語(yǔ)文版七下語(yǔ)文第一次月考試卷及答案

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）（2 分）A. 雋逸（ j ùn）凝眸（ móu）剽悍（ bi o）B.辟易（ bì）勁?。?j ìn）引吭 （háng）C.叫囂（ xi o）岑寂（ cén）綺麗（ qí）D.犀利 (x )纖細(xì)（ xi n）侮辱（ w）2、下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 豐腴憩息蹇劣空空如也B.奇崛翌日憂戚絡(luò)絳不絕C.演藝吹拂乞憐無(wú)濟(jì)于事D.單瓣譬如佇立忍俊不禁、3、下面句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

2、（）（2 分）A. 春節(jié)，打工歸來(lái)的和親人團(tuán)聚在一起，是多么的融融泄泄啊！B.對(duì)于突發(fā)的地震災(zāi)害引起的海嘯，人們束手無(wú)策。C.他做起事來(lái)總是馬馬虎虎，三眼一板，令人咋舌。D對(duì)于他做的這些壞事，我無(wú)可言喻，憤怒不已4、下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）在你迢迢的人生旅途中給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量但這筆財(cái)富永存它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你歲月盡可以像落葉一樣飄逝A BCD 5、下面表述有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A 石榴是一片托物言志的抒情散文，作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、學(xué)者郭沫若。作者既贊揚(yáng)了石榴不怕威壓、 堅(jiān)貞剛勇、 奮發(fā)向上的品格和精神， 又含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著的信念和熱切的追求。B

3、 海燕是一篇優(yōu)美的詠物寄情散文。作者高爾基是蘇聯(lián)的偉大的文學(xué)家。C 白鵝是作家豐子愷寫的一篇抒情散文，記敘了作者在重慶郊外居住時(shí)收養(yǎng)白鵝的經(jīng)歷。D 鶴群是日本小說(shuō)家、評(píng)論家江口渙寫的。作者對(duì)鶴群的描寫，多是動(dòng)態(tài)的，很少是靜態(tài)的。6、將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）(2 分)你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，_；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，_；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，_；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量， _。迎向談判桌上的唇槍舌劍構(gòu)思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的小隙 澎湃青春的熱忱和血液A B CD7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分）A 我用了整整一個(gè)小時(shí)左

4、右，才完成語(yǔ)文作業(yè)。B 從這次考試成績(jī)中，反映出我在學(xué)習(xí)方法上存在很大問(wèn)題。C 誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)保護(hù)環(huán)境沒(méi)有任何意義。D 我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)古老而繁榮的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)來(lái)。8、仿照畫線句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(2 分)人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地；，。9、文學(xué)常識(shí)填空。 （ 2 分）水滸傳 塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如及時(shí)雨，行者，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵等。10、對(duì)飲酒的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡

5、有-A 飲酒主要表達(dá)了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正道理，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B “山氣日夕佳，飛鳥相與還”與杜甫望岳中“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”都借歸鳥來(lái)寫詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。C “此中有真意”表達(dá)了詩(shī)人返璞歸真的人生理想。D陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。11、詩(shī)詞默寫。（10 分）·志趣理想(1)無(wú)絲竹之亂耳，_ 。( 劉禹錫陋室銘)(2) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， _ 。 ( 周敦頤愛蓮說(shuō) )·自然風(fēng)光(3) 韓愈的早春呈水部張十八員外寫早春景色的語(yǔ)句是_

6、， _ 。?自然哲理(4) 唐代詩(shī)人王灣的次北固山下中借景物的變化來(lái)表現(xiàn)時(shí)光飛逝以及新舊交替這一自然規(guī)律 ， 其 中 蘊(yùn) 含 自 然 理 趣 的 詩(shī) 句 是 _,_ 。(5) 陶淵明的飲酒中表明作者志向，蘊(yùn)含深刻哲理的句子是：_ ， _(6) 馬 致遠(yuǎn) 的 天 凈 沙 ?秋 思 中點(diǎn) 明 主旨 的 句 子是 ： _ ，_ 。二、閱讀與鑒賞。 （共 40 分）（一）閱讀文言文，完成12-14 題。（ 13 分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也蓮，花之君子者也。噫！菊之愛

7、，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！12 、翻譯下列句子中字詞的意思。（2 分）（ 1 ）可愛者甚蕃蕃：（2 ）亭亭凈植亭亭：13 、翻譯句子。（4 分）（ 1 ）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉譯文： _（ 2）蓮之愛，同予者何人?譯文： _14、愛蓮說(shuō)的結(jié)構(gòu)可以概括為：一條線索，即以_為線索；兩個(gè)陪襯，即以 _為蓮的總陪襯，以_和 _作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來(lái)寫三種人：_、_、_ 。（7 分）（二）閱讀海燕 （節(jié)選），完成 15-18 題。（共 14 分）烏黑的一身羽毛，光滑漂亮， 積伶積俐， 加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子

8、。當(dāng)春間二三月，輕（si）微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉， 皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛熳無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子， 便也由南方飛來(lái)。加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾， 在微風(fēng)細(xì)雨中， 或在陽(yáng)光滿地時(shí)， 斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，卿的一聲， 已由這里稻田上， 飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著， 小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)， 閑散的憩息于纖細(xì)的

9、電線上， 嫩藍(lán)的春天， 幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間， 線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)， 那便是燕子， 是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂(lè)家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來(lái)往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對(duì)，它們還要來(lái)住。“燕子歸來(lái)尋舊壘?！边€是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來(lái)光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運(yùn)命的蹇劣呢。這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著

10、，曾使幾多的農(nóng)人們市民們憂戚著，或舒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里！離國(guó)是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子 就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著， 如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會(huì)覺(jué)得倦么？不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一

11、落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到 .小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！15、給下列加點(diǎn)字注音：（ 3 分，每空 0.5 分）輕飔（） 雋妙（）憩息（） 蹇劣（）融融泄泄（）縠紋（）16、判斷下面句子用了什么修辭方法。（3 分）（1）千條萬(wàn)柳的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。（）（）見了他們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？（）（）天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸

12、間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。（）17、選文對(duì)故鄉(xiāng)的小燕子在“爛漫無(wú)比的春天”活動(dòng)的情景進(jìn)行了細(xì)致的描寫，文章通過(guò)（）、（）、（）、（）、春草等景物的描寫，勾畫的一幅溫暖舒適、充滿生機(jī)與活力的“春景圖”，為小燕子才出場(chǎng)提供了活動(dòng)的背景。（ 4 分）18、選文從哪幾個(gè)方面對(duì)小燕子進(jìn)行描寫？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4 分）(三 )、閱讀善待生靈 ，完成 19-23 題。（ 13 分）善待生靈有時(shí)，動(dòng)物界也會(huì)發(fā)生令人難以置信的故事。有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。約摸半小時(shí)后，羚羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活?，年輕羚羊?yàn)橐活悺Ｒ恢焕狭缪蜃叱鰜?lái)，朝年輕羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊

13、應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對(duì)面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，并輕巧地落在對(duì)面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。試跳成功，緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)，令人肅然起敬。它留給人類的思

14、考是什么呢？“當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃诹种型絼诘貙で笈渑紩r(shí)，當(dāng)最后一只未留后代的雄鷹從高空墜向大地時(shí)， 當(dāng)鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時(shí)人類，從某種意義上也已看到了自己的結(jié)局?！边@是人類對(duì)動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對(duì)人類的警示。人類只有一個(gè)地球，人和動(dòng)物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。19、第一段中所說(shuō)的“令人難以置信的故事”是指（用自己的話概括，不超過(guò)20 字）（ 2 分）20、“獵人們不由自主地放下了獵槍”的原因是（用原文回答）（2 分）21、能揭示全文主旨的語(yǔ)句是_, 這句話運(yùn)用了 _的表達(dá)方式 .(2+1分 )22、“

15、動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)”指（不超過(guò)30 字） (3 分 )23、聯(lián)系我們所學(xué)過(guò)的鶴群, 請(qǐng)簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)羚羊的生存精神.(3分 )參考答案1、B 2、B 3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、略 9、宋江，武松 10、B 11、（1）無(wú)案牘之勞形 （ 2）濯清漣而不妖（ 3）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)（4）海日生殘夜，江春入舊年（ 5）此中有真意，欲辨已忘言（ 6）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 12、（1）多（ 2）挺立的樣子 13、（1）可從遠(yuǎn)處觀賞卻不能于近處去玩弄它。（ 2）對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的又有誰(shuí)呢？ 14、愛蓮 草木之花 菊 牡丹 隱逸者 富貴者 君子15、 sJuànqìji nyìhú16、（1）擬人（ 2）反問(wèn)（ 3）比喻17、春風(fēng)、春雨、春柳18、主要對(duì)小燕子的外形、 活動(dòng)背景、飛翔的姿態(tài)以及憩息的場(chǎng)所進(jìn)行描寫 （ 2 分），通過(guò)對(duì)小燕子這一可愛形象的描繪，抒發(fā)了作者輕煙似的鄉(xiāng)愁，表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀與熱愛之情（2 分）。19、老羚羊以身體支撐年輕羚羊飛躍山澗。20、動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)，令人肅然起敬。