《公共藝術(shù)音樂(lè)篇》全套教案(第一單元聆聽(tīng)與感悟)

1、音樂(lè)表現(xiàn)形式教案學(xué)科音樂(lè)課型新授課課時(shí)2課時(shí)課題音樂(lè)表現(xiàn)形式教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂(lè)篇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 初步了解音樂(lè)的表現(xiàn)形式，感受音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2. 了解調(diào)式、中國(guó)民族五聲調(diào)式。3、把握舞曲、圓舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)。能力目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞，感受音樂(lè)作品，理解作品所塑造的音樂(lè)形象和所 描繪的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和理解能力。2、能輕聲哼唱奧運(yùn)主題歌我和你。情感目標(biāo)欣賞中表達(dá)與體驗(yàn)內(nèi)心情感，感悟人生，得到愉悅的精神享受。教學(xué) 重點(diǎn)通過(guò)聆聽(tīng)欣賞，感受聲樂(lè)、器樂(lè)兩種音樂(lè)表現(xiàn)形式的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué) 難點(diǎn)通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞，感受音樂(lè)的表現(xiàn)形式、，理解作品所塑造的

2、音樂(lè)形象和所描繪的內(nèi)容。教法啟發(fā)引導(dǎo)法視聽(tīng)法積極評(píng)價(jià)法學(xué)法體驗(yàn)法總結(jié)歸納法討論法1多媒體播放視頻，學(xué)生欣賞并思考2#新 課 導(dǎo) 入觀看視頻 思考問(wèn)題這兩段視頻分別是以什么樣的形式展現(xiàn)給大家的?引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，弓I出本課課題:音樂(lè)的表現(xiàn)形引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音 樂(lè)的表現(xiàn)形式 有初步的認(rèn)識(shí) 和感受，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。#1想一想:同學(xué)們知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的主題曲是哪首 歌曲嗎？2、介紹作曲家一一陳其鋼歌手劉歡、莎拉布萊曼聲樂(lè)I我和你3、多媒體播放視頻資料，學(xué)生欣賞4、師生交流 這首歌曲給你什么樣的感受? 歌曲的情緒是怎樣的？5、學(xué)唱歌曲 -ha 2聆聽(tīng)體驗(yàn) 感受聲樂(lè)這 一音樂(lè)表現(xiàn) 形式。討

3、論對(duì)音樂(lè)的感受感受我和你 的內(nèi)在情感，培 養(yǎng)學(xué)生的想象 力和音樂(lè)感受 能力。#討論旋律的 特點(diǎn)，從而了 解中國(guó)民族 五聲調(diào)式。輕輕哼唱，感受 音樂(lè)的中國(guó)風(fēng) 味，體會(huì)音樂(lè)傳 遞的信息。學(xué)生跟隨老師的琴聲輕聲哼唱。6、師生共同分析歌曲旋律，學(xué)生思考: 歌曲的旋律有什么樣的特點(diǎn)？ 了解調(diào)式、中國(guó)民族五聲調(diào)式7、深入理解，啟發(fā)學(xué)生這首歌的名字緊緊指“我”和“你”兩個(gè)人嗎？它想 要表達(dá)一個(gè)什么意思？8、引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。1多媒體播放視頻資料，學(xué)生欣賞并思考:3#器樂(lè)曲I管弦樂(lè)曲藍(lán)色多瑙河 樂(lè)曲主要由哪些樂(lè)器演奏的 ？ 在你聽(tīng)到這段音樂(lè)的時(shí)候，你眼前浮現(xiàn)的是什么樣的景象？2、學(xué)生分組討論并總結(jié)3、

4、了解藍(lán)色多瑙河的創(chuàng)作背景4、認(rèn)識(shí)作曲家約翰施特勞斯教師通過(guò)多媒體介紹作曲家約翰施特勞斯及其 主要音樂(lè)作品。欣賞聽(tīng)辨：音樂(lè)的變化及樂(lè)器的運(yùn)用。討論總結(jié)聆聽(tīng)了解學(xué)生從音樂(lè) 要素上感受 圓舞曲的特 點(diǎn)及表現(xiàn)手法。通過(guò)聆聽(tīng)欣賞， 感受器樂(lè)這一 音樂(lè)表現(xiàn)形式 的特點(diǎn)。加深對(duì)樂(lè)曲的 感受與理解。45、再次賞析樂(lè)曲并思考：音樂(lè)的速度、力度、音量是怎樣的?器樂(lè)曲I管弦樂(lè)曲藍(lán)色多瑙河首 圓 舞 曲1多媒體播放第一圓舞曲音樂(lè)，學(xué)生聆聽(tīng)感受。 樂(lè)曲描繪了怎樣的畫(huà)面？ 給你什么樣的感受？2、指導(dǎo)探究，討論交流3、再次欣賞，學(xué)生跟隨音樂(lè)哼唱并思考： 第一圓舞曲分為幾部分？ 它的速度是怎樣的？ 它的旋律有什么特點(diǎn)？4、師

5、生共同分析總結(jié)6、總結(jié)出圓舞曲、舞曲的定義。聆聽(tīng)欣賞交流討論思考問(wèn)題通過(guò)聽(tīng)辨音樂(lè) 音色，想象樂(lè)曲 描繪的畫(huà)面，提 高學(xué)生的審美 感知。把握舞曲、圓舞 曲的音樂(lè)特點(diǎn)。1欣賞與感受女聲合唱演繹的藍(lán)色多瑙河女聲合唱I藍(lán)色多瑙河2、提出問(wèn)題女聲合唱演繹的藍(lán)色多瑙河帶給你什么樣的感受?3、引導(dǎo)學(xué)生探究交流，對(duì)比感受兩種音樂(lè)表現(xiàn)形式。4、跟隨音樂(lè)哼唱歌曲，進(jìn)一步感受藍(lán)色多瑙河的意識(shí) 魅力。學(xué)生聆聽(tīng)、感 受音樂(lè)，對(duì)比 分析兩種音 樂(lè)表現(xiàn)形式 的特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)比 欣賞一分析，感 受聲樂(lè)、器樂(lè)兩 種不同的音樂(lè) 表現(xiàn)形式。6心靈感悟?qū)W生談?wù)勥@節(jié)課的感受和體驗(yàn)。思考總結(jié)落實(shí)情感目標(biāo)作業(yè)選兩首自己最喜歡的聲樂(lè)曲和器

6、樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。音樂(lè)情緒教案學(xué)科音樂(lè)課型新授課課時(shí)2課時(shí)課題音樂(lè)情緒教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂(lè)篇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解音樂(lè)作品的情緒。能力目標(biāo)1米用不同的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、辯聽(tīng)音樂(lè)、分析音樂(lè)特 點(diǎn)及樂(lè)曲不同的音樂(lè)情緒，完成對(duì)音樂(lè)作品的理解，激活學(xué)生的欣賞熱 情。2、通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的欣賞、分析，提高學(xué)生的音樂(lè)感受能力、鑒賞能力和 分析能力。情感目標(biāo)在欣賞中感受音樂(lè)作品的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué) 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、辯聽(tīng)音樂(lè)、分析音樂(lè)特點(diǎn)及樂(lè)曲不冋的音樂(lè)情緒，完成對(duì)音樂(lè)作品的理解。教學(xué) 難點(diǎn)感受樂(lè)曲的情緒和發(fā)展變化，理解樂(lè)曲所要表達(dá)的

7、意境。教法啟發(fā)引導(dǎo)法視聽(tīng)法積極評(píng)價(jià)法學(xué)法體驗(yàn)法總結(jié)歸納法討論法教學(xué)教師學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)意圖多媒體播放敲鑼打鼓、龍騰虎躍的歡慶、張燈結(jié)彩的畫(huà)面，新學(xué)生對(duì)音樂(lè)情才匕冃冃景皆樂(lè)“春節(jié)序曲”，學(xué)生欣賞并思考：課欣賞思考緒有初步的感導(dǎo)片中的人們?cè)诟墒裁?？他們心情怎樣？音?lè)表現(xiàn)了怎樣感受情緒受，激發(fā)學(xué)生的的情緒？學(xué)習(xí)興趣。入引出本課課題：音樂(lè)情緒。1多媒體播放春節(jié)序曲資料，學(xué)生欣賞。2、提出問(wèn)題：給你帶來(lái)什么樣的情感體驗(yàn)？欣賞感受你在什么場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)這首樂(lè)曲？初通過(guò)初聽(tīng)，對(duì)樂(lè)賞3、介紹作曲家一一李煥之。rr.曲有初步的了樂(lè)解認(rèn)識(shí)。曲春節(jié)序曲聆聽(tīng)了解再感受音樂(lè)形式次1再次賞析，學(xué)生跟隨旋律輕聲哼唱。要素節(jié)

8、奏、力賞度、速度等要素2、提出問(wèn)題: 樂(lè)曲所表現(xiàn)的情緒是怎樣的？ 樂(lè)曲的速度力度分別是怎樣的？ 你在什么場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)這首樂(lè)曲？3、深入分析樂(lè)曲每一部分。4、師生分析總結(jié)。1、多媒體播放小夜曲，學(xué)生完整地欣賞歌曲，感受作品 的情緒特點(diǎn)。2、提出問(wèn)題：這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？3、介紹作曲家弗朗茨舒伯特感受音樂(lè)，想象音樂(lè)所表達(dá)的景象。聆聽(tīng)音樂(lè)感受情緒小夜曲的藝術(shù)功效。在聽(tīng)賞中自主 把握樂(lè)曲的情 緒和風(fēng)格，感受 音色特點(diǎn)。4、對(duì)比了解“小夜曲”、“夜曲”的概念及特點(diǎn)哼唱音樂(lè) 深入感受5、學(xué)生跟隨音樂(lè)哼唱歌曲，深入感受歌曲。電影辛德勒 的名單插曲初 賞 作 品1、多媒體播放電影辛德勒的名單插曲，學(xué)生欣賞并 思考：這首樂(lè)曲情緒是怎樣的？它表現(xiàn)了什么樣的情感？2、 介紹史蒂文斯皮爾伯格和約翰威廉姆斯。欣賞并思考引導(dǎo)學(xué)生逐步 學(xué)會(huì)自己分析、 感受和理解樂(lè) 曲，提高學(xué)生鑒 賞音樂(lè)的能力。通過(guò)再次欣賞 與分析，深入感 知作品的魅力。再 次 賞 析1、觀看電影辛德勒的名單片段，進(jìn)一步感受音樂(lè)。2、提出問(wèn)題： 你聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？它們分別表現(xiàn)了怎樣的情緒？ 音樂(lè)在電影中起到了怎樣的作用？3、深入分析樂(lè)曲中