二年級下冊數(shù)學一課一練有余數(shù)的除法_人教新課標（2018秋）（含答案）

1、?有余數(shù)的除法?同步練習“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來

2、，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、單項選擇題老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 1.43853中余數(shù)是 。 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔

3、湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、

4、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。 A.8B.5C.32.“579這道題的商是 。 A.6B.7C.43.計算時用“七七四十九這句口訣的算式有 。 A.7+7B.497C.49-74.商是7的算式是 。 A.77B.17C.2135.“165的余數(shù)是 。 A.2B.6C.16.余數(shù)是4的算式有 。 A.368B.104C.18-147.下面除以6沒有余數(shù)的數(shù)是 。 A.14B.24C.408.在除法算式里，余數(shù)是2，除數(shù)可以是 。 A.1B.2C.比2大的數(shù)9.76，最大是 。 A.7B.6C

5、.510.有42塊巧克力，至少拿走 塊，剩下的才能平均分給5位小朋友。 A.1B.2C.3二、填空題1.算式24733中，除數(shù)是_，商是_，余數(shù)是_。 來2.14個蘿卜，每只小兔分3個蘿卜，可以分給_只小兔，還剩_個蘿卜。 _只_個 3.把11個平均分成3堆，每堆_個，還剩_個。 4.計算有余數(shù)的除法時，余數(shù)要比除數(shù)_。 5.共有_個，每_個圈成一堆，一共可以圈成_堆，還剩_個。 6.一個數(shù)除以3假如有余數(shù)，余數(shù)可能是_或_。 7.5=3，余數(shù)最大是_，當余數(shù)最大時，被除數(shù)是_。 8.在橫線上填上適宜的數(shù)。428=_ _7=63_7=66 37_=61 9.橫線上最大能填幾？_827 _4_4

6、7_57 5_9 10.一袋水果糖，總數(shù)不到40塊，平均分給7個小朋友，還余3塊，這袋糖最多有_塊。三、應用題1.40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成幾束？還剩幾枝？ 2.40個能拼成多少個 ？還剩多少個？ 3.媽媽買了21米花布，每4米做一個窗簾，可做幾個窗簾？余幾米布？ 4.扎一束 需要7個紅氣球和5個藍氣球。現(xiàn)有紅氣球30個，藍氣球28個，這些氣球最多能扎成多少束？四、綜合題同學們要去叢林玩探險游戲，每輛小車可以坐8人。 138人最多可以坐滿幾輛車？還剩幾人？ 2要想38人一起出發(fā)，需要幾輛車？ 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】C 【解析】【解答】“43853讀作“43除以8等于

7、5余3【分析】43是被除數(shù)，8是除數(shù)，5是商，3是余數(shù)，所以此題中的余數(shù)是3。2.【答案】A 【解析】【解答】579=63【分析】利用乘法口訣，來幫助計算答案：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六，五九四十五、六九五十四，所以57里最多有6個9，商6，還余3.3.【答案】B 【解析】【解答】計算時用“七七四十九這句口訣的算式有：77=49 497=7【分析】用一句乘法口訣通?？梢詫懗鰞傻莱朔ㄋ闶胶蛢傻莱ㄋ闶?，當兩個乘數(shù)一樣時，就只能寫出一道乘法算式，和一道除法算式。4.【答案】C 【解析】【解答】77=117=7213=7【分析】選項A和B，都是用“一七得七這一句乘法口訣來計算答案的，

8、選項C，是“三七二十一來計算正確答案。5.【答案】C 【解析】【解答】165=31，因此此題選擇C【分析】一五得五、二五一十、三五十五，16中最多有3個5，還余1。6.【答案】A 【解析】【解答】368=44【分析】104=22另外選項C，是減法，只有在除法中，才會產(chǎn)生余數(shù)，余數(shù)是平均分之后，多出來，沒有分完的那一部分。7.【答案】B 【解析】【解答】146=22246=4406=64【分析】四六二十四，4個6正好是24，所以24除以6沒有余數(shù)。8.【答案】C 【解析】【解答】余數(shù)要比除數(shù)小，反過來除數(shù)肯定比余數(shù)大【分析】所以在除法算式里，余數(shù)是2，除數(shù)肯定是比2大的數(shù)，假設是余數(shù)比除數(shù)大，說

9、明平均分的時候，沒有分完，還可以繼續(xù)分。9.【答案】B 【解析】【解答】余數(shù)要比除數(shù)小，反過來除數(shù)肯定比余數(shù)大【分析】此題中，我們知道的是，除數(shù)是7，所以余數(shù)肯定是比7小的數(shù)字，在比7小的數(shù)字中，最大的數(shù)字是6，所以此題選擇B10.【答案】B 【解析】【解答】425=8塊2塊【分析】42塊巧克力，平均分給5個小朋友，每個小朋友最多可以分得8塊，這樣的情況下，還多余2塊巧克力，所以致少應拿走2塊巧克力，剩下的才能平均分給5位小朋友二、填空題1.【答案】7；3；3 【解析】【解答】“24733讀作“24除以7等于3余3【分析】24是被除數(shù)，7是除數(shù)，省略號前面的3是商，省略號后面的3是余數(shù)2.【答

10、案】4；2；14；3；4；2 【解析】【解答】143=4只2個【分析】14個蘿卜，每只小兔分3個蘿卜，可以分給3只小兔，還剩2個蘿卜3.【答案】3；2 【解析】【解答】113=3個2個【分析】把11個平均分成3堆，每堆3個，還剩2個。4.【答案】小 【解析】【解答】計算有余數(shù)的除法時，余數(shù)要比除數(shù)小【分析】在把一些東西平均分的時候，假設平均分完了，還有剩余的情況下，就出現(xiàn)了有余數(shù)的除法，余數(shù)肯定比除數(shù)小，否那么，就說明沒有分完，還可以繼續(xù)分。5.【答案】17；3；5；2 【解析】【解答】173=5堆2個【分析】共有17個，每3個圈成一堆，一共可以圈成5堆，還剩2個6.【答案】1；2 【解析】【

11、解答】在把一些東西平均分的時候，假設平均分完了，還有剩余的情況下，就出現(xiàn)了有余數(shù)的除法，余數(shù)肯定比除數(shù)小，否那么，就說明沒有分完，還可以繼續(xù)分。比3小，可能是1或者2，因為是有余數(shù)的，所以不可能是0，假設余數(shù)是0，說明正好平均分完，那就沒有多余的了?！痉治觥坑嬎阌杏鄶?shù)的除法時，余數(shù)要比除數(shù)小7.【答案】4；19 【解析】【解答】5=34=19【分析】此題中除數(shù)是5，余數(shù)比除數(shù)小，在比5小的數(shù)中，最大的是4,；此題當余數(shù)是4時，求被除數(shù)，可以代入公式“被除數(shù)=除數(shù)商余數(shù)8.【答案】5；2；45；48；6 【解析】【解答】被減數(shù)=除數(shù)商余數(shù)【分析】求除數(shù)的話，可以用被除數(shù)除以商，等于除數(shù)余余數(shù)。因

12、為除法中的除數(shù)和商相當于乘法中的兩個乘數(shù)，所以掉換除數(shù)和商的位置，算式仍然成立。9.【答案】3；4；6；8；6；5 【解析】【解答】舉例：7_57背誦與7有關的乘法口訣表：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九、七八五十六、七九六十三。發(fā)現(xiàn)，57里面最多可以有8個7，所以，括號里最大可以填寫8.【分析】背誦乘法口訣表，來解決這類問題。10.【答案】38 【解析】【解答】733=38塊【分析】假設7個小朋友每人分得一塊糖，還剩下3塊，那么這些糖總共有10塊；假設7個小朋友每人分得兩塊糖，還剩下3塊，那么這些糖總共有17塊；假設7個小朋友每人分得三塊糖，還剩

13、下3塊，那么這些糖總共有24塊；假設7個小朋友每人分得四塊糖，還剩下3塊，那么這些糖總共有31塊；假設7個小朋友每人分得五塊糖，還剩下3塊，那么這些糖總共有38塊；不能再多了，假如每人分得6塊糖的話，總數(shù)就要超過40了，所以每人最多分得5塊。7個小朋友，每人分得5塊，還多余3塊，總共的糖果的數(shù)量數(shù)38塊。三、應用題1.【答案】解：409=4束4枝答：可以扎成4束，還剩4枝。 【解析】【分析】想乘法口訣“四九三十六來幫助計算正確答案：40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成4束，還剩,4枝2.【答案】解：406=6個4個答：能拼出6個，還剩4個。 【解析】【分析】想乘法口訣“六六三十六來幫助計算正確答案40個能拼成6個 ，還剩4個。3.【答案】解：214=5個1米答：可做5個窗簾。余1米布。 【解析】【分析】想乘法口訣“四五二十來幫助計算正確答案媽媽買了21米花布，每4米做一個窗簾，可做5個窗簾，余1米布4.【答案】解：紅氣球：307=4束2個藍氣球：285=5束3個答：這些氣球最多能扎4束。 【解析】【分析】一束氣球需要7個紅氣球，需要5個藍氣球，先分別求出30個紅氣球