人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測試卷

1、2019-2019人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章-機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測試卷一、單選題1. 在國際單位制中，力的單位是（）A. 帕斯卡(Pa)B. 牛頓(N)C. 千克(kg)D. 米(m)2. 下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是             甲                             乙     &

2、#160;                     丙                                 丁A. 甲、乙、丙B. 甲、丁C. 乙、丁D. 甲、丙3. 如圖所示是小麗測圓柱體直徑的四種操作，你認(rèn)為其中方法正確的是（）A. B. C. D. 4. 某同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺測量一本刊物的長度，下列測量記錄中，

3、正確的是（）A. 28.1cmB. 28.152cmC. 28.15cmD. 28.10mm5. 下列測量工具使用方法錯(cuò)誤的是（）A. 用刻度尺測量物體長度時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)刻度線B. 使用彈簧測力計(jì)的時(shí)候，首先要看清它的量程C. 用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)左盤放砝碼，右盤放物體D. 機(jī)械停表大盤記錄的單位是秒，小盤記錄的單位是分鐘6. 關(guān)于測量，下列說法正確的是（）A. 選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差B. 可以將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上C. 零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度D. 如圖所示的時(shí)間是1分41秒7. 小李每天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)”來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù)，如圖為她在6月1

4、2日的步行情況。按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測出（）A. 小李的身高大約為170 mmB. 小李步行的平均速度大約為10 m/sC. 當(dāng)天小李走過的路程大約為3000 mD. 步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4 s8. 下列各種運(yùn)動(dòng)中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A. 行駛的火車B. 流動(dòng)的河水C. 一杯開水變涼D. 地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)9. 2019年4月，中國自主研制的首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌航天發(fā)射場使用“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照

5、物是（）A. 地球B. 太陽C. “長征七號(hào)”D. “天宮二號(hào)”10. 2019年4月22號(hào)我國“天舟一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，以下列哪一個(gè)作為參照物，“天宮二號(hào)”是靜止的（）A. 西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架B. “天舟一號(hào)”飛船C. 海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測船D. 地球11. 夜晚，抬頭看月亮在云層中以很快的速度向前運(yùn)動(dòng)，這時(shí)所選的參照物是（）A. 云層B. 地球C. 月亮D. 不能確定12. 觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（）A. 以電梯為參照物，乘客是靜止的B. 以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的C. 相對(duì)于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的D. 相對(duì)于乘客來說，樓房的窗戶是向

6、上運(yùn)動(dòng)的13. 如圖所示為描述物體運(yùn)動(dòng)過程的圖象，可以表示同一種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）A. (1)(2)B. (2)(3)C. (1)(4)D. (2)(4)14. 如圖是甲、乙兩輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（）A. 720秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 在05秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度小C. 前10秒，甲、乙兩車平均速度相同D. 經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大15. 小明對(duì)生活中的幾個(gè)物理量做了如下估測，其中與實(shí)際相符的是（）A. 課桌高度約為1.5mB. 他上學(xué)步行平均速度約為10m/sC. 一個(gè)初中生的質(zhì)量約為50kgD. 一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為1mm16. 物理學(xué)習(xí)

7、需要加強(qiáng)理解，培養(yǎng)學(xué)科思維。下列說法正確的是（）A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B. 對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同C. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D. 用ts也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，且ts越小，表示運(yùn)動(dòng)越快17. 一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，在第一次10秒內(nèi)走4米，在第二次5秒內(nèi)走2米，在第三次15秒內(nèi)走6米，則可以肯定此物體一定是做（）A. 勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 變速直線運(yùn)動(dòng)C. 既有勻速直線運(yùn)動(dòng)，又有變速直線運(yùn)動(dòng)D. 條件不足無法確定18. 短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（

8、）A. 在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5m/sB. 在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/sC. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0m/sD. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為5.1m/s19. 如圖所示是“測量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)”中小車下滑全過程的數(shù)據(jù)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A. 小車下滑通過的距離是62cmB. 秒表讀數(shù)是35sC. 讓斜面粗糙一些可以讓小車下滑得慢一些D. 斜面越陡，小車下滑得越慢二、填空題20. 幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示（1）如圖甲所示被測物體的長度為_  cm；（2）如圖乙所示秒表的讀數(shù)為_  s。2

9、1. 一名學(xué)生在測量過程中忘了寫單位，請(qǐng)給他補(bǔ)完整：一張普通紙的厚度約60_；活動(dòng)鉛筆芯直徑是0.07_，人正常走路的一步長約800_。22. 在甲圖中，物體的長度為_cm在乙圖中秒表的讀數(shù)為_s23. 正常情況下，人的脈搏1分鐘跳動(dòng)的次數(shù)為60次左右，他計(jì)算自己每次脈動(dòng)的時(shí)間是_秒。某人在做一單擺擺動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀測到單擺擺動(dòng)了60次時(shí)，脈搏跳動(dòng)的次數(shù)為30次，那么單擺擺動(dòng)60次所用的時(shí)間大約是_秒。24. 用同一把刻度尺測量同一個(gè)物體的長度，五次實(shí)驗(yàn)記錄是12.82cm、12.81cm、12.28cm、12.81cm、12.815cm，這五次記錄中有_次錯(cuò)了，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是_，該物體的長度應(yīng)是_。

10、25. 在國際單位制中，長度的基本單位是_ ，測量值與真實(shí)值之間存在的差異叫做_.誤差是_ 避免的26. 一列火車以8m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人以2m/s的速度（以車為參照物）從車廂的尾端走到前端，車廂長為48m，需用的時(shí)間為_s行駛的過程中，以列車為參照物，路旁的建筑物是_（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。27. 如圖所示是時(shí)下非常流行的跑步機(jī)，人在跑步機(jī)上用力蹬皮帶，皮帶就會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)在室內(nèi)小空間跑步健身的效果此時(shí)，跑步機(jī)上的人相對(duì)于_是運(yùn)動(dòng)的、相對(duì)于_是靜止的28. 2019年4月9日“2019徐州國際馬拉松競賽”在徐州開展，其中設(shè)置了全長7500米的迷你馬拉松賽，段小明同學(xué)

11、報(bào)名參加。在跑步途中他看到路邊的小樹向后“飛去”，是以_為參照物的。他跑完全程用了1.5小時(shí)，他在全程中的平均速度為_km/h。29. 空中加油機(jī)在高空給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_的；若加油機(jī)以500km/h的速度航行0.2h，通過的路程是_km。三、計(jì)算題30. 汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬公路上以 5m/s 的速度勻速行駛 800s，緊接著又以 15m/s 的速度繼續(xù)勻速行駛了 3000m求：（1）該汽車在前800s 行駛的路程是多少？（2）該汽車以 15m/s 的速度行駛的時(shí)間是多少？（3）全程的平均速度是多少 

12、;m/s？合多少 km/h？31. 一物體作直線運(yùn)動(dòng)，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物體通過前一半路程的速度是多少m/s，通過后一半程的速度是多少，全程的平均速度是多少？32. 一列長為600m的火車以30m/s的速度勻速駛過一長直隧道，車內(nèi)某乘客坐在位置上測得自己通過隧道的時(shí)間為60s，求：（1）隧道的長度L；（2）火車完全通過隧道所需要的時(shí)間t。答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】物理學(xué)中，各個(gè)物理量都有自己專用的單位，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號(hào)表示為N。 此題考查的是我們對(duì)常見物理量及其單位的掌握情況，物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己

13、的單位，不要將單位相互混淆?！窘獯稹緼.帕斯卡（Pa）是壓強(qiáng)的基本單位，故A不符合題意；  B.牛頓（N）是力的基本單位，故B符合題意；   C.千克（kg）是質(zhì)量的主單位，故C不符合題意；    D.米（m）是長度的基本單位，故D不符合題意。故選B。2.【答案】D【解析】【分析】在物理學(xué)測量中，有多種方法，如控制變量法、積累法、等效替代法、建模法等，故據(jù)上面所提到的方法對(duì)題目中的各種說法逐個(gè)分析即可。本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測量的物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測量的長度。【解答】甲、物理課本一張紙厚度小于

14、刻度尺的分度值，先測物理課本的厚度，再除以物理課本紙的張數(shù)，采用的方法叫累積法；乙、由于乒乓球直徑的長度端點(diǎn)位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測量，需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住，把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，采用的方法是卡測法；丙：銅絲直徑很小，無法直接測量，把銅絲緊密的繞在鉛筆上，用刻度尺測量出銅線圈的總長度，數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)，然后計(jì)算銅絲的直徑，采用的方法叫累積法；丁、海底深度無法直接測量，利用聲音在水中的傳播速度和傳播時(shí)間，利用公式計(jì)算即可，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法；故甲、丙所用的方法相同。故選D。3.【答案】A【解析】解：A、刻度尺的零刻線對(duì)準(zhǔn)桌面，直角邊與刻度尺靠緊，故A

15、正確； B、刻度尺的零刻線沒對(duì)準(zhǔn)桌面，故B錯(cuò)誤； C、三角尺沒把直角邊與刻度尺靠緊，無法確定直徑的位置，故C錯(cuò)誤； D、刻度尺的零刻線沒對(duì)準(zhǔn)桌面，也沒把直角邊與小球邊緣靠緊，故D錯(cuò)誤； 故選：A。直尺和三角尺輔助測量圓柱體直徑，三角尺一個(gè)直角邊要緊貼刻度邊緣，零刻線要對(duì)齊桌面。本題主要考查三角尺輔助測量長度方法的操作，屬于基本技能。 卡尺法：用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣，借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板緊夾住圓柱體，均可從刻度尺上讀出的直徑d。4.【答案】C【解析】解：刻度尺的分度值是1mm，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到1mm，在1mm之后還應(yīng)再估讀一位；

16、A、28.1cm，準(zhǔn)確到1cm，故A錯(cuò)；B、28.152cm，準(zhǔn)確到0.1mm，故B錯(cuò)；C、28.15cm，記錄結(jié)果準(zhǔn)確到1mm，故C正確；D、28.10mm，準(zhǔn)確到0.1mm，故D錯(cuò)。故選：C。用刻度尺測物體長度時(shí)，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的分度值，在刻度尺分度值之后應(yīng)再估讀一位，記錄結(jié)果的最后一位是估讀值。本題考查了長度測量的記錄結(jié)果：包括數(shù)字和單位，注意要估讀到分度值的下一位。5.【答案】C【解析】解：A、讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直并正對(duì)刻度線，故A正確；B、使用彈簧測力計(jì)的時(shí)候，首先要看清它的量程；故B正確；C、稱量時(shí)，應(yīng)該是左物右碼，且加減砝碼用鑷子，故C錯(cuò)誤；D、機(jī)械停表大盤記錄的單位是

17、秒，小盤記錄的單位是分鐘，故D正確。故選：C。（1）刻度尺要與被測部分對(duì)齊；讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；（2）弄清彈簧測力計(jì)的量程，明確分度值，每一個(gè)大格表示多少牛，每一個(gè)小格表示多少牛，根據(jù)指針位置讀數(shù)。（3）天平測量物體質(zhì)量時(shí)應(yīng)左盤放物體，右盤放砝碼；（4）機(jī)械停表大盤記錄的單位是秒，小盤記錄的單位是分鐘。本題考查刻度尺，彈簧秤，天平，秒表的使用及讀數(shù)，是一道綜合題。6.【答案】D【解析】解：A、選用更精密的測量儀器，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯(cuò)誤； B、不能將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上，否則會(huì)腐蝕天平的托盤，故B錯(cuò)誤； C、零刻線磨損的刻度尺

18、，可以選用其它的整數(shù)刻度作為臨時(shí)的“零刻線”，在讀數(shù)時(shí)再減去這一刻度值，故C錯(cuò)誤； D、由圖所示秒表可知，分針示數(shù)為1min，秒針示數(shù)為41s，故時(shí)間是1分41秒，故D正確。 故選D。（1）誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異，誤只可以減小，卻不能避免； （2）天平在使用時(shí)，不能將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上； （3）零刻線磨損的刻度尺仍能繼續(xù)使用； （4）秒表分針與秒針的示數(shù)之和即是秒表的示數(shù)。本題考查了與測量有關(guān)的多種測量工具在使用時(shí)的注意事項(xiàng)，有一定綜合性，但都是基本物理測量儀器的使用。7.【答案】C【解析】【分析】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可

19、幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹緼.中學(xué)生的身高在160cm左右，成年人的身高略大于此數(shù)值，在170cm=1700mm左右，故A錯(cuò)誤；B.人正常步行的速度在1m/s左右，故B錯(cuò)誤；C.成年人一步大約0.5m，小李走過的路程大約為0.5m×60013000m，故C正確；D.正常成年人一次心跳時(shí)間約1s，故D錯(cuò)誤。故選C。8.【答案】C【解析】解：A行駛的火車，其位置發(fā)生了變化，屬機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不合題意； B、流動(dòng)的河

20、水，其位置發(fā)生了變化，屬機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不合題意； C、一杯開水變涼是溫度發(fā)生了變化，位置沒有改變，不屬機(jī)械運(yùn)動(dòng)，符合題意； D、地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，其位置發(fā)生了變化，屬機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不合題意。 故選：C。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)相對(duì)于別的物體有位置的改變，據(jù)此判斷。本題考查了學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)概念的理解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單。9.【答案】D【解析】解：“天舟一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接后，保持相對(duì)靜止，以對(duì)方為參照物，兩者都是靜止的。所以選擇“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”是靜止的。 故選：D。研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物。與參照物相比，物體位置有變化，說明物體在運(yùn)動(dòng)；物體位置沒有變化，說

21、明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物；所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，注意體會(huì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性10.【答案】B【解析】解：A、以發(fā)射塔架為參照物，“天宮二號(hào)”的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。故A不符合題意； B、相對(duì)于“天舟一號(hào)”飛船，”天宮二號(hào)”的位置沒有變化，所以是靜止的。故B符合題意； C、以海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測船為參照物，“天宮二號(hào)”的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。故C不符合題意； D、以地球?yàn)閰⒄瘴铮疤鞂m二號(hào)”的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。故D不符合題意。 故選：B。判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置的改

22、變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的。否則是靜止的。在選定參照物時(shí)，被研究物體與參照物之間存在位移的變化，那么被研究物體就是運(yùn)動(dòng)的，反之則靜止。要充分理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。11.【答案】A【解析】解：題目中，月亮是運(yùn)動(dòng)的，說明月亮和參照物之間發(fā)生了位置的改變，所以可以選擇云層為參照物。 故選A。判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物。 如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。 如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的。本題考查學(xué)生對(duì)參照物性質(zhì)的理解情況，結(jié)合具體問題進(jìn)行判斷。12.【答案】A【解析】解：以電梯為參照物，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，乘客是靜止的，故A正

23、確，C錯(cuò)誤。 以乘客為參照物，樓房的窗戶與乘客之間的距離越來越大，樓房的窗戶是向下運(yùn)動(dòng)的，故BD錯(cuò)誤。 故選：A。判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，就看被研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。該題在判斷時(shí)首先要確立題支中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運(yùn)動(dòng)，沒有變化則物體靜止。13.【答案】D【解析】解：如果是s-t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過點(diǎn)O的射線，如圖 如果是v-t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖 故選D勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的圖象有兩種表示方法：s-t圖象和v-t圖

24、象一定要分清楚其本質(zhì)的不同本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)如何通過圖象來表示，屬于中等題14.【答案】C【解析】解：A、乙車在720s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤； B、由圖象看出兩車在05s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示兩車做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過的路程小于乙車通過的路程，所以v甲v乙，B錯(cuò)誤； C、由圖象看出兩車在10s末相遇，即第10秒時(shí)，甲車追上乙車，路程相同，時(shí)間相同，所以前10秒的平均速度相同，故C正確； D、由圖象看出甲車在5s末的路程10m，乙車在5s末的路程15m，所以在5s末乙通過的路程大于甲，故D錯(cuò)誤。 故選：C。（1）在s-t圖

25、象中，和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)； （2）由圖知，兩車在10s末相遇。 （3）在s-t圖象中，一條過原點(diǎn)的斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩車的運(yùn)動(dòng)速度； （4）根據(jù)圖象讀出5s通過的路程是否相等。本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩車的位置關(guān)系等內(nèi)容，由圖象判斷小車的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、找出小車的路程與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，是解題的關(guān)鍵。15.【答案】C【解析】解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右故A不符合實(shí)際； B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×m/s1

26、.1m/s左右故B不符合實(shí)際； C、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右故C符合實(shí)際； D、人的頭發(fā)的直徑在75m左右，試卷紙的厚度與此差不多，在100m=0.1mm左右故D不符合實(shí)際 故選C首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道16.【答案】D【解析】【分析】本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，相對(duì)比較簡單，熟記機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、勻速直線運(yùn)動(dòng)等基礎(chǔ)

27、知識(shí)。（1）一個(gè)物體相對(duì)于其它物體的位置變化都叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；一切物體都可以作為參照物，參照物一旦確定，則假定他不動(dòng)，選擇的參照物不同，得出的結(jié)論可能相同，也可能不同；（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)特點(diǎn)，一是快慢不變，二是經(jīng)過的路線是直線；根據(jù)速度公式可理解的意義?！窘獯稹緼.房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)都屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B.對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況可能相同，也可能不同，故B錯(cuò)誤；C.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度保持不變，與路程和時(shí)間無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)速度公式可知，越小說明v越大，故D正確。故選D。17.【答案】D【解析】【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體具有的特點(diǎn)：速度大小不變，方向不變，路線是

28、直線；變速直線運(yùn)動(dòng)的物體具有的特點(diǎn)：速度不同，方向不變，路線是直線；根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特點(diǎn)?！窘獯稹坑煽傻?，該物體在這三次中運(yùn)動(dòng)的平均速度相同，平均速度相同不能說明整個(gè)過程速度不變，因此不能確定該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也不確定物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是否為直線，因此該物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不能確定。故選D。18.【答案】C【解析】解： （1）由v=可知，平均速度的計(jì)算應(yīng)為路程和對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值，因前5s的路程未知，所以無法計(jì)算，故AB錯(cuò)誤； （2）百米賽跑的總路程s=100m  總時(shí)間為t=10s， 則百米賽跑的平均速度：v=10

29、m/s，故C正確、D錯(cuò)誤 故選C平均速度應(yīng)由平均速度的定義式求，即物體的路程和發(fā)生這段路程所用的時(shí)間的比值，確定路程與總時(shí)間即可求解本題考查平均速度公式的應(yīng)用，求平均速度應(yīng)由平均速度的定義式，嚴(yán)格按定義式求解19.【答案】C【解析】【分析】（1）小車從斜面頂端到底端通過的路程可從圖中直接讀出；（2）秒表讀數(shù)時(shí)應(yīng)先讀分針，再讀秒針；（3）斜面的粗糙程度及坡度都影響小車下滑的快慢，越慢越容易計(jì)時(shí)；此題是“測量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)”，涉及長度和時(shí)間的測量以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，屬于基本知識(shí)的考查，難度不大。【解答】A.小車下滑通過的距離是50cm+6cm=56cm，故A錯(cuò)誤；B.由秒表指針的位置可知，時(shí)

30、間不到30s，故讀數(shù)是5s ，故B錯(cuò)誤；C.讓斜面粗糙一些可以讓小車下滑得慢一些，容易記錄時(shí)間，故C正確；D.斜面越陡，小車下滑得越快，故D錯(cuò)誤。故選C。20.【答案】2.14；228.7【解析】解：由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻線對(duì)齊，右側(cè)在2.1cm和2.2cm之間偏向2.1cm一側(cè)，估讀為2.14cm，所以物體的長度為L=2.14cm；（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3.5min

31、=210s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在18.7s處，所以秒針指示的時(shí)間為18.7s，即秒表的讀數(shù)為210s+18.7s=228.7s。故答案為：（1）2.14；（2）228.7。（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和秒表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。21

32、.【答案】微米；厘米；毫米【解析】解：（1）可測量二百張普通紙的厚度為1.26厘米，則一張普通紙的厚度為1.26cm÷200=6.3×10-3 cm=63m，由此可知一張普通紙的厚度約60微米，是合理的。（2）學(xué)生購買的活動(dòng)鉛筆芯規(guī)格為直徑0.7毫米，由此可知活動(dòng)鉛筆芯直徑是0.07厘米。（3）人正常走路時(shí)一般是兩小步一米，一大步接近一米，由此可知人正常走路的一步約800毫米。故答案為：微米，厘米，毫米。（1）一張普通紙的厚度根據(jù)自己常用的紙張做比較，然后做出正確的判斷。（2）活動(dòng)鉛筆芯直徑根據(jù)自己購買的活動(dòng)鉛筆芯的規(guī)格做出正確的計(jì)算。（3）人正常走路的一步根據(jù)自己步行幾步

33、走幾米，然后做出正確的計(jì)算。本題考查對(duì)長度單位的認(rèn)識(shí)，正確理解不同單位長度的大小，要求同學(xué)們通過生產(chǎn)和生活的切身體驗(yàn)，了解身邊常見的物體長度，如：課桌的長寬、教室的長寬高、人的身高、各種常用工具的尺寸等。22.【答案】1.46；228.7【解析】解：（1）該刻度尺上一個(gè)大格是1cm，故其的分度值是1mm，所以此時(shí)物體的長度是1.46cm； （2）圖乙中，秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在48.7s處，即秒表的讀數(shù)為

34、3min48.7s=228.7 故答案為：1.46；228.7（1）首先看清刻度尺的分度值，而后在據(jù)此時(shí)物體的長度讀出物體的長度來； （2）讀取停表的示數(shù)，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)本題綜合考查了刻度尺、停表兩種測量工具的使用和讀數(shù)，經(jīng)常使用這些測量工具進(jìn)行測量活動(dòng)對(duì)于解決此類題目很有幫助23.【答案】1；30【解析】解：每次脈動(dòng)的時(shí)間為=1s，正常情況下，人的脈搏1分鐘跳動(dòng)的次數(shù)為60次左右，每次脈動(dòng)的時(shí)間是1s，單擺擺動(dòng)60次所用的時(shí)間大約1s×30=30s。故答案為：1；30。已知1min脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，可以得到兩次脈搏的間隔時(shí)間；根據(jù)

35、正常人脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間，單擺擺動(dòng)和脈搏跳動(dòng)的關(guān)系求出第二空。此題考查對(duì)生活中時(shí)間的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，運(yùn)算后可填入數(shù)值。24.【答案】2  12.28cm 、12.815cm  12.81cm【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是多次測量求平均值來減小誤差，屬于基礎(chǔ)題。首先要對(duì)五個(gè)測量數(shù)值進(jìn)行分析，看是否有錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，算出四次測量值的平均值作為物體的長度，來減小誤差。【解答】在這五個(gè)測量值中12.28cm、12.815cm有明顯的錯(cuò)誤，因此應(yīng)該把這兩個(gè)數(shù)據(jù)排除在外，物體的長度為。 故應(yīng)填：2；12.28cm 、12.815cm；12.81c

36、m。25.【答案】米  誤差  不可【解析】【分析】測量中，長度的國際單位是米；在測量過程中，由于測量的人和工具的原因，導(dǎo)致測量值與物體的真實(shí)值之間存在差異，叫做誤差。本題考查了長度的單位、誤差的概念，需要清楚的是：誤差不是錯(cuò)誤，誤差只能減小，不能避免?！窘獯稹吭趪H單位制中，長度的基本單位是米；測量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差；誤差不是錯(cuò)誤，誤差是不可避免的，只能減小，不可消除。故答案為：米；誤差；不可。26.【答案】24；運(yùn)動(dòng)【解析】解：因?yàn)関=，所以，人從車尾走到車頭的時(shí)間：t=24s；行駛的過程中，以列車為參照物，路旁的建筑物與列車之間的位置不斷發(fā)生變化，所以是運(yùn)動(dòng)

37、的。故答案為：24；運(yùn)動(dòng)。（1）人在車廂內(nèi)走動(dòng)，人相對(duì)于車廂的速度是2m/s，車廂長度是人的路程，由速度公式的變形公式可以求出人的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。（2）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。此題考查速度公式及其應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，解答本題時(shí)，要看清題意，人是在車箱內(nèi)走的，不是在地面上走動(dòng)的，一個(gè)乘客從車廂的頂端勻速走到另一端是相對(duì)于車箱來說的，通過的路程是不變，不管車是否運(yùn)動(dòng)，所用的時(shí)間是不變的。27.【答案】跑步機(jī)的皮帶；地面【解析】解：人在跑步機(jī)上用力蹬皮帶，皮帶就會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，跑步機(jī)上的人相對(duì)于跑步機(jī)的皮帶位置不斷發(fā)生變化

38、，故是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于地面的位置沒有發(fā)生變化，故是靜止的； 故答案為：跑步機(jī)的皮帶；地面判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，要先選擇一個(gè)假定不動(dòng)的物體作為參照物，然后分析被研究的物體相對(duì)于參照物有沒有位置的變化，如果有位置的變化就是運(yùn)動(dòng)的，如果沒有位置的變化就是靜止的本題考查對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解，參照物的選擇是任意的，我們平時(shí)認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)的物體也可以作為參照物，被選作參照物的物體定是不動(dòng)的，判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，一定依據(jù)和參照物之間有無位置的變化，不能靠主觀感覺28.【答案】自己；5【解析】解：段小明跑步途中他看到路邊的小樹向后“飛去”，他以自己為參照物時(shí)，他與路邊的小樹的相對(duì)位置在不斷發(fā)生變化，所以他看

39、到路邊的小樹向后“飛去；他在全程中的平均速度：v=5km/h；故答案為：自己；5。（1）該題在判斷時(shí)首先要確立題中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運(yùn)動(dòng)，沒有變化則物體靜止；（2）根據(jù)他在平直的公路上騎過路程用的時(shí)間，利用速度公式v=即可計(jì)算他騎車的速度此題考查參照物以及平均速度的計(jì)算，具有一定的綜合性，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。29.【答案】靜止；100【解析】解：當(dāng)加油機(jī)在空中給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)與加油機(jī)之間沒有位置的變化，所以戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的；根據(jù)v=可得，加油機(jī)通過的路程為：s=vt=500km/h×0.2h=100km。故答案為：靜止；100。（1）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止；（2）已知速度和時(shí)間，利用速度公式計(jì)算通過的路程。