語文園地一 (3)

1、語文園地一教學(xué)要求： 知識與技能：1、發(fā)現(xiàn)熟字去偏旁識字的方法，自主識字。2、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過的生字，幫助學(xué)生鞏固生字，通過讀詞語、背兒歌培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。3、圍繞“秋游”分組討論秋游計劃，用商量的口吻向老師提建議，培養(yǎng)口語交際能力。4、能用自己喜歡的方法展示秋天，培養(yǎng)動手、創(chuàng)新能力。 過程和方法：分組討論，發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律；讀背兒歌，感悟秋天的特點；創(chuàng)設(shè)情境，完成口語交際；開“秋天來到我們班”的展覽會，展示秋天。 情感態(tài)度與價值觀：懂得用商量的口吻向別人提合理的建議；喜歡秋天。重點：感悟規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，識記生字。讀詞語，背兒歌。難點：圍繞“秋游”分組討論秋游計劃，用商量的口吻向老師提建議，培養(yǎng)

2、口語交際能力。 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、利用熟字或形聲字的特點，認(rèn)識6個生字；2、能寫出偏旁相同的字；3、會讀“我會讀”中的詞語。教學(xué)過程：一、板書課題今天我們一起來學(xué)習(xí)語文園地一，請同學(xué)們跟著老師一起書空。二、揭題示標(biāo) 本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（出示目標(biāo)：1、利用熟字或形聲字的特點，認(rèn)識6個生字；2能寫出偏旁相同的字；3、會讀“我會讀”中的詞語。），大家齊讀一遍，目標(biāo)的達(dá)到需要我們的努力。今天的智力快車第一站：語文園地中的“我的發(fā)現(xiàn)”。三、我會認(rèn)自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真觀察這些字，邊讀邊認(rèn)識這些字，2分鐘后比誰讀得字音最準(zhǔn)。1、生自由讀.（2分鐘）2、檢測會認(rèn)?！竞筮M(jìn)生】3、學(xué)會識字方法。（這么

3、快就記住了，是不是有什么好的方法，說出來和大家分享，好嗎？）4、指名回答。備注：這幾個字都是形聲字，只要發(fā)現(xiàn)這一點，學(xué)生掌握得會比較好。四、我會寫你們這么了不起呀，下面我們要通往下一站了“我會寫”。1、生自己寫。2、指名回答，師板書。3、生抄寫。五、我會讀寫得那么好了，那老師這兒有一些詞語朋友急著想和你們交朋友呢，你們趕快來認(rèn)識一下他們吧！1、學(xué)生自由讀。（2分鐘）2、指名讀。3、同桌互讀。（檢測同桌會不會讀，不會的小老師要教會他）4、指名讀。 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會背秋天到。2、能完整地說出秋游前的準(zhǔn)備并寫下來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入直接導(dǎo)入，板書課題，齊讀一遍。二、 揭示目標(biāo)本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)

4、目標(biāo)是：（出示目標(biāo)：1、會背秋天到；2、能完整地說出秋游前的準(zhǔn)備并寫下來。）齊讀一遍，目標(biāo)的達(dá)到需我們的努力。三、背秋天到秋天到了，哪些農(nóng)作物成熟了？快快讀一讀秋天到，你一定會收獲很多！請看自學(xué)指導(dǎo)。1、自學(xué)指導(dǎo)：秋天到了，田里有什么，園里有什么？它們分別是什么樣子的？（生自學(xué)）2、后教，指名回答，師板書。備注：棉花-朵朵白 大豆-粒粒飽高粱-漲紅了臉 稻子-笑彎了腰3、生看著板書背誦。（引導(dǎo)學(xué)生看著板書在腦海里想象作物成熟的樣子）4、指名背。5、齊背。四、口語交際秋天原來這么美呀，那你們想去外面看一看嗎？想去秋游嗎？你們得先和我商量商量呀！1、生讀題。2、生討論。（去哪，干什么，準(zhǔn)備什么東西）3、指名回答。（一個學(xué)生回答一個問題，然后綜合起來說）4、生寫。5、同桌互改。（改時注意語句通順，沒有錯別字）6、生再寫。（把你認(rèn)為同桌寫好的地方和修改過的地方重點寫）7、師收走統(tǒng)一改。第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運用本課知識完成練習(xí)冊上的習(xí)題。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)：這節(jié)課咱們來比一比，看誰做題最細(xì)心，最準(zhǔn)確。請看本節(jié)課的目標(biāo)：能運用本課知識完成練習(xí)冊上的習(xí)題。二、生做題目標(biāo)明確了，請大家打開練習(xí)冊，做題要求：認(rèn)真審題，字體端正，做完檢查。請同學(xué)們保持端正的坐姿及正確的握筆姿勢。時間：3