三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃1、 指導(dǎo)思想 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測(cè)學(xué)生成績(jī)，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定此計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培養(yǎng)拔尖學(xué)生，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。2、 學(xué)

2、情分析：（1） 優(yōu)秀生名單： 楊家瑜，曾寶儀等。優(yōu)秀生分析： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講，思維活躍, 勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力較強(qiáng)。 2、課上積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)。 3、基本上掌握了一定英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。 4、有一定的閱讀能力和自學(xué)能力。（2）學(xué)困生名單： 李敬康，黃志強(qiáng)，甘子瑤。學(xué)困生分析： 1、缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，消極學(xué)習(xí)，無(wú)所謂的態(tài)度很突出。 3、沒(méi)有基本的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本掌握。 4、有的不能完成作業(yè)。 5、對(duì)不懂的知識(shí)不理睬，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用較差。3、 措施和

3、方法：（1） 培優(yōu)： 1、課堂上拓展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量。 2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。 3、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。 4、每一次檢測(cè)練中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及 時(shí) 解決。 （2）補(bǔ)差： 1、對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。 2、上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意出現(xiàn)更糟糕的學(xué)困生。 4、要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并過(guò)關(guān)檢查。 5、努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)方法。 6、多溝通，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，多輔導(dǎo)。4、 預(yù)期效果： （1）培優(yōu)預(yù)期效果：通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這些學(xué)生的知識(shí)更拓展，閱讀和寫(xiě)作能力有一定的提高，綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力及應(yīng)試能力全面提高。 （2）補(bǔ)差預(yù)期效果： 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的