永州市祁陽(yáng)縣陽(yáng)黎黎小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
永州市祁陽(yáng)縣陽(yáng)黎黎小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
永州市祁陽(yáng)縣陽(yáng)黎黎小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
永州市祁陽(yáng)縣陽(yáng)黎黎小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Id like a hamburger .祁陽(yáng)椒山完小 陽(yáng)黎黎一、 教學(xué)目標(biāo): 1.能認(rèn)讀新單詞hamburger ,sandwich, Coke, fish , chicken , beef;2.能初步聽(tīng)懂、會(huì)讀句型“What would you like?”,能對(duì)其做出回答“Id like .”3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話;4.能理解句型“Can I help you?”的適用范圍。二、 教學(xué)重點(diǎn): 1.能認(rèn)讀新單詞hamburger ,sandwich, Coke, fish , chicken , beef;2.能初步聽(tīng)懂、會(huì)讀句型: “What would you like?”-“Id

2、like .”3.能讀懂本課對(duì)話。三、 教學(xué)難點(diǎn):能理解和運(yùn)用句型“What would you like?”和“Can I help you ?”四、 教學(xué)過(guò)程:Step 1 Warmingup 1.Greeeting T:Hi,boys and girls!Im glad to see you! Ss:Im glad to see you,too!2.Lets chant Water水,別浪費(fèi); 牛奶milk,真美味; 果汁juice,很美味; Coke可樂(lè),不會(huì)醉。Step 2 Presentationanddrill 1.引入新單詞: 教師表現(xiàn)出肚子餓的樣子,邊做邊說(shuō):“Im hung

3、ry . I need to buy some food.” 展示食物的圖片(hamburger、beef、fish、Coke、sandwich、chicken) T:Oh,they are so delicious.I'd like a hamburger.(出示圖片) 帶讀單詞“hamburger”,并板書(shū)。依次出示新單詞beef、Coke、chicken、fish、sandwich.(結(jié)合圖片依次學(xué)習(xí)單詞發(fā)音) 2.操練句型:What would you like ? Id like a hamburger. (1).教師拿出食物的圖片,引入句型“Id like.” T:What

4、s this ?(出示圖片) Ss:It's a hamburger. T:Yes,hamburger,hamburger,Id like a hamburger. (教師帶讀,學(xué)生跟讀,邊拍手邊有節(jié)奏的讀,接著,開(kāi)火車讀 ) (2).教師扮演售貨員,和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。 T:What would you like ? S1:Id like a hamburger. T:What would you like ? S2:Id like a sandwich. 3.學(xué)生跟學(xué)生用所學(xué)句型自由對(duì)話。 Step3.學(xué)習(xí)課文PartA (1).播放課件PartA,鞏固所學(xué)單詞和句型,幫助學(xué)生理解和運(yùn)

5、用句型“Can I help you?/What about you ?” T:Now,we are at the market .Can I help you ?(找一位學(xué)生進(jìn)行回答) S1:Id like a Coke.What about you ?(引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用該句型) S2:Id like. (2).學(xué)習(xí)Part A,教師講解課文意思,學(xué)生跟讀課文錄音。 (3).分角色表演課文。Step 4 Practice 1. 創(chuàng)設(shè)情景會(huì)話: 2-3人一組,在展示的圖片里選擇一樣或兩樣自己喜歡的食物,與售貨員進(jìn)行自由對(duì)話。 S1:What would you like ? S2:Id like a Coke.What about you ? S3:Id like a hamburger.2. 達(dá)標(biāo)測(cè)試 翻譯下列單詞及句子。1.hamburger_ 2.Coke _3.food _ 4.sandwich _5.chicken _ 6.beef _7.What would

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論