聽力課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載聽力課教學(xué)設(shè)計(jì)QingTongxiaMiddleschool.初中英語聽力解題技巧ListeningplanLessonTeacher-LiYueping一、課型： Listening三、教學(xué)目標(biāo)：1 能力目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生從聽力材料中捕捉信息的能力2. ）培養(yǎng)學(xué)生推理過程中推導(dǎo)和預(yù)測(cè)的能力3）逐步培養(yǎng)學(xué)生聽力練習(xí)中做筆記的能力2、情感目標(biāo)：學(xué)生以淡定從容、沉著應(yīng)付、心如止水的心態(tài)面對(duì)聽力考試四、教學(xué)方法：1. 充分利用學(xué)生已有的知識(shí)進(jìn)行聽力練習(xí)2. 充分利用文字和圖表等信息聽力練習(xí)3 預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容4. 根據(jù)語氣和語調(diào)推斷聽力內(nèi)容5 泛聽、精聽相結(jié)合五、教學(xué)手段：ppt六、教學(xué)步

2、驟：Step1:GreetingGoodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyouhere.Ihopewewillhaveagoodtimetogether.Asweknow,listeningpartisveryimportantinourEnglishexam.Soweshouldknowandhavesomelisteningskillsforlisteningexam.Todaywelltalkaboutandpracticesomelisteningskils.Step2Pre-listeningactivities 教師對(duì)以下幾方面分析說明題分析 2) 中

3、考對(duì)聽力理解能力的考查主要集中方面1）中考命3）題型4）聽力材料選擇5）如何做好聽力題：聽力解題技巧：T:Doyouthinkwhatkindoflisteningexercisesisveryeasy?SsAboutpictures.Canyoudothemcorrectly?Idon t 學(xué)習(xí)必備歡迎下載shaveaPK. 設(shè)計(jì)意圖 : 用激將法激起學(xué)生的興趣，以最佳狀態(tài)進(jìn)入聽力活動(dòng)同時(shí)呈現(xiàn)后面聽力練習(xí)，做好聽力的第一步鋪墊Step3while-listeningBeforelistening,askstudentstolookatthepicturesandguesswhattheywi

4、llhearonthetape.(3minutes) 設(shè)計(jì)意圖 : 利用簡(jiǎn)單的聽力練習(xí)使學(xué)生嘗到成功的喜悅同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)的能力Teacher:Youaresoclever.Canyouchallengeyoutodifficultexercises.Ibelieveyoucan.Ss:Lookattheirpaperandgetreadytodofollowingexercises.(3minutes)設(shè)計(jì)意圖 : 根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和需求,檢測(cè)學(xué)生的推導(dǎo)和預(yù)測(cè)能力）Teacher:NowIseeyouaresoclever.AndIwanttoknowifyoucandomorediffic

5、ulttask.Ss:Ofcoursewecan.Letstry.Ssguesswhattheywilllistenonthetape.Thendoexercises.(3minutes)Notes:Text11Howmanystudentsarethereinyourclass?M:Therearefiftystudentsinmyclass,thirtyboysandtwentygirls.?Q:Howmanyboysarethereintheboysclass?A.30.B.20.C.50.Text15(對(duì)聽到的信息加工處理,如數(shù)字運(yùn)算,時(shí)間順序）W:Whenwereyouborn?M:

6、Iwasbornin1999.AndImoneyearolderthanyou.Q:Whenwasthegirlborn?A.In2000.B.In1999.C.In1998Teacherwillpayattentiontothesetwo學(xué)習(xí)必備歡迎下載exercisesandexplainthemforstudents.設(shè)計(jì)意圖: 根據(jù)聽力內(nèi)容的需要， 學(xué)生語言知識(shí)和技能的發(fā)展需要設(shè)計(jì)聽力活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體細(xì)節(jié)加以記錄和對(duì)聽到的信息加工處理的能力Teacher:Nowmaybeyouhaveahardtimelisteningtocoversations.Howaboutlongdial

7、ogue?Doyouhaveconfidence?AndIhopeyouaremoreandmoreconfident.Canyou?Letstry!Ss:Doexercises16 20andpayattent(網(wǎng):聽力課教來自: 海達(dá)范文學(xué)設(shè)計(jì) )iontogetspecificinformationfromlisteningmaterial.設(shè)計(jì)意圖 : 培養(yǎng)學(xué)生明辨話題捕捉信息 , 善于分析的能力注重學(xué)生聽力理解技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練Teacher:Nowyouarereallyheroes,becauseyoucandosomuchhardworkbyyourselves.Andthere

8、isamostdifficultlisteningexerciseforyoutodo,thatislisteningtoashortpassageandfillintheblanksaccordingtothepassage.Areyouready?Comeon.Ss:Ok,Letsgoon.Teachergivestudentsstrategiesoflisteningbeforelistening.設(shè)計(jì)意圖 : 使能聽懂對(duì)話或短文中談?wù)摰囊c(diǎn)、中心意思并推理出對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)話人物關(guān)系和身份等Step4 聽后階段聽力技巧總結(jié):1. 學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，提前瀏覽，把握信息2、抓住關(guān)鍵，適當(dāng)記

9、錄快速簡(jiǎn)要的記下有關(guān)學(xué)習(xí)必備歡迎下載信息，如數(shù)據(jù)、 時(shí)間、地點(diǎn)等， 前提是不要影響跟聽的速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)3. 聽清數(shù)據(jù)， 簡(jiǎn)要記下， 加以運(yùn)算在獲取時(shí)間信息時(shí)， 不要誤把會(huì)話中提到的時(shí)間簡(jiǎn)單確定為問題的答案， 中考聽力考查的時(shí)間往往要進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算在計(jì)算時(shí)間時(shí)要注意以下詞組：more,less,double,to,pass,quarter等 4 果斷選題，學(xué)會(huì)放棄相信第一感覺，當(dāng)機(jī)立斷，切不可因一個(gè)小題未聽懂而患得患失，造成一步跟不上，步步踏空的結(jié)果 5、仔細(xì)檢查，理順關(guān)系聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄類容， 對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲設(shè)計(jì)意圖： 總

10、結(jié)歸納的作用體現(xiàn)聽力課的落實(shí)效果初中英語中考聽力解題技巧高三聽力指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)張淑芳一、教學(xué)內(nèi)容分析聽力在英語高考試卷中占較大的比例， 同學(xué)們能否在這部分測(cè)試中取得好成績(jī)， 關(guān)鍵就在于能否掌握并運(yùn)用一定的聽力技巧因此，我為學(xué)生上這堂聽力指導(dǎo)課，主要目的是介紹在聽力的三大環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的問題及技巧通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生既可以了解聽力中常用的詞匯，又能學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧解題， 提高答題的準(zhǔn)確率，從而提高聽的能力二、學(xué)情分析高三學(xué)生雖然已經(jīng)做了大量的聽力練習(xí)， 但依然存在許多問題：有的學(xué)生一遇到聽力就緊張，不能集中精力去撲捉考題信息；有的學(xué)生容易在與數(shù)字、地點(diǎn)等有關(guān)的典型題目上丟分；有的學(xué)生則缺乏好的解題

11、方法，得分不穩(wěn)定因?qū)W習(xí)必備歡迎下載此，教師應(yīng)該介紹一些技巧， 幫助學(xué)生增強(qiáng)信心， 減少失誤，提高得分率三、 教學(xué)目標(biāo)分析 1. 知識(shí)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握聽力中的常見詞匯 2. 能力目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握一些聽力技巧以及解題技巧 3. 情感目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能樹立信心，增強(qiáng)自信， 不在害怕聽力四、 教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)分析 1. 讓學(xué)生掌握在聽力三大環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題以及個(gè)別典型題目的解題技巧 2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際操作中運(yùn)用這些技巧： 如何找準(zhǔn)關(guān)鍵字、如何撲捉有用信息等五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step1IntroductionT:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning

12、T:sitdown,wewilllearnaboutweknow,listeningplaysaveryimportantroleinourEntranceyouhavedonealotofpractice,someofyoudontknowhowtodealwiththis,itseasyandpossibleforyoutogetahighscoreinthispartifyouhavesome,Illintroduceandstresssomelisteningtipstoyouinthisclass.Step2Thegeneralprinciples Relaxed Confident

13、TargetFirstofall,Iwanttointroducethegeneralfirstone,youshouldbeistosay,dontbesecondoneisthatyoushouldbeconfidentofthirdoneisthemostshouldsetyourselfthetarget.Aswecansee,targetincludes6w(when,why,what,where,which,who)Step3HowtodealwiththelisteningpartBeforelistening快速瀏覽題干，學(xué)習(xí)必備歡迎下載勾出關(guān)鍵詞， 預(yù)測(cè)談話或者對(duì)白的內(nèi)容何為

14、關(guān)鍵詞？關(guān)鍵詞就是影響我們選擇的詞， 也就是說正是因?yàn)檫@個(gè)單詞或者短語，我們才選 A 而不選 B. 其次要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)內(nèi)容預(yù)測(cè)了內(nèi)容，我們就能估計(jì)大概會(huì)聽到哪些信息， 更重要的是我們可以用所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷、排除 Duringlistening在這一環(huán)節(jié)中，非常重要的一點(diǎn)就是我們一定要集中注意力，靜下心來認(rèn)真聽通常我們聽了第一遍以后，一些簡(jiǎn)單的題我們能立刻作答，對(duì)于我們不確定的題就要回憶它出現(xiàn)在哪部分，這樣在聽第二遍的時(shí)候就著重聽我們不確定的地方以數(shù)字題為例，在三個(gè)數(shù)字中我們到底該選哪個(gè)呢？這就要求我們做好記錄，弄清楚每個(gè)數(shù)字代表什么聽完兩遍后，如果我們還是不確定，就選一個(gè)你認(rèn)為最有可能的，然

15、后做好準(zhǔn)備聽下一道題，切不可在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間Afterlistening這一點(diǎn)主要是針對(duì)平時(shí)練習(xí)如果聽完兩遍以后還是不確定是否聽懂了，就再聽一遍，重點(diǎn)聽沒有聽懂的地方然后，對(duì)照材料來聽，畫出材料中的長(zhǎng)句和難句，留意停頓的地方，這對(duì)我們劃分句子成分、 抓住主干很有幫助最后再合上書從頭到尾聽一次對(duì)于影響意思理解的生詞， 我們要查它的意思和發(fā)音，再一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來Step4conclusionThisiswhatIwanttointroduceandstressjustlearningthesetipsisnotenough,andweshouldputtheminto:practicema

16、kes,ifyoukeepconfidentandperseveranti學(xué)習(xí)必備歡迎下載nthelefttime,Ibelieveyouwillsucceed.Step5Homework記憶聽力中的常用詞匯；選擇一套練習(xí)鞏固教學(xué)反思本節(jié)課目的明確，思路清晰，實(shí)用性很強(qiáng)，能有效幫助學(xué)生提高聽的能力，減少失誤學(xué)生在課堂上收獲頗多，課后反應(yīng)良好但是也有不足之處，例如主要是我提醒學(xué)生應(yīng)該注意什么問題，缺乏讓他們自主思考今后要多加注意，以學(xué)生為本小學(xué)英語聽力教學(xué)設(shè)計(jì)英語聽力課的教學(xué)主要采用“聽聽錄音-做做練習(xí) -對(duì)對(duì)答案”的教學(xué)方式，教學(xué)效果不盡如人意一些學(xué)生的英語能力不僅沒有得到提高， 反而對(duì)英語學(xué)

17、習(xí)失去興趣， 甚至產(chǎn)生了畏難情緒聽力是一個(gè)思維和語言相互作用的過程聽力課的教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心密切關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和已有的知識(shí)水平通過由淺入深的活動(dòng)來培養(yǎng)其綜合運(yùn)用語言的能力下面將以幾個(gè)主題為例， 討論如何在聽力教學(xué)活動(dòng)中合理設(shè)計(jì)聽前、聽時(shí)、聽后與讀、說、寫技能相結(jié)合的活動(dòng)一、精心設(shè)計(jì)聽前活動(dòng)，引入聽力情境，激發(fā)學(xué)生聽的興趣聽前活動(dòng)是聽力教學(xué)的暖身活動(dòng)，在聽前學(xué)生先閱讀聽力材料，激發(fā)學(xué)生聽的興趣，集中聽的注意力，同時(shí)掃除即將聽到的語言材料中的難點(diǎn)，以便順利地進(jìn)入下一階段的活動(dòng)精心設(shè)計(jì)聽力課的導(dǎo)入是上好聽力課的前提設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，教師要以聽力材料的內(nèi)容著手，特別關(guān)注學(xué)生的興趣利用圖片和多媒體

18、課件導(dǎo)入在學(xué)生正式聽錄音之前，為了讓學(xué)生能盡快地進(jìn)入聽的狀態(tài)，初步感學(xué)習(xí)必備歡迎下載受聽力的主題教師可以利用圖片和多媒體課件等教學(xué)輔助材料來刺激學(xué)生的視覺激發(fā)他們對(duì)由畫面內(nèi)容引起的猜測(cè)、聯(lián)想等一系列的思維活動(dòng)通過教師層層有啟發(fā)性的提問， 鼓勵(lì)學(xué)生積極思維， 勇于表達(dá)教師還可組織學(xué)生就畫面內(nèi)容展開討論在討論過程中學(xué)生的信息可以得到互補(bǔ)利用學(xué)生背景知識(shí)導(dǎo)入學(xué)生進(jìn)入課堂時(shí)， 都是有備而來的他自身已有的知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好等都對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生積極的影響教師要努力激活學(xué)生的背景知識(shí)， 使學(xué)生憑借已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來獲取更新的知識(shí)，更多的經(jīng)驗(yàn)二、合理安排教學(xué)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，使學(xué)生積極參與聽時(shí)活動(dòng)聽中活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是培養(yǎng)學(xué)生聽力理解能力通過聽不同形式的材料來培養(yǎng)學(xué)生獲取事實(shí)、 信息的能力在完成聽力任務(wù)的過程中養(yǎng)成聽的習(xí)慣，積累聽的方法，鍛煉聽的心理，完善聽的技巧， 從而逐步提高聽的能力聽時(shí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要圍