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研修活動方案設計研修主題我們長大了主題班會（研修活動方案）背景原因現(xiàn)在社會，越來越多的孩子都是家里的獨苗苗，包括一些農(nóng)村家庭。都說“隔代親”，在農(nóng)村家庭里，雖然很多孩子都是留守兒童，但爺爺奶奶對孩子過于寵溺，總是盡力滿足其物質(zhì)及心理上的需求，甚至對于一些無理的要求，他們也選擇忍受。另一方面，他們知識文化有限，整天又忙于農(nóng)事，對孩子的學業(yè)和習慣的養(yǎng)成無暇顧及。慢慢地，他們逐步放任自己，甚至養(yǎng)成了不良的習慣，學習意識薄弱?；顒幽繕送ㄟ^活動，讓學生意識到他們已經(jīng)長大了，很多可以不必依賴大人而獨立完成，并糾正自己的不良習慣，如容易發(fā)脾氣等等，逐步養(yǎng)成主動和積極地學習的習慣?；顒硬襟E1、利用網(wǎng)絡和多媒體，下載并播放一些孩子在家庭及學校所表現(xiàn)出來的壞習慣現(xiàn)象的動畫。 2、（1）學生談談觀后感，教師適時引導。 （2）想想自己有無這些不良習慣？3、分小組討論交流：應該怎么做？4、多媒體播放關于小學生要怎樣做的動畫，學生認真觀看。5總結(jié)。作為父母不在身邊的孩子，我們應該自覺養(yǎng)成學習的習慣，糾正生活中的壞習慣，以此回饋父母和老師，以及對我們寄予殷切期望的人。因為，我們長大了。

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