我上一年級(jí)了幼兒園教案 一年級(jí)語(yǔ)文教案.doc

1、我上一年級(jí)了幼兒園教案 一年級(jí)語(yǔ)文教案大家不妨來(lái)看看WTT推送的我上一年級(jí)了幼兒園教案，希！活動(dòng)目的1、增進(jìn)對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。2、找出小學(xué)與幼兒園的不同之處，培養(yǎng)觀察分析p 才能。3、理解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難，嘗試找出解決的方法，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：樂(lè)意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的理解，有爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的變化，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像。知識(shí)準(zhǔn)備：1、集體參觀過(guò)小學(xué)，對(duì)小學(xué)環(huán)境有所理解。2、請(qǐng)一位一年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備好介紹第一天成為小學(xué)生的情

2、況和小學(xué)學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境的情況。經(jīng)歷準(zhǔn)備：1、開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的系列主題活動(dòng)：“我猜測(cè)的小學(xué)生活”“畢業(yè)詩(shī)”“像個(gè)小學(xué)生”“整理小書(shū)包”等。2 、通過(guò)“比比和朋友適應(yīng)新環(huán)境”課題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒知道更快地適應(yīng)新環(huán)境的多種方法?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看錄像，引發(fā)興趣。1、老師：今天，老師帶來(lái)了小學(xué)哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎？引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像二、觀察比擬，加深認(rèn)識(shí)。1、啟發(fā)討論：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園一樣嗎？有哪些不同呢？2、引導(dǎo)幼兒從環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活三方面說(shuō)出小學(xué)與幼兒園的區(qū)別：三、創(chuàng)設(shè)情景，操作體驗(yàn)。1、老師：小朋友看，小姐姐的衣領(lǐng)上系著什么？大家想學(xué)嗎？請(qǐng)姐姐教我們系紅領(lǐng)巾吧。2、成為小學(xué)生后，每天都要自己整理小書(shū)包，如今我們都來(lái)嘗試一下好嗎？四、分享交流，激發(fā)情感。1、幼兒暢談：我想就讀的小學(xué)2、小結(jié)：假設(shè)你們能在同一所小學(xué)讀書(shū)的話仍然要繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，爭(zhēng)取早日帶上紅領(lǐng)巾！活動(dòng)延伸1、模擬小學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。2、繪畫(huà)：心中的小學(xué)。要求幼兒畫(huà)出自己對(duì)小學(xué)最感興趣的事情或最喜歡的地方。3、請(qǐng)小