畢業(yè)論文答辯開場白大全

1、word各位老師，上午好！我叫，是級班的學(xué)生，我的論文題目是。論文是在導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文辯論表示衷心的感謝，并對三年來我有時機(jī)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成個局部.第一局部是。這局部主要論述第二局部是。這局部分析第三局部是最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的缺乏。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材

2、料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多缺乏之處，有待改良。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。各位老師，下午好！ 我叫*，是*級*1班的學(xué)生，我的論文題目是 基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng) ，論文是在朱*導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文辯論表示衷心的感謝，并對三年來我有時機(jī)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。作為計算機(jī)應(yīng)用的一局部,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所

3、無法比較的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值.其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成五個局部.第一局部是綜述.這局部主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。第二局部是系統(tǒng)分析.這局部分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為根底,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。第三局部是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細(xì)設(shè)計對系

4、統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。第四局部是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計與測試.第五局部是系統(tǒng)運(yùn)行.這局部描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的缺乏。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多缺乏之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改良.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！導(dǎo)讀：

5、正式辯論開始，下面是我的局部發(fā)言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是X級XX專業(yè)的XX，很快樂在這里論文辯論，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典啊下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向轉(zhuǎn)論文辯論技巧,畢業(yè)論文辯論開場白主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)辯論開場白正式辯論開始，下面是我的局部發(fā)言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是X級XX專業(yè)的XX，很快樂在這里論文辯論，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典啊下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究

6、現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：以上是我畢業(yè)論文的一些根本情況，歡送各位老師批評指正這句話挨了一頓批，辯論主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。辯論之前最好是多辯論評委老師的性格愛好都有個底，尤其是辯論委員會的主席，他可是一把手，謝謝。在辯論中有一些小體會，這里與大家分享，希望對大家有所幫助。辯論分為三個階段：陳述期20-25分鐘、提問期、答復(fù)期，三個階段大致一個多小時左右一個人。在陳述期的20分鐘，有的學(xué)院要辯論者做PPT,有的那么不用；有的陳述時要脫稿，

7、有的那么可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什么，他們都在低頭看你給他們發(fā)的論文和論文簡介，因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務(wù)就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩(wěn)，發(fā)言時盡量不要太專業(yè)化，沒有人聽你講晦澀的理論，當(dāng)然，更不能拉家常，說一些你們鄰居家怎們怎么的事情，這顯得你太沒專業(yè)素養(yǎng)和水準(zhǔn)?？傊?，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學(xué)的表情，察言觀色才是硬道理。在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務(wù)。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當(dāng)然是說很多好話的，這都是講給辯論委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的

8、時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你答復(fù)的要點關(guān)鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要答復(fù)的，如果你反響比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然后按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯答復(fù)之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來答復(fù)老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然后作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心缺乏，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關(guān)東西比他們多，所以你可以大膽的說，只要自圓其說即可。在這一階段答復(fù)時要言簡意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說，不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充

9、分。忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文辯論中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會，也比不說好。值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比方這次我們同學(xué)的社會資源、社會資本、社會關(guān)系這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調(diào)查細(xì)節(jié)注意再注意，不要有閃失。應(yīng)付的東西老師都能看出來，人家干了這么多年，眼睛都很毒的；有對細(xì)節(jié)感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結(jié)構(gòu)、句子通順與否、措詞、錯別字、標(biāo)點尤其是摘要局部注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認(rèn)真仔

10、細(xì)，所以校對時要下功夫，可以和同學(xué)交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那么點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個后記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應(yīng)該感謝一下老師，必須的嘛。辯論通過根本上是十拿九穩(wěn)的，但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂，給導(dǎo)師丟人就是罪過了。為了導(dǎo)師，為了自己，也要好好表現(xiàn)。好了，根本上就說這么多吧，各個專業(yè)各個學(xué)校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對大家有些幫助。尊敬的辯論組的各位老師和同學(xué)：大家早上好！我是來自2006級財務(wù)X班的學(xué)生XX，我的論文指導(dǎo)老師是XXX老師。我的論文題目是 中國石油化工

11、股份財務(wù)分析 ，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好；同時，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這局部理論知識并用于指導(dǎo)實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學(xué)過財務(wù)分析；另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)別離，利益主體出現(xiàn)多元化開展的今天，學(xué)會并進(jìn)行財務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認(rèn)為中石油是一個財務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及

12、意義。其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點。優(yōu)點：缺陷：最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。財務(wù)報表分析是一門實用的專業(yè)技能，在眾多上市公司中如何去了解他們的運(yùn)作經(jīng)營情況唯有通過對這些公司發(fā)布的財務(wù)報表進(jìn)行系統(tǒng)分析。在論文寫作過程中我除了參考了大量的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，也結(jié)合了自己所學(xué)的財務(wù)管理與會計知識對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行自己的分析和理解，并在寫作過程中加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，征詢陳老師的意見。通過這次論文的寫作，在信息檢索、閱讀寫作、根底知識、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。但是，這篇論文的寫作以及分析的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與分析能力薄弱的過

13、程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行的論文寫作和分析，但論文還是存在許多缺乏之處,分析不透徹或者建議不具體，還有待改良。請各位老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。 我的陳述完畢，請老師提問。謝謝！辯論開場白與結(jié)束語。主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)辯論開場白一辯論的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從以下問題第410題中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，第13題必選。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。1為什么選擇這個課題或題目，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。2說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問

14、題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3文章的根本觀點和立論的根本依據(jù)。4學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5重要引文的具體出處。6本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。7本文提出的見解的可行性。8定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9寫作畢業(yè)論文作業(yè)的體會。10本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。二辯論會程序1學(xué)生作說明性匯報。510分鐘2畢業(yè)辯論小組提問。3學(xué)生辯論。一定要正面答復(fù)或辯白，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘。4評定成績。辯論會后辯論小組商定，交系

15、、院學(xué)位委員會審定小組審定。三學(xué)生辯論考前須知1帶上自己的論文、資料和筆記本。2注意開場白、結(jié)束語的禮儀。3坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。4聽取辯論小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。5對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反響，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一答復(fù)每個問題。6對提出的疑問，要審慎地答復(fù)，對有把握的疑問要答復(fù)或辯白、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯白，而實事求是地答復(fù)，態(tài)度要謙虛。7答復(fù)以下問題要注意的幾點：1正確、準(zhǔn)確。正面答復(fù)以下問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。2重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。3清

16、晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。4有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于成認(rèn)自己的缺乏，修正失誤。5辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備3.一般都有時間要求，辯論人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的4.開場時候,容易緊張,可以

17、眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否那么會被認(rèn)為不自信與不禮貌5.提醒下,與辯論老師有不同意見時候,千萬不要當(dāng)場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感辯論當(dāng)場與學(xué)生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的缺乏。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多缺乏之處，有待改良。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！導(dǎo)讀：1.自我介紹 自我介紹作為辯論的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、

18、態(tài)度沉著、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給辯論小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。 2.辯論人陳述 收到成效的自我介紹只是這場辯論的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下： 1論文標(biāo)辯論的流程以及老師會問到的問題。主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)辯論開場白1.自我介紹自我介紹作為辯論的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度沉著、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給辯論小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。  3.提問與辯論辯論教師的提問安排在辯論人自述之后，是辯論中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個

19、問題，采用由淺入深的順序提問，采取辯論人當(dāng)場作答的方式。辯論教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心局部，通常會讓辯論人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入說明。辯論教師也會讓辯論人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是辯論小組經(jīng)常會問到的局部。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于辯論人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是辯論人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再答復(fù)。還有一種判斷類的題目，即辯論教師成心以錯誤的觀點提問，這就需要辯論人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽辯論教師的問題，然后經(jīng)過縝密的

20、思考，組織好語言。答復(fù)以下問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請辯論教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。當(dāng)有問題確實不會答復(fù)時，也不要著急，可以請辯論教師給予提示。辯論教師會對答討論，但要特別注意禮貌。辯論本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與辯論教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。 5.致謝感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝辯論教師。辯論考前須知1克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過辯論。2注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽辯論教師提出問題，還是答復(fù)以下問題都要做到禮貌應(yīng)對。3聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清辯論教師出題的目的和

21、意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。4假設(shè)對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。5辯論時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓辯論小組成員難以聽清楚，過慢會讓辯論教師感覺辯論人對這個問題不熟悉。6對沒有把握的觀點和看法，不要在辯論中提及。7不管是自述，還是答復(fù)以下問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。8通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。9辯論人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非辯論教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論

22、述，都不必要展開過細(xì)。直接答復(fù)主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。辯論常見問題在辯論時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學(xué)生個人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄；聽取學(xué)生對課題開展前景的認(rèn)識。常見問題的分類如下：1區(qū)分論文真?zhèn)?，檢查是否為辯論人獨(dú)立撰寫的問題；2測試辯論人掌握知識深度和廣度的問題；3論文中沒有表達(dá)清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；4關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；5課題有關(guān)背景和開展現(xiàn)狀的問題；6課題的前景和開展問題；7有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點的問題；8與課題相關(guān)的根

23、本理論和根底知識的問題；9與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。 1、自己為什么選擇這個課題？2、研究這個課題的意義和目的是什么？3、全文的根本框架、根本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各局部之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？    對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在辯論時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌

24、。二、辯論技巧    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告，須強(qiáng)調(diào)一點的是“自述而不是“自讀。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書?！罢毡拘x是第一大忌。這一局部的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色良好的儀態(tài)和風(fēng)度表達(dá)出良好的形象，就有了一個良

25、好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究如頭、肩、胸、脊、腰等認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂但過分那么為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、堅強(qiáng)，脊背挺拔表達(dá)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明   在答復(fù)以下問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問

26、題所要答的“中心“癥結(jié)“關(guān)健在哪里？從哪一個角度去答復(fù)以下問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？答復(fù)以下問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在辯論中是最好的方法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要答復(fù)的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于外表，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成假設(shè)干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出

27、。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假設(shè)在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著答復(fù)以下問題的主線，再穿上一些玉珠舉例子就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。   作為將要參加論文辯論同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為答復(fù)畢業(yè)論文辯論委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文辯論問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為 創(chuàng)立名牌產(chǎn)品開展民族產(chǎn)業(yè) 的論文，畢業(yè)論文辯論委員會可能會問“民族品牌與“名牌有

28、何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌，但參加論文辯論的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉和“比較深刻的理解，否那么，就會出現(xiàn)為難局面。二、論文辯論圖表穿插    任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文辯論會氣氛的手段，特別是對私人論文辯論委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文辯論成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文辯論過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提辯論過程中的語流速度，要有

29、急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。四、論文辯論目光移動    畢業(yè)生在論文辯論時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文辯論委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文辯論會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉回來，使委員們的思路跟著你的思路走。五、論文辯論體態(tài)語輔助    雖然畢業(yè)論文辯論同其它論文辯論一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文辯論，使你的論文辯論效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文辯論過