中班健康能干的小手

1、幼兒園中班健康領(lǐng)域能干的小手能干的小手 中班健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣。2.認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情。學(xué)習(xí)保護(hù)手的一些方法。3.通過(guò)手的觸摸，感受軟、硬、光滑和粗糙等多種材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔袋一個(gè)里面裝有軟、硬、光滑和粗糙等多種材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、 開(kāi)始部分故事導(dǎo)入：教師講述故事：手媽媽有五個(gè)小寶寶，他們共同住在一個(gè)美麗的房子里，每到晚上的時(shí)候，手媽媽都會(huì)唱起好聽(tīng)的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無(wú)名指哥哥睡著了，小弟弟小拇指睡著了，美麗的小屋終于安靜下來(lái)了。二、基本部分小朋友們這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們的身上。你找到

2、它了嗎？它是誰(shuí)呀?小朋友們伸出手看一看，你們的小手和小伙伴的一樣嗎？對(duì)了，我們的小手都是不一樣的，有大的有小的。但是我們的小手還有好多相同的地方，小朋友們找找看看誰(shuí)找出來(lái)的最多。幼兒通過(guò)互相觀察，認(rèn)識(shí)小手。使幼兒知道：我們都有兩只手，每只手都有五個(gè)手指頭。帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。它們有著不同的名字，我們一起叫出它們的名字吧。1. 剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的小手，小手悄悄的告訴我說(shuō)，它可是你們的好幫手呢。那它們能幫你們做什么呀？2. 小朋友的小手這么能干嗎？能拿東西吃，能收拾玩具，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)穿衣服我們的小手還有一個(gè)很重要的本領(lǐng)呢。教師出示魔袋誰(shuí)能說(shuō)出里面有些什么，我們的小手就能知道，不信試試看，請(qǐng)幼兒摸一摸，游戲“聽(tīng)話的小手”，教師要求幼兒摸出軟、硬、光滑和粗糙的東西。3. 我們的小手真能干，有這么多的本領(lǐng)，并且小手也很愛(ài)勞動(dòng)，可是有的小朋友就是不讓自己的小手勞動(dòng)，穿衣、吃飯全都讓爸爸媽媽替他做，你們說(shuō)這樣做好不好？小手也很不喜歡這樣的小朋友，因?yàn)檫@樣的小手也越來(lái)越不靈巧了，好多事情都不會(huì)做了。所以，我們從小就要多動(dòng)手，自己的事情自己做，這樣小手會(huì)做的事情就會(huì)越來(lái)越多，它才會(huì)成為我們的好幫手。4. 小手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是非常的重要，如果沒(méi)有了手會(huì)怎樣呀？如果我們不注意讓小手受傷了又會(huì)怎樣呀？那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢?（幼兒討論）三、結(jié)束部分教師小結(jié)：我們不能玩刀子、剪刀等危險(xiǎn)的物品，要