課后第六部分專題三

1、第六部分 專題突破專題三專題三 推斷題推斷題1. (2016德陽)實驗室有一包固體混合物，可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，設(shè)計了如圖K6-3-1 所示的實驗流程：類型一類型一 以物質(zhì)的特殊顏色為突破口以物質(zhì)的特殊顏色為突破口請回答下列有關(guān)問題：(1)無色溶液中所含陽離子的符號是_;(2)有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;(3)有色固體b在空氣中加強熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;(4)這包固體混合物的成分是_。2. (2016畢節(jié))實驗室有五瓶標(biāo)簽損失的物質(zhì)A、B、C、D、E，它們分別是硫酸銅

2、固體、氯化鈉固體、硫酸鉀固體、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸，請根據(jù)圖K6-3-2的操作鑒別它們：D：_(填化學(xué)式)；E：_(填化學(xué)式)。H+、K+Fe(OH)3、K2CO3、CuNaOHCuSO43. (2016包頭)固體M(由幾種初中化學(xué)常見物質(zhì)組成)加足量水溶解得到有色溶液甲。進行圖K6-3-3所示實驗。(X、乙、丙均為無色溶液且X溶液中只含有一種溶質(zhì)，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的均恰好完全反應(yīng))試推斷：(1)沉淀C的化學(xué)式為_；(2)X溶液中的溶質(zhì)是_；(3)甲溶液中一定存在的陰離子是_。AgClKOHSO42-、Cl-4. (2016達州)有A，B，C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種酸，C是一種堿。

3、圖K6-3-4中圖甲表示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時的實驗現(xiàn)象，請回答：(1)D的化學(xué)式為_；(2)A、B不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是_；(3)A、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(4)將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應(yīng)，過濾、濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為_(寫粒子符號)；(5)若M、N分別為鐵和鋅中的一種，分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B溶液反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖K6-3-4中圖乙所示，則M為_，反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬有剩余，則剩余金屬為_。BaSO4 反應(yīng)不會生成反應(yīng)不會生成水、氣體或沉淀，所以不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件水、氣體或沉淀，所以不符合復(fù)分解反應(yīng)

4、的條件Mg2+鋅鋅鐵鐵1. (2016浙江)現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行以下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍色。(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生。根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：A物質(zhì)是_(填物質(zhì)名稱)；D溶液中溶質(zhì)是_類型二類型二 以物質(zhì)的特殊性質(zhì)為突破口以物質(zhì)的特殊性質(zhì)為突破口鹽酸NaOH(用化學(xué)式表示)。B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混

5、合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。2. (2015福州)某同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，構(gòu)建了如圖K6-3-5所示的知識網(wǎng)。(1)根據(jù)圖中提示，寫出圖中a、b、c處的物質(zhì)類別：a_；b_；c_；寫出一個符合b與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)若反應(yīng)生成的鹽為FeCl3，找出中能生成FeCI3的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式(任寫一個)：_。堿堿酸酸鹽鹽3. (2017長春)鑒別(NH4 )2SO4、NH4NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機編號為A、B、C，實驗過程及現(xiàn)象如圖K6-3-6所示：(1)A 中的溶

6、質(zhì)是_。(2)B 與Ba(NO3)2 溶液混合：反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。過濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì)的所有可能情況：_。NaNO34. “探險隊員”鹽酸，不小心走進了科學(xué)迷宮，如圖K6-3-7，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液)，鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。(1)請你幫助他走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號依次連接起來表示他所走的路線)入口_出口；(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有_個，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_ (填物質(zhì)的名稱)；(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，寫出一個能與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(4)如果將鹽酸換成氫

7、氧化鉀溶液，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎？為什么？ _。2碳酸鈉碳酸鈉不能，氫氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)，從而被不能，氫氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)，從而被“吃掉吃掉”5. (2016哈爾濱)圖K6-3-8中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別的一種，A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，B是可溶性銀鹽，D與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)。(圖中用“”或“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“”或“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進行)請回答下列問題：(1)分別寫出B、C、E、F物質(zhì)的化學(xué)式(或

8、溶質(zhì)的化學(xué)式)。B：_，C：_，E：_，F(xiàn)：_。(2)寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_。AgNO3HClH2SO4H2O有白色沉淀生成有白色沉淀生成1. 如圖K6-3-9所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca(OH)2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，圖中短線相連的物質(zhì)相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。類型三類型三 以物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系為突破口以物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系為突破口請回答下列問題：(1)丁物質(zhì)的化學(xué)式是_。(2)甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)向盛有甲溶液的燒杯

9、中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會_(填“增大”或“減小”)。BaCl2減小減小2. (2017三明)如圖K6-3-10所示，某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答：引流(1)A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_(填1種物質(zhì)化學(xué)式)；(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)類型屬于_；(3)能同時實現(xiàn)反應(yīng)和的物質(zhì)D可以是 _，對應(yīng)的反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_；(4)寫出圖中有關(guān)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_(寫1個)。Zn(或或CO2)置換反應(yīng)置換反應(yīng)Na2CO3有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生3

10、. (2017青島)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖K6-3-11箭頭所示，請回答：(1)NaClNaNO3的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于反應(yīng)_(填基本反應(yīng)類型)。(2)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系并不全面，如Na2CO3還可以轉(zhuǎn)化為NaCl，請寫出此轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式_；類似Na2CO3NaCl的轉(zhuǎn)化，除了圖中歸納的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，另外還有_。(3)知識網(wǎng)絡(luò)總在不斷地完善，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是 _(填化學(xué)式)。復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)Na2SO4NaNO3NaOH4. (2017永春)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方

11、法。如圖K6-3-12是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B屬于不同類別的化合物。(圖1中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中“”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。(1)若將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是_(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。(2)不同類別的B物質(zhì)能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_；除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于_(填寫物質(zhì)類別)。(3)如圖2所示，有一種物質(zhì)X能與碳酸鈉、硫酸鈉都發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。HCl鹽5. (2016南寧)AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖K6-