氣候特征答題建模

1、高考最熱門的知識點是什么？氣候。無論是氣候分布，氣候特征，氣候成因，還是氣候?qū)ζ渌匀灰亍⑷祟惢顒拥挠绊?，都是高考題當(dāng)中最容易出現(xiàn)的知識點。特征描述類問題中，氣候特征（包括切口更小的氣候要素特征如：氣溫特征、降水特征等）描述的出現(xiàn)頻率顯然穩(wěn)居榜首。一、模型建構(gòu)1、氣候特征氣候特征描述，一般有兩種題型：一種是只有區(qū)域圖沒有材料信息的，僅需根據(jù)我們平時所記憶的各種氣候類型特征寫出就行（這種形式在高考中出現(xiàn)頻率極低）；另一種是有材料信息（數(shù)據(jù)表格、氣候柱狀圖等）的，需要詳細(xì)描述，具體要從類型、氣溫、降水、水熱組合等方面入手。結(jié)構(gòu)一般為：類型特征（類型多樣或單一，如是山地高原地區(qū)則垂直地域分異是否顯

2、著等）氣溫（年均溫的定量高低 +定性的年較差、日較差）降水（年降水總量的定量多少+定性的季節(jié)變化、年際變化）水熱組合，如雨熱同期，水熱條件好等如在材料中有光照、風(fēng)等，需酌情作答。在常規(guī)題中，由于分值限制，往往只需對點作答即可；同時一定要按材料作答。近年來的高考中，切口更加細(xì)化，對于某一氣候要素的特征設(shè)問逐漸取代了完整氣候特征的描述。2、氣溫特征常見的氣溫描述語言除了高低還有較為常見的寒冷、低溫、溫暖、涼爽、高溫、炎熱等，一般前三個用于冬季描述，具體為最冷月氣溫低于 0為寒冷，大于 0可以認(rèn)為溫和，其中 010為低溫，1015為溫暖；后三個用于夏季描述，20左右為涼爽，25以上一般為高溫或炎熱（

3、干熱多為炎熱，濕熱多為高溫） 。定性描述本身就是一種相對變化，沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)，氣溫為年較差（一年中最高月均溫和最低月均溫之差值，一般差值大于 15可以認(rèn)為大陸性強(qiáng)，小于 10表明海洋性顯著） 、日較差（一天中午后兩點左右的最高溫和日出前后的最低溫之差值）變化大或小。 一般而言， 大陸性較強(qiáng)的氣候氣溫年、日較差大。3、降水特征定量： 降水的時間上的定量描述表述形式有月降水量和年降水量。 常見降水描述語言除了多少還有較為常見的干燥、少雨、濕潤、多雨等，年降水量的多與少界定較難，不同的熱量帶地區(qū)略有不同，我們一般認(rèn)為月降水量低于 10mm 為稀少，10-50mm 為少雨，50-100mm 為多雨，超過

4、 100mm 即為當(dāng)月降水豐富但不同的熱量帶地區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)略有差異。年降水量中熱帶地區(qū)低于 800mm 左右，亞熱帶地區(qū)低于400mm600mm，溫帶地區(qū)低于 200mm400mm 為少。( 注：數(shù)據(jù)只是參考，不可生搬硬套) 定性：降水為季節(jié)變化和年際變化（年與年降水總量上的差異） 。一般而言，大陸性較強(qiáng)的氣候降水的季節(jié)變化大于海洋性，季風(fēng)的不穩(wěn)定性使降水的年際變化較大。二、例題精講2011高考·全國，36(1)圖2為圖1中甲城市的氣候資料。簡述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案      全年高溫（各月均溫都

5、高于20）；全年降水量大（達(dá)1600毫米以上），510月（69月）降水較豐（為雨季），11月至次年4月（10月至次年5月）降水較少（為干季）。三、小試牛刀 1.2013高考·福建，37(1) 描述 M 城氣候特征。（4分）答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案  冬冷夏熱，氣溫年較差大；年降水量少，氣候干旱；大陸性強(qiáng)。2.2015高考·江蘇，27(2) 下圖為喀什和瓜達(dá)爾氣候資料圖?？κ埠凸线_(dá)爾兩地氣候的不同點是（2分）答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案喀什冬冷夏熱，瓜達(dá)爾終年炎熱喀什夏季降水偏多，瓜達(dá)爾冬季降水偏多3.2014高考·天津，

6、37(2) 據(jù)圖2分析，與Q城相比較，B城的氣候特點有何不同？答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案氣溫年較差比Q城小(冬季比Q城溫和，夏季比Q城涼爽)；降水季節(jié)變化比Q城小(年降水量比Q城多)。解析分析氣候特點，主要從氣溫(包括冬夏季氣溫高低、氣溫年較差大小)、降水(包括年降水量多少、降水季節(jié)變化大小)方面分析。與Q城相比，B城夏季氣溫低，冬季氣溫高，因而氣溫年較差?。籅城的年降水量較多且季節(jié)變化較小(B城降水不如Q城集中)。4.2015高考·山東，36(3)閱讀材料，回答問題。有植物界“活化石”之稱的海岸紅杉，生長快，壽命長，樹形高大，材質(zhì)優(yōu)良，是世界上最有價值的樹種之一。海岸紅

7、杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環(huán)境中。目前，原生海岸紅杉僅分布于美國西海岸。1972年尼克松訪華時贈送的海岸紅杉樹苗栽種在杭州?，F(xiàn)在我國已有多個省市引種海岸紅杉，有的地區(qū)已初具規(guī)模。圖1為“美國原生海岸紅杉分布區(qū)及周邊區(qū)域圖”，圖2為“杭州和阿克塔的氣溫變化曲線與降水量柱狀圖”。 對照阿克塔的氣候特征，評價杭州海岸紅杉生長的氣候條件。答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案有利條件：夏季降水較多。不利條件：夏季氣溫較高；冬季氣溫較低。解析根據(jù)材料可知，海岸紅杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環(huán)境中。阿克塔的氣候特征適合紅杉的生長，根據(jù)阿克塔與杭州的氣候資料圖，即可得出杭州發(fā)展紅杉種植的有利

8、條件和不利條件。杭州年降水量多于阿克塔，氣候濕潤，更適宜紅杉生長，但杭州夏季氣溫高，冬季氣溫低，不利于紅杉的生長。5.2011高考·江蘇，27(1)圖1為北非簡圖，圖2為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計圖。讀圖回答問題。乙兩地氣溫和降水的差異是_。（4分）答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案降水：甲地降水多，主要在冬半年，乙地全年降水少。氣溫：乙地氣溫全年高于甲地；乙地氣溫年較差大于甲地。6.2015高考·廣東，40(1)下圖為加蓬地理位置示意圖。利伯維爾的氣候特點是_。(2分)答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案   全年高溫多雨。解析：本題并未給出任何氣

9、候資料，只要根據(jù)我們平時所記憶的各種氣候類型特征寫出就行。從圖示位置判斷，利伯維爾位于赤道附近，為熱帶雨林氣候。7.2014高考·廣東，40(1)下圖為黑海及周邊區(qū)域示意圖。伊斯坦布爾的氣候特征是_ 。（2分）答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案   冬季溫暖多雨，夏季炎熱干燥8.2014高考·四川，37(1)表1是我國某地氣候資料。描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征。（3分）月份123456氣溫()降水量(mm)16173174118148月份789101112氣溫()降水量(mm)177139141843918答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案 冬季溫和

10、，夏季高溫，四季分明。9.2014高考·浙江，37(3)下圖為云貴兩省部分區(qū)域及相鄰地區(qū)略圖。圖中鋒準(zhǔn)靜止鋒是我國自然地理的重要分界。下表為圖中安順和昆明的氣候統(tǒng)計數(shù)據(jù)。安順（海拔1392m）昆明（海拔1891m）月份12121212平均氣溫()降水量(mm)降水日數(shù)(日)安順和昆明位于準(zhǔn)靜止鋒兩側(cè)，比較兩地冬季氣候差異，并解釋其原因。（6分）答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊安順比昆明:氣溫低;降水量大;降水日數(shù)多安順受冷氣團(tuán)控制，在準(zhǔn)靜止鋒的下方；昆明受暖氣團(tuán)控制；準(zhǔn)靜止鋒位置穩(wěn)定少動10.2017.4浙江學(xué)考，26(1)圖1為世界某區(qū)域略圖。圖2為圖1中A城市的氣候統(tǒng)計圖。圖中

11、A城市冬夏季節(jié)的氣溫特征是                           。（1分）答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案    冬季溫暖，夏季炎熱（1分）浙江選考，28(2)圖1為世界某區(qū)域略圖。圖2為圖1中、地的氣候統(tǒng)計資料。下表為圖1中甲地的年平均降水量統(tǒng)計資料。平均值最大值最小值6-9月占全年比

12、重(%) （1）從氣候特征的角度，分析地自然帶的成因。（3分）（2）甲地是所在國花生主產(chǎn)區(qū)，分析降水特征對該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（3分） 答案與解析（點擊顯示隱藏內(nèi)容）折疊答案（1）年降水量500-1000毫米（1分）；降水集中在6-9月（10月-4月降水稀少），年內(nèi)有明顯的干濕季（1分）；全年高溫，氣溫在24以上，形成熱帶草原帶（1分）。（2）生產(chǎn)主要集中在6-9月降水較豐富月份；降水量年內(nèi)、年際變化大，生產(chǎn)易受旱澇災(zāi)害影響；降水變率大，對灌溉等水利設(shè)施依賴性強(qiáng)；年內(nèi)旱季時間長，土壤易鹽漬化，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響大。（答出三點，得3分）【解析】本題以西非地區(qū)為地區(qū)背景，考查大氣環(huán)

13、流、氣候與自然帶、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、海洋漁業(yè)、環(huán)境保護(hù)等。強(qiáng)調(diào)對圖文信息的挖掘和整合，注重對題目設(shè)問角度的正確把握。第（1）題，注意審題，正確理解題意。圖中的地自然地理環(huán)境差異主要是氣候、植被等差異，是由于降水量不同導(dǎo)致的。不要錯誤理解成“緯度地域分布規(guī)律”的形成基礎(chǔ)“熱量”。第二小問，地是熱帶草原帶，然后圍繞“熱帶”“草原（注意草原的茂盛和枯黃的季節(jié)變化）”兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。另外，深度使用圖中的緯度位置、年降水量數(shù)值等圖像信息也十分重要。第（2）題，注意題干的設(shè)問關(guān)鍵詞語是“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，而不是“花生生產(chǎn)”，一定要注意。根據(jù)甲地的“降水特征”，分析其對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)安排、農(nóng)作物生長等角度進(jìn)行分析。注意對答題要點進(jìn)行多角度地理內(nèi)容的“橫向整合”、“深度梳理”。（筆者注：就該題的設(shè)問詞語看，“影響”應(yīng)該包