2019年年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié).doc

1、2011 2012 學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 大地基鄉(xiāng)中心小學(xué) 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷推進(jìn)， 尤其是教育信息的發(fā)展， 傳統(tǒng)的 一支粉筆、一塊黑板、一本教科書(shū)、以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教育觀念 和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。 必須不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn) 代信息技術(shù)的能力， 在教師中廣泛開(kāi)展信息技術(shù)教育， 并把培養(yǎng)教師 的信息素養(yǎng)、 提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來(lái)抓。 我校堅(jiān)持以加快教育 現(xiàn)代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)之上，努 力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規(guī)建設(shè)，積極開(kāi)展電教科研活動(dòng)， 為教育教學(xué)改革服務(wù)。 進(jìn)一步提高學(xué)校電教設(shè)施的使用效率和教師運(yùn) 用電帶教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的

2、技能，全面提高我校教育現(xiàn)代化水 平。這一年來(lái)經(jīng)過(guò)各方面的努力，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將以下幾個(gè)方 面進(jìn)行總結(jié)： 一、細(xì)化日常管理，加強(qiáng)硬件設(shè)施維護(hù)。 隨著教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高， 媒體輔助教學(xué)已開(kāi)始成為教師自覺(jué)化、 常態(tài)化的教學(xué)行為， 這代表著 我校教育信息化建設(shè)達(dá)到了一個(gè)新的水平。 但同時(shí)，硬件設(shè)備的經(jīng)常 性使用也加快了設(shè)備的老化， 提高了故障的發(fā)生比率， 使維護(hù)的工作 量大大增加。 為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開(kāi)展， 我校信息技術(shù)專(zhuān)任 教師再次溫習(xí)操作技能， 了解設(shè)備的常規(guī)維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)， 正確規(guī)范使 用設(shè)備。 我校為了切實(shí)抓好現(xiàn)代教育設(shè)備安全管理，完善了設(shè)備管理制 度

3、，加強(qiáng)督促，以制度促規(guī)范，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，保證網(wǎng)絡(luò)暢通。 學(xué)校給各教師辦公室添置了教師用機(jī)， 并接入互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步提升了 現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平。 二、 積極開(kāi)發(fā)資源，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)。 在教育教學(xué)資源方面，一方面我們通過(guò)培訓(xùn)，推薦一些資源豐富 的好網(wǎng)站，并指導(dǎo)教師掌握注冊(cè)、登陸以及快捷地搜索等方法，尤其 是對(duì)我們楚雄市教育局教學(xué)資源庫(kù)， 我校就資源庫(kù)的板塊介紹、下載 資源等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，使老師們享受到教學(xué)資源庫(kù)給工作帶來(lái)的便 利。 教師以各年級(jí)語(yǔ)數(shù)備課組為單位，備課組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功 能，促使組內(nèi)教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)資源 庫(kù)。教學(xué)資源庫(kù)便是日常教育教學(xué)工作信息

4、交流、資源共享的平臺(tái)。 三、 加快普及應(yīng)用，積極推進(jìn)實(shí)踐性研究。 學(xué)校要進(jìn)一步加快教育信息化的普及和應(yīng)用，不能停留于意識(shí)和 理論層面，而關(guān)鍵要在實(shí)踐層面上下工夫。學(xué)期初，我們根據(jù)教師迫 切需要進(jìn)一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實(shí)際情況， 加強(qiáng) “信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實(shí)踐研究，這些探索使教師在信息技 術(shù)使用的過(guò)程中更加關(guān)注“什么時(shí)候用最恰當(dāng)？” “怎樣用更有效？” 等問(wèn)題，提高了思考的深度和實(shí)踐的有效性。 四、 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高信息化應(yīng)用水平。 硬件完善、軟件充實(shí)僅僅是做到了基礎(chǔ)保障，教育信息化應(yīng)用的 實(shí)際效果必須在對(duì)信息化硬件、 軟件充分使用的過(guò)程中才能顯現(xiàn)，因 此，決定使用效果

5、的決定性因素還在教師。近年來(lái)，我校高度重視師 資培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)，青年教師人人能撰寫(xiě)電子教案、自制較高質(zhì) 量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓(xùn)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，使教師運(yùn)用 現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力不斷得到提高。 五、 加強(qiáng)研究，課題發(fā)揮實(shí)效。 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)課程教育的研究，全面提高教師運(yùn)用信息 技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。 構(gòu)建 新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新理想的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程，促進(jìn) 教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建 立完善的、開(kāi)放的、與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教 育機(jī)制，形成與社會(huì)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的良性循環(huán)。 做好各

6、年級(jí)信息教育 課程的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)課程研究，加強(qiáng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的綜合運(yùn)用 能力。 六、 尋找差距，提升電教水平。 對(duì)照學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃，現(xiàn)階段還有不少工作沒(méi)有到 位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試， 在這方面的學(xué) 習(xí)與培訓(xùn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，電教工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還不夠。雖然軟件硬件管 理已有一定成效，但還沒(méi)有達(dá)到最合理，科學(xué)化，需要繼續(xù)努力。學(xué) 校電教硬件設(shè)備還比較薄弱，需要進(jìn)一步加大投入，盡量堅(jiān)持節(jié)約高 效的原則。電教日常管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，最大限度地保護(hù)好學(xué)校 的財(cái)產(chǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考察，了解最新的現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展動(dòng)態(tài)， 為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作服務(wù)。 七、提早規(guī)劃，努力分期實(shí)現(xiàn)。 我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運(yùn)用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展， 現(xiàn)已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要， 但為了使我們的現(xiàn)代教育技術(shù)工 作能再跨一個(gè)臺(tái)階。我們今后的主要工作有以下幾點(diǎn)： 1、加大投入，積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)管理智能化，辦公自動(dòng) 化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)個(gè)性化，活動(dòng)多元化，生活信息化。 2、繼續(xù)加強(qiáng)師資建設(shè)，強(qiáng)化科研觀念，切實(shí)提高教師現(xiàn)代教育 技術(shù)教育觀念和技能。 3、進(jìn)一步充實(shí)資源庫(kù)， 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。 總之，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 為中心 ，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技