第二學(xué)期高三英語教學(xué)計(jì)劃

1、.第二學(xué)期高三英語教學(xué)方案一、教材分析構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容主要以?名師伴你行?這本教學(xué)用書為主，老師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的情況穿插必要的課外練習(xí)。并加強(qiáng)對英語語法專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，在一定時(shí)間內(nèi)穿插高考試卷的練習(xí)和講解。 二、學(xué)生分析雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年半的高中英語學(xué)習(xí)，但情況仍不樂觀，文理科仍有一定間隔 ，表達(dá)在根底欠扎實(shí)，完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等綜合才能堪憂，學(xué)生花在英語學(xué)科上的時(shí)間還是甚少，尤其是理科班學(xué)生。所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化催促的同時(shí)，如何抓好根底，強(qiáng)化針對性，有的放矢，進(jìn)步講和練的效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 三、教學(xué)目的要求

2、根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，我們備課組的老師將群策群力，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題，從而進(jìn)步高三年級(jí)復(fù)習(xí)課的效率和學(xué)生英語語言的綜合運(yùn)用才能。 四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 1.狠抓詞匯教學(xué) 對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在單詞、詞組的默寫中進(jìn)展，并進(jìn)展詞匯與短語的選擇練習(xí)。 2.夯實(shí)語法根底 重視語法根底知識(shí)，緊扣高考考點(diǎn)，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用。重點(diǎn)放在情態(tài)動(dòng)詞，冠詞，時(shí)態(tài)，五大根本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動(dòng)詞的專項(xiàng)指導(dǎo)，進(jìn)步單項(xiàng)選擇的解題技巧。方案在授課時(shí)結(jié)合?名師

3、伴你行?進(jìn)展語法復(fù)習(xí)。 3.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)展限時(shí)閱讀 高考非常注重考察學(xué)生的閱讀才能，完型填空和閱讀理解比分較大。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。每天要求學(xué)生在非常鐘內(nèi)完成一篇限時(shí)閱讀并及時(shí)評講。 4.重視書面表達(dá) 書面表達(dá)要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全，語言恰當(dāng)，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。每一周分體裁進(jìn)展訓(xùn)練，進(jìn)步寫作才能。 5加強(qiáng)英語聽力英語聽力再次進(jìn)入高考試卷，加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力理解尤為重要。學(xué)校將利用周二至周五第五節(jié)課對學(xué)生進(jìn)展統(tǒng)一的訓(xùn)練。 五、教學(xué)進(jìn)度 周次課、章、節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容備 注1選修7完成選修7一到三單元的根底知識(shí)復(fù)習(xí)2選修7完成選修7四到五單元的根底知識(shí)復(fù)習(xí)3第一次月考4完成語法復(fù)習(xí)：定語從句5穿插浙江省高考模擬卷1-4。6進(jìn)展限時(shí)閱讀、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)訓(xùn)練。7第二次月考8完成語法復(fù)習(xí)：狀語從句9穿插浙江省高考模擬卷5-8。10詞匯默寫與詞組考察。11第三次月考期中考試12穿插浙江省高考模擬卷9-12。13單項(xiàng)選擇