會(huì)變的顏色說(shuō)課稿

1、公開(kāi)課會(huì)變的顏色說(shuō)課稿大家好，我今天說(shuō)課的題目是中班科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的顏色，我將從內(nèi)容、幼兒、目標(biāo)、準(zhǔn)備、教學(xué)法以及活動(dòng)流程幾方面進(jìn)行闡述。一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖杜威說(shuō)過(guò)兒童有調(diào)查和探究的本能、中班幼兒已開(kāi)始觀察周圍生活環(huán)境及其變化，對(duì)周的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲，喜歡問(wèn)這是什么?為什么圖畫書(shū)會(huì)有顏色呢?顏色是怎么來(lái)的呢?所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)探索各種顏色的活動(dòng)，來(lái)滿足幼兒的探究欲望，讓他們通過(guò)探索和實(shí)際操作擺弄，獲得切實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)。而他們也已具備一定的觀察、比較、操作、表達(dá)的能力，已能觀察到事物現(xiàn)象的細(xì)微之處，也有針對(duì)性表達(dá)的能力，這些為本次活動(dòng)的實(shí)施提供了必要的準(zhǔn)備。幼兒科學(xué)教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)

2、有著重要的作用，要想真正開(kāi)展好科學(xué)教育，就要理解什么是幼兒科學(xué)教育，幼兒科學(xué)教育是什么，其實(shí)科學(xué)就在幼兒的身邊，就是幼兒經(jīng)常接觸到的物質(zhì)世界，如小鳥(niǎo)為什么能飛?蝌蚪怎么變青蛙?月亮為什么會(huì)變化?等等這些都是幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)的科學(xué)。顏色是孩子們生活所能經(jīng)常接觸到的，如衣服顏色、圖畫書(shū)、廣告等，孩子們經(jīng)常都會(huì)很會(huì)發(fā)出很多疑問(wèn):為了滿足孩子好奇和探索的愿望，落實(shí)綱要提出:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。我選擇了顏色變變變這個(gè)科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子通過(guò)觀察、操作、討論等方法讓孩子充分探索和感受顏色的變化。二、說(shuō)目標(biāo)為了在幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的構(gòu)成和內(nèi)涵上更為強(qiáng)調(diào)注重

3、幼兒的樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)，強(qiáng)調(diào)注重活動(dòng)的過(guò)程。根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和內(nèi)容特點(diǎn)以及中班科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，我從情感、態(tài)度、能力的三維目標(biāo)上來(lái)定位:1.喜歡玩變色游戲，感受科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2.認(rèn)識(shí)兩種顏色混合在一起變成新的顏色。 3.能夠仔細(xì)觀察，大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以上活動(dòng)目標(biāo)既有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得和能力的培養(yǎng)，又有愉悅情感的體驗(yàn)，融合了各領(lǐng)域的目標(biāo)要求，體現(xiàn)了目標(biāo)的整合性。三、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn): 了解顏料被溶解變色的小秘密?；顒?dòng)難點(diǎn): 通過(guò)變魔術(shù)的游戲感知兩種顏色混合后變成新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。四、說(shuō)教學(xué)法新綱要指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中應(yīng)力求師幼互動(dòng)。因此，活動(dòng)中我

4、除了以親切、飽滿的情緒影響孩子，還挖掘此活動(dòng)價(jià)值組織教學(xué)，主要采用的教學(xué)法是:演示法。幼兒與成人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不一樣的，他們的理解水平還很膚淺，容易受到興趣的影響和支配，他們往往對(duì)探究對(duì)象的感興趣程度決定了他們?cè)诨顒?dòng)中的注意力，所以活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否符合幼兒的興趣，是一節(jié)活動(dòng)成功的關(guān)鍵所在。因此我才用了以下幾重學(xué)法:觀察法、操作實(shí)驗(yàn)法、討論法，這些教學(xué)法我將結(jié)合以下的活動(dòng)過(guò)程作具體闡述。五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備(1)裝有小半瓶水的透明瓶子19個(gè)。(2)瓶蓋里分別涂紅黃藍(lán)三種顏色。(3) 魔術(shù)帽子。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程本活動(dòng)我將通過(guò)緊緊相扣的6個(gè)大環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展:(一)歌曲導(dǎo)入。-(二)變魔術(shù)，引發(fā)興趣（三）教師演示，

5、認(rèn)識(shí)三原色。(四)教師演示，認(rèn)識(shí)三原色兩兩結(jié)合的變化。-(五)幼兒操作，親身感受。-(六)討論交流-(七)結(jié)束部分。(一)歌曲導(dǎo)入跟著奇妙的音樂(lè)進(jìn)入（二）變魔術(shù)，引發(fā)幼兒興趣興趣是孩子最好的老師，在活動(dòng)之前，我先讓孩子欣賞兒歌小小蠟筆，引出問(wèn)題:兒歌里提到了哪幾種顏色?小朋友都知道哪些顏色?(三)教師演示，認(rèn)識(shí)三原色。讓孩子認(rèn)識(shí)：紅、黃、藍(lán)。為了落實(shí)活動(dòng)的重點(diǎn)，本環(huán)節(jié)我將運(yùn)用演示法來(lái)進(jìn)行:1、出三原色圖片，讓小朋友重新認(rèn)識(shí)三原色:展示擁有三原色色彩的物體圖片教師小結(jié):顏色有多種多樣的。每種東西都有顏色，小朋友們會(huì)調(diào)顏色嗎?(四)教師演示，認(rèn)識(shí)三原色兩兩結(jié)合的變化。這個(gè)環(huán)節(jié)中我主要采用操作實(shí)驗(yàn)法這種教學(xué)法，本環(huán)節(jié)將進(jìn)一步加深幼兒對(duì)三原色兩兩混合的了解，是完成活動(dòng)重點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)境。我將通過(guò)3個(gè)小步驟來(lái)進(jìn)行:1、介紹操作材料:紅、黃、藍(lán)半瓶水。2、教師操作，顏色混合會(huì)發(fā)生什么變化?3、引導(dǎo)幼兒觀察顏色變化，進(jìn)行探索，輕聲交流實(shí)