分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，滲透事物是相互聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。情感目標(biāo)：在小組合作中體驗(yàn)成功，感受失敗，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。(二)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。二、預(yù)習(xí)學(xué)案：1讀出下面各小數(shù)，并說(shuō)出它們的意義。0.3，0.25 ，0.14 ，0.08 ，0.315 。2求下面各題的商。 (分別用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示。)3÷415÷451÷85÷109÷106÷15通過(guò)用分?jǐn)?shù)與小數(shù)分別表示各題的

2、商，你發(fā)現(xiàn)了什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示同一題目的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小屬于分?jǐn)?shù)可以互化?！咳?、導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、小數(shù)化分?jǐn)?shù)。把 0.9，0.03 ，0.425 化成分?jǐn)?shù)。（先自己獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)交流自己的做法）（1）請(qǐng)觀察化簡(jiǎn)前的分?jǐn)?shù)，分母與小數(shù)有什么關(guān)系：有沒(méi)有規(guī)律？（2）請(qǐng)?jiān)儆^察分子與小數(shù)有什么關(guān)系？（3）把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)要注意什么？【設(shè)計(jì)意圖：先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法，在學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己探究】小練習(xí)：把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)0.76.130.080.50.661.752、分?jǐn)?shù)化小數(shù)A:把化成小數(shù)。（獨(dú)立完成）（1）能不能直接把這些分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？在小組內(nèi)交流你的

3、看法。（2）說(shuō)一說(shuō)你是根據(jù)什么把這些分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成小數(shù)的？（3）觀察分母和小數(shù)部分，發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系？怎樣能很快地把分母是 10，100，1000 ， 的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主探究分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法】學(xué)習(xí)好資料歡迎下載練習(xí)：把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：B:把化成小數(shù)。（先獨(dú)立研究，如有困難在小組內(nèi)交流）(1)這一組分?jǐn)?shù)與上一組分?jǐn)?shù)有什么不同？(2)說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法把它們化成小數(shù)？（學(xué)生在匯報(bào)時(shí)教師將學(xué)生的做法寫(xiě)到黑板上，可作如下安排：=3÷4=0.75= =0.75 ）(3) 能不能寫(xiě)成分母是 100 的分?jǐn)?shù)？ 11÷45 能不能除盡？除

4、不盡時(shí)要怎么辦？（4）談一談分母不是整10、整 100、整 1000 的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：步步深入，探究分母不是整 10、整 100、整 1000 的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法， 在探究中不局限于一種方法， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的方法】C : 把 0.70.25這六個(gè)數(shù)按從小到大的順序排起來(lái)。【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用】四、課堂檢測(cè)：1(口答 )把下面各小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.01 ，0.4，0.8，1.05 ，2.73 。2把下面分?jǐn)?shù)化小數(shù)。 (口答 )3把下面分?jǐn)?shù)化小數(shù)。（筆算）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載五、課后作業(yè)：1、練習(xí)十九 6、7、8 題。2、拓展作業(yè)：自學(xué)課本100 頁(yè)你知道嗎？判斷最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)的方法。六、課堂總結(jié)：談一談本節(jié)課你有什么收獲？反思自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化1、小數(shù)化分?jǐn)?shù)0.9=0.03=0.425= =2、分?jǐn)?shù)化小數(shù)（1）=0.3=0.67=0