淺談高?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作職能和特點

1、淺談高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作職能和特點              摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)中心作為高校的教輔部門，除了承擔教學任務，還承擔著為教學、科研、辦公等服務任務，它的工作直接影響到學院的教學和管理水平，在高校各項工作中具有舉足輕重的地位，擔當著聯(lián)系全院各部門的重擔，是學院與各職能部門聯(lián)系的橋梁，是師生聯(lián)系的紐帶。從現(xiàn)代教育技術(shù)中心的主要職能入手，以現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作特點為著眼點，提出了在教育改革不斷深化的形勢下，做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作的重要意義。 關鍵詞：現(xiàn)代教育技

2、術(shù)中心；職能；特點 現(xiàn)代教育技術(shù)中心作為現(xiàn)代高校標準配置的三大教學輔助機構(gòu)之一，其目的和任務是應用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教育、教學，提高教育質(zhì)量和效率，推進教育的信息化和現(xiàn)代化，為高校各項工作提供保障，為高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定基礎?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心在高校教學、科研、辦公等各項事務中發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此，正確認識現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作職能，明確現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作特點，對做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作有著十分重要的意義。 一、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作職能 1.教育職能 現(xiàn)代教育技術(shù)中心是高校對大學生進行思想政治教育的有效平臺和載體?！皟烧n”教師可擺脫“一本教材、一支粉筆、一塊黑板、一間教室、一群學生

3、、一個老師”的陳舊而僵化的上課方式，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，憑借多媒體技術(shù)，使授課內(nèi)容形象、直觀、生動，從而達到最佳的教學效果。為培養(yǎng)政治合格、品德高尚、行為習慣良好的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。 2.輔助職能 現(xiàn)代教育技術(shù)中心作為高校的教輔機構(gòu)，承擔著積極推進教育教學改革，推進現(xiàn)代教育手段與方法改革，大力發(fā)展多媒體教學、遠程網(wǎng)絡教育等現(xiàn)代教育技術(shù)，切實保障學院教學任務順利完成等重任。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)中心還承擔著為教學開發(fā)和設計出符合本院課程要求的課件及精品課課件，為教師、學生參加各類比賽錄制、編輯、制作各類多媒體課件的任務。因此，教輔職能是現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作的重要任務之一。 3.管理

4、職能 科學的管理辦法、嚴格的管理制度和過硬的專業(yè)技術(shù)是管理的基本要素和前提條件。就我院而言，現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責管理全院70個多媒體教室，20個語音教室，辦公校園網(wǎng)和學生網(wǎng)絡等的全院網(wǎng)絡管理。因此可以說，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的管理工作滲透在學院的各項工作當中，并發(fā)揮著舉足輕重的重要作用。 4.服務職能 服務是現(xiàn)代教育技術(shù)中心的重要任務之一，現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作的價值和作用只有通過具體的服務來體現(xiàn)?！胺铡笔乾F(xiàn)代教育技術(shù)中心工作職能在廣泛性上的體現(xiàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)中心既要為學院領導的決策服務，又要為教學、科研服務，還要為廣大教師和學生的學習、生活服務。教師和學生構(gòu)成了學?；娟犖榈闹黧w，他們是學校各部

5、門服務的對象，是現(xiàn)代教育技術(shù)中心服務的對象。現(xiàn)代教育技術(shù)中心所承擔的各種事務性工作實際上也是其服務職能的體現(xiàn)，雖平凡、瑣碎，但又須臾不可缺少。 5.宣傳職能 校園新聞的拍攝與制作，將學院的活動和動向展現(xiàn)給學生及教師，使學生更加了解學院，教師更加熱愛自己的職業(yè)；同時網(wǎng)絡的廣泛傳播，也提高了學院的知名度，擴大了學院的影響力，也使得社會更加認可。利用網(wǎng)絡還能夠傳播正確的思想、觀念、新聞和信息，因此，現(xiàn)代教育技術(shù)中心作為學院的窗口單位，要充分利用良好的資源平臺，充分發(fā)揮其宣傳職能，為學院的發(fā)展發(fā)揮其應有的作用。 6.資料收集及記錄職能 現(xiàn)代教育技術(shù)中心承擔著教育、教學和管理職能的同時，還擔當著學院重大

6、事件的記錄職能。重要領導的來訪和出訪、學院重大事件的發(fā)生和一些策劃編排精良的學生活動等等，都需要現(xiàn)代教育技術(shù)中心記錄下來，并作為檔案保存好，以便為領導決策提供重要的借鑒材料，為學院的長期發(fā)展留下真實寶貴的重要資料。 綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)中心承擔著教育、輔助、管理、服務、宣傳和資料收集及記錄等六方面的主要職能。如何執(zhí)行好它的職能直接影響到學院的教學效果、教學秩序、發(fā)展前景乃至是生存。由此，學院的建設發(fā)展與現(xiàn)代教育技術(shù)中心的建設發(fā)展是相互促進、相互影響的，加強現(xiàn)代教育技術(shù)中心的職能建設對學院的健康發(fā)展有著不可忽視的作用。 二、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作特點 現(xiàn)代教育技術(shù)中心在高校整體工作中具有非常重

7、要的作用。直接影響系部乃至學院整體工作的開展。因此，對現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作特點必須有深刻的認識和正確的理解，這對進一步做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作，具有非常重要的意義。 1.執(zhí)行性 現(xiàn)代教育技術(shù)中心屬于管理層，因此，它具有執(zhí)行性的特點。這一特點要求現(xiàn)代教育技術(shù)中心應自覺地貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法令，貫徹執(zhí)行院系的各項指示和精神。但不能只是機械、教條地傳達，而應該根據(jù)本部門的實際情況，把政策的原則性同執(zhí)行方法的靈活性結(jié)合起來，力求達到最佳的執(zhí)行效果。 2.協(xié)調(diào)性 現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作涉及學院的各個部門，上至院級職能部門、系(部)領導，下至每位教師，乃至每位學生，均需現(xiàn)代教育技術(shù)中心與

8、他們直接打交道，如果說整個學院的工作是由各個職能部門來分管，現(xiàn)代教育技術(shù)中心則是這些職能部門的具體執(zhí)行機構(gòu)和協(xié)調(diào)機構(gòu)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作是多層次、全方位、綜合性的。           3.形象性 現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作與其他各相關部門有著密切的聯(lián)系。學院的各項政策需要下級部門的貫徹和執(zhí)行，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的各項工作也同樣需要其他系部及相關部門的鼎立配合，現(xiàn)代教育技術(shù)中心擔當著為全院各相關部門服務的重擔。所以說，現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作作風代表著學院的整體形象。它不僅是執(zhí)行和協(xié)調(diào)機構(gòu)，而且也是部門形象，乃至學院形

9、象的代表機構(gòu)，這就要求現(xiàn)代教育技術(shù)中心具有良好的工作作風，處處起到表率作用。 4.服務性 服務是現(xiàn)代教育技術(shù)中心的重要任務之一，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的價值和作用只有通過具體的服務來體現(xiàn)。作為教輔部門，要體現(xiàn)超前服務意識，把更多的多媒體教學資源提供給教師和學生，調(diào)動平時的信息積累，把正確的思想、觀念、新聞和信息，第一時間傳遞給教師、學生和社會，把好檔案關，掌握第一手資料，為領導決策提供充分依據(jù)和優(yōu)質(zhì)服務。為教師和學生提供耐心、仔細、周到的服務，從而達到最佳的服務效果。 5.安穩(wěn)性 現(xiàn)代教育技術(shù)中心掌管著全院主要的現(xiàn)代教育技術(shù)設備，如：校園網(wǎng)或主要干網(wǎng)，多媒體教學設備、語音教學設備等。這不僅要求對這些

10、設備的分布、數(shù)量、和性能要進行全面的了解和掌握，同時還要定期對這些設備進行一定的維修與維護，使得各種設備經(jīng)常性的處于一種健康的工作狀態(tài)，以充分發(fā)揮這些現(xiàn)代教育技術(shù)設備的作用，從而滿足教學、科研、辦公等的需要。此外，現(xiàn)代教育技術(shù)中心對學院的各種論壇、發(fā)言進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報和處理，確保學院對外窗口的健康。 6.繁雜性 從工作的內(nèi)容來看，現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作幾乎涉及全院各個方面，范圍廣，工作量大，具有繁雜性的特點。從多媒體教室、語音教室、多媒體教學資源平臺、教學課件編輯錄制、校園網(wǎng)、辦公網(wǎng)絡、學生網(wǎng)絡等等，既有常規(guī)性的教學設備、辦公設備管理工作，又有突發(fā)性的教學設備、辦公設備異常情況的處理工

11、作，工作面面俱到，繁瑣而復雜。這就要求現(xiàn)代教育技術(shù)中心面對多樣和繁雜的工作，能溝通協(xié)調(diào)，合理安排，使得每一項工作都順暢、正常的進行。   三、提高現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作效率的有效途徑 現(xiàn)代教育技術(shù)中心作為高校的基層單位，既要明確它的職能作用及工作特點，完成在教學、科研、管理等方面的基本任務，又要充分利用它獨有的優(yōu)勢，不斷研究、探索現(xiàn)代教育技術(shù)的規(guī)律和方向，明確目標任務，試行規(guī)范化管理，加強辦公數(shù)字化、自動化建設，提高人員的綜合素質(zhì)，提高行政管理和技術(shù)管理的效能，以適應高等教育發(fā)展的需要。具體應做好以下幾方面的工作： 1.加強隊伍建設，提高人員素質(zhì) 首先，加強工作人員的思想政治教育。政治

12、上過硬是對工作人員的基本要求，也是做好本職工作的前提條件。 其次，加強工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。 第三，加強工作人員的業(yè)務學習和培訓，具備較高的業(yè)務水平和能力。 第四，加強工作人員的責任感和使命感，造就一支思想好、業(yè)務精、團結(jié)進取的高素質(zhì)隊伍。 2.健全完善各項規(guī)章制度 第一，建立嚴格的崗位責任制。在明確崗位責任制的同時，還要提倡協(xié)作精神和奉獻精神，做到崗位分工不分家，既有分工，又有合作，互相支持，團結(jié)協(xié)作。 第二，建立配套的監(jiān)督、考核、獎懲、聘任等制度。保障崗位責任制的落實，還必須建立優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機制來調(diào)動工作人員的積極性，并建立健全各項具體制度。 第三

13、，加大制度的約束力度。增強規(guī)章制度本身的約束力和透明度，以制度來約束人、教育人，并誠懇接受廣大師生員工和各相關部門的監(jiān)督。 3.建立高效、協(xié)調(diào)、集成的自動化、數(shù)字化辦公系統(tǒng)，加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究 隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)中心必須加強信息環(huán)境建設，建立高效、協(xié)調(diào)、集成的自動化、數(shù)字化辦公系統(tǒng)，同時，要不斷開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，探索現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的規(guī)律和方向，不斷開展現(xiàn)代教育技術(shù)的學科理論研究和建設，并對現(xiàn)代教育技術(shù)進行不斷的推廣和傳播，這是從根本上提高工作效率的有效途徑，也是教育現(xiàn)代化的需要。 總之，現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作，看似平凡，但須臾不可缺少，作用極其重大。具有中流砥柱的作用?，F(xiàn)代教育技術(shù)理論也有待于有關工作人員進一步研究與探討，探索出更加高效的工作方式、方法和學科理論，為學院的建設發(fā)揮其應有的作用。 參考文獻： 1秦杰.加強高?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心建設的策略思考J.管理探索，2010，（9）31-32. 余翔