懷素寫字牛教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第1頁
懷素寫字牛教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第2頁
懷素寫字牛教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.懷素寫字-牛教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于懷素寫字-牛教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)內(nèi)容12 懷素寫字?jǐn)M 2 課時(shí)累 計(jì)第94 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目的1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神。2、理解課文內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際理解詞語 。3、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讀書和背書。難點(diǎn)：有感情的朗讀和背誦。教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的打破一、 朗讀理解第一段。1、 指名讀：懷素是怎樣的一個(gè)人？2、 范讀，畫出朗讀指導(dǎo)符號(hào)。3、 老師引讀：懷素小時(shí)候什么樣子？二、 學(xué)習(xí)第二段：1、 懷素小時(shí)侯是怎樣寫字的？自由讀，指讀。引讀：懷素寫

2、字的態(tài)度怎樣？2、 給“非常認(rèn)真換詞。指導(dǎo)讀，怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢？3、 到底是怎樣寫的呢？出示句子。“先再他是怎樣寫的？懷素寫字分哪幾個(gè)步驟？1 看清字的形狀2 記住字的筆順3 一筆一劃找這寫4、 懷素多認(rèn)真啊，他是不是每一次都這樣呢？總是施行修改意見天天練：我來露一手感情朗讀?懷素寫字?讓學(xué)生充分練說，到達(dá)練說成誦。精搜彩集創(chuàng)信意息精彩創(chuàng)意： 給“非常認(rèn)真換詞。指導(dǎo)讀，怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢？施行修改意見作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)1、 背誦課文。2、 準(zhǔn)備參加“小懷素在成長寫字競賽。施行修改意見教學(xué)札記在上節(jié)課學(xué)習(xí)的根底上和孩子們興趣的牽引下，本節(jié)課我當(dāng)堂讓學(xué)生學(xué)著大書法家懷素練字的方法，自己學(xué)習(xí)了課文中的生字，學(xué)活了課文，一方面穩(wěn)固了所學(xué)的生字，另一方面更加深了學(xué)生對懷素練字“三步法的理解，更有一部分學(xué)生當(dāng)堂就把課文背了下來。周瑋琪同學(xué)還提議，以后定期舉行寫字比賽，不僅看誰的字好，還要看誰能像懷素一樣長期堅(jiān)持不懈、刻苦練字。/sjbwz/內(nèi)容概括：這篇介紹了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論