中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、WORD格式中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱 ( 專業(yè)代碼 )美術(shù)繪畫 142100二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、根本學(xué)制學(xué)制 3年。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向文化藝術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)從事中國(guó)畫，油畫繪制等工作，具備繪畫崗位綜合職業(yè)能力，德智體美全面開展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、職業(yè)X圍專業(yè)技能方序號(hào)對(duì)應(yīng)崗位職業(yè)XX書舉例向1裝飾美工裝飾美工2壁畫制作工工藝品雕刻工中國(guó)畫3工藝畫制作工陶藝裝飾工4陶藝裝飾工六、知識(shí)能力與素養(yǎng)構(gòu)造本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能：( 一) 職業(yè)素養(yǎng)1、愛國(guó)、為民、崇德、尚藝，具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)

2、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)規(guī)章制度。2、熱愛生活，熱愛自然，熱愛美術(shù)事業(yè)，樹立正確的職業(yè)理想。3、確立社會(huì)主義的文藝觀和審美觀，具有較好的人文素養(yǎng)。專業(yè)資料整理WORD格式4、具有善于觀察、勤于思索、樂于探索、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣和品質(zhì)。5、掌握必需的現(xiàn)代信息技術(shù)，具備一定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。二專業(yè)知識(shí)和技能1、掌握美術(shù)繪畫藝術(shù)的根本特點(diǎn)和根底理論，具有初步的藝術(shù)審美和美術(shù)鑒賞能力。2、掌握運(yùn)用素描的方式表現(xiàn)形體的造型技能。3、掌握運(yùn)用色彩規(guī)律表現(xiàn)形體的造型技能。4、掌握運(yùn)用速寫方法快速捕捉及表現(xiàn)形體的技能。5、初步掌握透視原理。6、掌握根本的人體構(gòu)造與解剖知識(shí)及運(yùn)動(dòng)形成規(guī)律。7、掌握根本的構(gòu)圖原理，具有初步的

3、構(gòu)圖創(chuàng)作能力。8、掌握美術(shù)設(shè)計(jì)根底知識(shí)，具有裝飾繪畫的繪畫能力。9、掌握中國(guó)畫書法的流派特點(diǎn)。10、具備收集選取藝術(shù)素材的能力。11、具備 1 或 2 個(gè)工種的中級(jí)職業(yè)XX書要求具備的能力。專業(yè)技能方向中國(guó)畫1、掌握中國(guó)畫的審美標(biāo)準(zhǔn)和觀察方法。2、具備白描形式的寫生與描繪能力。3、掌握水、墨、紙的特性并具備水墨畫的臨摹和寫生能力。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：美術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)本科：繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課。文化課包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)技能課包括素描靜物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描頭像、色彩

4、靜物、人物速寫等。一公共根底課1、語(yǔ)文專業(yè)資料整理WORD格式培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文根底知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，承受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的開展。2、數(shù)學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)根底知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)

5、生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。3、英語(yǔ)幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)根底知識(shí)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。4、政治對(duì)學(xué)生進(jìn)展馬克思主義相關(guān)根本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建立常識(shí)教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同

6、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建立。教學(xué)總體目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)根本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)決走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。5、歷史能使學(xué)生了解人類社會(huì)開展的根本脈絡(luò)，總結(jié)歷史經(jīng)歷教訓(xùn)，繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神；學(xué)會(huì)用馬克思主義科學(xué)的歷史觀分析問題、解決問題；學(xué)習(xí)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，進(jìn)而關(guān)注專業(yè)資料整理WORD格式中華民族以及全人類的歷史命運(yùn)。通過歷

7、史課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)個(gè)性的XX開展。6、地理使學(xué)生學(xué)習(xí)地球科學(xué)、認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系、初步掌握地理學(xué)習(xí)和地理研究方法、樹立可持續(xù)開展觀念的一門根底課程。7、體育依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校體育與XX教學(xué)大綱?開設(shè)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體能素質(zhì)、良好的體鍛意識(shí)、XX的人格和心理，效勞于學(xué)生職業(yè)生涯的開展8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底教學(xué)大綱?開設(shè)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)根本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。二專業(yè)技能課1、素描靜物通過靜物寫生練習(xí)，了解靜物組合的一般要求，掌握組織和布置靜物的一般方法。探索形體構(gòu)造特征。色調(diào)變化及

8、物體質(zhì)感、量感的一般規(guī)律，明確畫調(diào)子的任務(wù)，逐步掌握素描的因素，提高構(gòu)圖和造型的能力。2、素描石膏五官通過素描石膏胸像的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描石膏像寫生的根本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。3、素描石膏像本課程的任務(wù)主要使學(xué)生掌握對(duì)寫生對(duì)象進(jìn)展觀察、分析、研究、理解方法，提高學(xué)生的形象塑造能力，使之較熟練地動(dòng)用素描的藝術(shù)語(yǔ)言，概括而生動(dòng)地表現(xiàn)對(duì)象，進(jìn)而為素描頭像打好造型根底4、素描頭像以素描頭像寫生為主，附之以臨摹優(yōu)秀素描作品。使學(xué)生根本掌握全身人像的內(nèi)在構(gòu)造和透視變化規(guī)律。能比擬細(xì)致深入地刻劃不同年齡、性別、職業(yè)在人物內(nèi)在構(gòu)造上差異，學(xué)會(huì)處理人物背景的空間關(guān)系，掌握

9、人體運(yùn)動(dòng)和內(nèi)在構(gòu)造的關(guān)系。5、色彩靜物?色彩?是所有繪畫形式必不可少的根底課程，是美術(shù)學(xué)專業(yè)的必修課程，專業(yè)資料整理WORD格式也是其它任何畫種的專業(yè)必修課，讓學(xué)生了解色彩變化規(guī)律，認(rèn)識(shí)和掌握色彩的工具及材料、性能和方法，學(xué)習(xí)色彩的觀察，塑造的根本規(guī)律，掌握色彩的表現(xiàn)技能，特別是通過寫生、名畫臨摹、記憶色彩的練習(xí)、從中體會(huì)對(duì)色彩的學(xué)習(xí)興趣，加深綜合素質(zhì)修養(yǎng)，使色彩根底更加結(jié)實(shí)。6、速寫速寫那么培養(yǎng)靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力。通過速寫教學(xué)，使學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的造型能力，樹立正確的繪畫觀、造型觀、藝術(shù)觀、專業(yè)觀，具備根本藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生在有限的課時(shí)量中，充分利用時(shí)間課時(shí)和現(xiàn)有條件，掌

10、握速寫的根底知識(shí)、根底理論和根本技能，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，潛化為素質(zhì)。十、教學(xué)時(shí)間安排課程總學(xué)學(xué)期 18周課程名稱理論實(shí)訓(xùn)類別時(shí)123456語(yǔ)文324324333333數(shù)學(xué)324324333333英語(yǔ)324324333333政治216216222222公共根底地理216216222222課歷史216216222222計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底21666150222222體育與XX216216222222小計(jì)20521902150191919191919素描靜物288572311033專業(yè)色彩靜物576115461284846技能課素描石膏五官108218742素描石膏

11、像10821876專業(yè)資料整理WORD格式素描頭像25250202464人物速寫28857231333322小計(jì)16203211233151515151515合計(jì)367222321383343434343434十一、教學(xué)實(shí)施一教學(xué)要求文化課要著眼于提高學(xué)生文化素養(yǎng)，既為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)效勞，又為學(xué)生的繼續(xù)教育和終生開展打好根底。要從學(xué)生的文化根底出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，努力進(jìn)展教學(xué)改革，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和分層教學(xué)等方法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高公共根底課教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的高和職業(yè)能力的形成。專業(yè)技能課根據(jù)美術(shù)繪畫專業(yè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)教

12、師的專業(yè)示X和個(gè)別指導(dǎo)，通過理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的同步增長(zhǎng)，確保專業(yè)教學(xué)既滿足職業(yè)崗位的需求，又為學(xué)生未來的職業(yè)開展打下堅(jiān)實(shí)根底。二教學(xué)管理要加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化管理。建立教材使用的集體研究和學(xué)校審批制度，確保教材使用的合理性和標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)美術(shù)繪畫專業(yè)的特點(diǎn)，建立加強(qiáng)教學(xué)過程管理的有效機(jī)制，確保課堂技能訓(xùn)練的合理密度和強(qiáng)度，努力提高教學(xué)的質(zhì)量。從加強(qiáng)質(zhì)量管理的要求出發(fā)，研究專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)的改良方法，努力增強(qiáng)評(píng)價(jià)的客觀性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。十二、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格要求，建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定適應(yīng)美術(shù)繪畫專業(yè)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方

13、法，實(shí)行評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)過程的多元化：專業(yè)技能課的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)行校內(nèi)校外評(píng)價(jià)相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合。公共根底課實(shí)行教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握，更要關(guān)注學(xué)生運(yùn)用知識(shí)以及在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力水平，重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成。學(xué)生所修課程均應(yīng)考核。考核分為考試和考察。公共根底課、專業(yè)技能課一專業(yè)資料整理WORD格式般為考試課程；選修課為考試或考察課程。文化課、專業(yè)知識(shí)課應(yīng)推行教考別離，統(tǒng)一命題和閱卷；專業(yè)技能課可實(shí)行統(tǒng)一考試，集體評(píng)分。英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程可采取學(xué)校與社會(huì)考核相結(jié)合的方法，課程結(jié)業(yè)，組織學(xué)生參加社會(huì)認(rèn)可的等級(jí)考核，取得相應(yīng)的等級(jí)合格證書。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室，主要設(shè)施設(shè)備應(yīng)到達(dá)下表所列要求。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量畫架1個(gè)/人1畫室4 開畫板1塊/人全開畫板1塊/人靜物臺(tái)3 個(gè)/ 實(shí)訓(xùn)室2藝術(shù)設(shè)計(jì)室臺(tái)式計(jì)算機(jī)1臺(tái)/人設(shè)計(jì)桌椅1套/人展廳半開鏡框不少于 20 個(gè)3面積不少于 100 平米全開鏡框不少于 20 個(gè)十四、專業(yè)師資結(jié)合學(xué)校與專業(yè)特點(diǎn)，先后通過“走出去和“請(qǐng)進(jìn)來的方法培養(yǎng)了一批既懂理論又懂