2022年小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié) 2021年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季?；仡櫧垖W(xué)校畢業(yè)班，的確取得了3年來的最好成果，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成果，對于先進(jìn)學(xué)校來說或許是不足掛齒，但對于我校來說，我們認(rèn)為是來之不易的。現(xiàn)在簡潔回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。 一、提高熟悉，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。 教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成果如何。因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的盼望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧

2、于社會(huì)，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一熟悉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。 二、畢業(yè)班老師的支配。 對畢業(yè)班任課老師的支配，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)學(xué)生實(shí)際和老師的力量等狀況，做深化的調(diào)查討論，全盤考慮，力求達(dá)到老師之間、師生之間形成最佳組合。 三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實(shí)” （一）、對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個(gè)會(huì)議。 1、老師會(huì)議 開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的訓(xùn)練形勢談?wù)勎覀兝蠋熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年老師，他們年富力強(qiáng)，學(xué)問

3、底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信念，調(diào)動(dòng)老師們的工作樂觀性。 2、學(xué)生會(huì)議 接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，針對不同層次的學(xué)生采納不同的方法進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，實(shí)行了抓“兩頭促中間”的方法。對平常有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓舞，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。 3、家長會(huì)議 當(dāng)然，假如僅僅依靠老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果。我們認(rèn)為學(xué)校、老師與家長親密協(xié)作也不容忽視。第二周，我校召開畢業(yè)家長會(huì)，向家長介紹當(dāng)前的訓(xùn)練形勢和我校的狀況。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽他們對學(xué)校提出的

4、珍貴意見。通過召開家長會(huì)，使很多家長，從而增加了家長訓(xùn)練子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭訓(xùn)練達(dá)到了比較完善的結(jié)合。 （二）、要使工作有目的有步驟地開展，必需要用一個(gè)可行的制度來進(jìn)行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的方案外，我們均要求每個(gè)老師都要制訂自己的工作方案，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)方案，提高質(zhì)量的措施等，并且要依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行制訂。在落實(shí)過程中告誡他們，要腳踏實(shí)地，心平氣和，操之過急是不行取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指出并賜予熱忱的輔導(dǎo)和關(guān)心，力求使老師們在工作中信念十足，雄心百倍。同時(shí)，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)方案，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)?？?/p>

5、之，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作。 （三）、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項(xiàng)工作作為重中之重的工作來抓。 要求老師注意學(xué)問的落實(shí)，特殊是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要達(dá)到增加底氣，培育“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)進(jìn)展中一個(gè)不行缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，從新的視野對學(xué)問和有關(guān)事物進(jìn)行再熟悉，重梳理，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)這樣的熟悉，要努力轉(zhuǎn)變“版面理解”和機(jī)械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既留意增加學(xué)生的“底氣”，又留意培育學(xué)生的

6、“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，在新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求老師努力做到“實(shí)”，如語文科，對字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等各類學(xué)問和聽、說、讀、寫等力量培育的標(biāo)準(zhǔn)要清晰，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心支配，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。 三、齊心協(xié)力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量 眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班老師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，老師有責(zé)”。因此，我們要求畢業(yè)班全體老師從全局動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)好一份練習(xí)，供應(yīng)一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡樂，感受到辛勤工作的價(jià)值。 四、嚴(yán)抓思想工作 畢業(yè)班的學(xué)生，總有一兩個(gè)不想學(xué)，常常違紀(jì)的學(xué)生，為了穩(wěn)定大局，必需做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班