以恒不怕困難等角度引導學生認真學習，感受學習的快樂； “家庭因我更美麗”教育學生自己的事情自己做，每個家庭成員都要用自己的方式愛自己的家人，為自己的家庭作貢獻； “共享友愛陽光”引導學生理解什么才是真正的友誼，在生活中如何珍惜友情

3、，正確對待朋友； “謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動者”引導學生關注身邊的勞動者和他們默默地為社會所作出的貢獻，激發(fā)學生對勞動和勞動者的理解和尊重，最后落實到對公共勞動成果的愛護上； “五十六個民族五十六枝花”讓學生了解我國是一個多民族國家，各民族有自己的傳統(tǒng)和習慣，了解民俗文化，熱愛我們共同擁有的多民族大家庭。三、教學目標：1.讓學生用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，以培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度和生活情感。 2.使學生能從多個角度獲得更豐富更深刻的生活和情感體驗，在現(xiàn)實生活范圍內(nèi)，擴大視野，獲取知識，提高能力。 3.在學習和實踐活動中，使學生將自己的思想觀點與社會生活不斷融

4、合，進行積極的自我教育，實現(xiàn)在活動中體驗、在活動中成長的目標。 4.讓學生了解一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。 5.引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境和社會活動，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力。四、教學措施：1. 扎扎實實地鉆研教材，精心備課，認真上課。以豐富的課堂信息、充分的課前準備、新穎的教學設計、靈活的教學方法、民主的教學氛圍調動學生的學習興趣，提高學習效率。

5、 2.創(chuàng)設民主、平等的學習情境。靈活選用小組合作、獨立探究等不同的教學組織形式為學生的自主學習和發(fā)展提供充分的空間；以需要為基礎，為絕大部分學生提供平等參與的機會。 3.充分利用和發(fā)掘資源，充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。以教材為基礎，將教學內(nèi)容擴展到學生的整個生活空間，如學校、家庭、周邊環(huán)境等，關注社會新的發(fā)展和變化，增強課程內(nèi)容的現(xiàn)實性，讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活。 4.重視生活實踐，加強對學生的自我教育。在平時的教學中，堅持對學生思想品質和行為習慣的檢查與評價，引導學生正確評價、及時修正自己的行為習慣。 5.加強與班主任的聯(lián)系，深入了解學生實際，將品德教育與學生的學習、生活、社會實

6、踐活動等密切結合，在活動中加強學生的思想品德教育。六、教學檢測與評價 根據(jù)三年級學生的年段特征，結合本課程開放性、生活性強的特點，采用期末檢測與平時的學習、生活習慣相結合的方法進行評價。即平時習慣占15%、課堂表現(xiàn)占20%、期末檢測占60%，班委干部評定占5%，綜合評定學生本期的品德與社會成績。六、教學進度表 周 次教 學 內(nèi) 容課時數(shù)1第一單元：我學習，我快樂。時光老人對我說22我有一把金鑰匙23今天我進步了嗎24第二單元：家庭因我更美麗。媽媽，您放心吧25我愛我的家人26我們共同面對27第三單元：共享友愛陽光。大家都是好朋友28你的心情我理解29友愛是相同的210為了友誼，我們共同努力21

7、1第四單元：謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動者。清晨，誰在為我們忙碌212家鄉(xiāng)的打工族213行行出狀元214“小蜜蜂”在行動215第五單元：五十六個民族五十六枝花。56個民族是一家216多彩的民族風情217民族團結一家親218單元整理復習；219期末復習220期末考試。2附：平時習慣及課堂表現(xiàn)的評定標準：品立君子 做最好的自己課前：靜候老師的到來一、書和學習用具置于課桌。二、靜息:回憶所學知識，思考如何以飽滿的精神狀態(tài)參與課堂學習。三、坐直，準備上課。上課：認真學習，思維隨知識飛揚一、精力集中，不開小差。拓展思路，求新求真。二、積極回答問題，學會傾聽，堅持說普通話。三、作業(yè)認真，不懂就問；發(fā)散思維，創(chuàng)新方法。四、學會尊重課堂