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1、2014年下半年期中考試試卷分析表學(xué)校城廂小學(xué)年級(jí)學(xué)科一(1)語(yǔ)文統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)考數(shù)實(shí)考數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率低分率(40分以下)總體狀況 本班狀況373791.997.3%78.4%2.7% 試題分析 (包括特點(diǎn)、難度、區(qū)分度、覆蓋面等) 本張?jiān)嚲砉舶舜箢}。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),難易適度,聲母、韻母、音節(jié)、漢字都在檢測(cè)之內(nèi)所以覆蓋面應(yīng)該也是滿廣泛的。 一、我會(huì)寫。請(qǐng)你把聲母、韻母和音節(jié)正確工整地抄寫在四線格里。
2、; 因?yàn)椤罢_書寫聲母、韻母和音節(jié)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)明文規(guī)定的低段語(yǔ)文的階段目標(biāo)。 二、我會(huì)排。哪個(gè)聲母朋友沒(méi)有來(lái)排隊(duì)?你來(lái)幫它排排。 聲母表,韻母表,整理認(rèn)讀音節(jié)表這三個(gè)表都是學(xué)習(xí)拼音的精髓。就難易來(lái)說(shuō),聲母表還是最簡(jiǎn)單了。而且考試前一天特地讓學(xué)生將這三個(gè)表好好默寫了一遍,雖然對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)困難。但是這道題是讓學(xué)生補(bǔ)充完整,比默寫要容易,所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這道題不成問(wèn)題。 三、我分得清。請(qǐng)幫他們找回自己的家。 就是讓學(xué)生把5個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母加
3、以區(qū)別。 四、我會(huì)連。請(qǐng)把圖和相應(yīng)的音節(jié)詞連起來(lái)。 只有“能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)”才能和圖正確的連接起來(lái)。 五、我會(huì)補(bǔ)充。請(qǐng)看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。 這本是難度最大的一道題。不過(guò)因?yàn)楦?單元的試卷上的題目一模一樣,所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度又降低了很多,可是不會(huì)的還是不會(huì)。 六、我來(lái)拼一拼,認(rèn)一認(rèn),然后再來(lái)連一連。 很不幸,有些學(xué)生認(rèn)識(shí)字,卻跟拼音對(duì)不上號(hào)。 七
4、、我會(huì)給詞語(yǔ)朋友拉上手。 字不離詞,積累漢字的同時(shí)更要積累詞語(yǔ),所以“給詞語(yǔ)朋友拉上手”只是詞語(yǔ)積累的起步而已。告訴學(xué)生先連自己會(huì)的,再連隊(duì)自己來(lái)說(shuō)有難度的,連好后一定要讀一讀,感覺(jué)一下讀起來(lái)是否順口。 八、我來(lái)讀一讀,我來(lái)連一連。 明確飛機(jī)和小魚活動(dòng)的地點(diǎn)以及分辨“他”和“她”的應(yīng)用,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是為了應(yīng)用于生活,低年級(jí)也不例外。 學(xué)生答題典型情況分析 第三題,原先以為自己反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)前鼻韻母舌頭放在牙齦后面,后鼻韻母將舌頭盡量往喉嚨里面縮
5、,所以后鼻韻母比前鼻韻母多了“g”,可還是有6個(gè)孩子無(wú)法分辨,或者他們沒(méi)看懂題目,他們其中還真有將鼻韻母不分前后照順序抄下來(lái)的。 第四題中,“dà hu”都連對(duì)的,其他總有錯(cuò)的,奇怪的是“yuè yá”和“r duo”不是在學(xué)習(xí)“yue”和“er”時(shí)書上就配備了相應(yīng)的圖片呀,學(xué)生們讀書的時(shí)候都沒(méi)看到嗎? 第五題,雖然跟第一單元的一樣,可“qì ch”和“bái hè”還是再次難住了一部分的孩子
6、,更糟糕的是有2個(gè)孩子對(duì)這道題根本就是束手無(wú)策。 第六題出錯(cuò)最多的就是“在”和“左”。在教學(xué)的時(shí)候,因?yàn)閿?shù)學(xué)課中經(jīng)常用到“左右”,所以讓學(xué)生記住“左下一個(gè)工,右下一個(gè)口”事實(shí)證明并不是對(duì)所有的學(xué)生有效。 第七題中“和好”和“吃魚”有學(xué)生弄錯(cuò)了。叫他們連好了要讀一讀的,也許他們根本就不知道什么叫“順口”。 第八題有連錯(cuò)的,我覺(jué)得匪夷所思,字都認(rèn)識(shí),“飛機(jī)在天上飛”“小魚在水中游”都是常識(shí)呀?!八俏业陌职?。她是我的媽媽”在教學(xué)中“他”指男的,“她”指女的,我沒(méi)少講過(guò)。真是不能把學(xué)生想的“完美”! 命題 建議 題目最好不要跟單元考試的題目重復(fù),因?yàn)閷?duì)學(xué)生沒(méi)挑戰(zhàn),對(duì)教師來(lái)說(shuō)也不好更準(zhǔn)確地檢測(cè)學(xué)
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