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1、初中七年級(jí)綜合知識(shí)全套教案片,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),青春 期青少年性心理的發(fā)展分為那兩個(gè)階段?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了青春期 性心理發(fā)展的兩個(gè)階段了;三、如何理智的對(duì)待性沖動(dòng);師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了青春期青少年性心理 發(fā)展的兩個(gè)主要階段?,F(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:我 們?nèi)绾卫碇堑膶?duì)待性沖動(dòng)?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,希望大家在今后的生活中,都能做 個(gè)心理健康的好孩子。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?!課后作業(yè):想一想我們?nèi)绾涡蕾p青春期的美,下節(jié)課作 發(fā)言;七年級(jí)青春
2、期教育專題青春期性道德一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道什么是性道德;2、讓學(xué)生知道如何培養(yǎng)自己的性道德;3、懂得性病的預(yù)防和危害知識(shí);二、教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活心態(tài);三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,什么是青春期的性道德?我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自 己的性道德?師:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書) 青春期性道德。二、什么是性道德:師:課件出示幾幅介紹青春期青少年性心理內(nèi)容的圖 片,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),什么 是性道德?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了什么是 性道德;三、如何培
3、養(yǎng)自己的性道德;師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了什么是性道德?,F(xiàn)在 請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的性道德?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,希望大家在今后的生活中,都能做 個(gè)心理健康的好孩子。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?!課后作業(yè):上網(wǎng)查閱有關(guān)性病的危害和預(yù)防的知識(shí); 七年級(jí)禁毒及防治艾滋病教育專題禁毒及防治艾滋病教育一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道艾滋病和毒品的危害;2、讓學(xué)生知道如何防止毒品和艾滋病的危害;二、教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生健康的成長(zhǎng);三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們知道毒品和艾滋病的危害有哪些
4、?我 們?nèi)绾螌?duì)他們進(jìn)行防止?師:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書) 禁毒及防治艾滋病教育。二、毒品及艾滋病的危害:師:課件出示幾幅介紹毒品和艾滋病內(nèi)容的圖片,請(qǐng)同 學(xué)們認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),毒品和艾滋病 的危害有哪些?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)毒品和艾滋 病的危害有所了解了;三、如何防止毒品和艾滋病的危害;師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了毒品和艾滋病的危害。 現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:我們?nèi)绾畏乐苟酒泛桶?病的危害?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,希望大家在今后的生活中,
5、都能做 個(gè)健康成長(zhǎng)的好孩子。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?七年級(jí)安全教育專題關(guān)愛生命一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道吸煙的危害;2、讓學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙的危害;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙的危害;教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的關(guān)愛之情;三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們知道吸煙的危害嗎?我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離吸 煙的危害?師:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書) 關(guān)愛生命。二、吸煙的危害:師:課件出示幾幅介紹吸煙的危害的圖片,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn) 真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害都有哪些?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已
6、經(jīng)知道了吸煙的 危害;三、如何遠(yuǎn)離吸煙的危害;師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了吸煙的危害?,F(xiàn)在請(qǐng) 大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離吸煙的危害?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,看來(lái)大家都已經(jīng)知道了如何遠(yuǎn)離吸 煙的危害。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?!七年?jí)環(huán)境教育專題節(jié)能減排是國(guó)策一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道什么是節(jié)能減排;2、讓學(xué)生知道節(jié)能減排的意義;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道節(jié)能減排的意義;教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí);三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們知道什么是節(jié)能減排嗎?它具有哪些 重要意義?師
7、:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書) 節(jié)能減排是國(guó)策。二、什么是節(jié)能減排:師:課件出示幾幅介紹節(jié)能減排的圖片,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真 觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),什么是節(jié)能減排?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了什么是 節(jié)能減排;三、節(jié)能減排的意義;師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了什么是節(jié)能減排?,F(xiàn) 在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:節(jié)能減排的意義是什么?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,看來(lái)大家都已經(jīng)知道了節(jié)能減排的 意義。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?!七年?jí)環(huán)境教育專題節(jié)能減排我先行一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解節(jié)
8、能減排的意義;2、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí);二、教學(xué)重難點(diǎn):提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí);三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們知道節(jié)能減排的具體措施有哪些嗎? 日常生活中我們應(yīng)當(dāng)如何做?師:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書) 節(jié)能減排我先行。二、節(jié)能減排措施:師:課件出示幾幅介紹節(jié)能減排的圖片,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真 觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),我們?yōu)閲?guó)家為了節(jié)能減 排采取了哪些具體措施?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)節(jié)能減排的 措施有所了解了;三、我們能做些什么;師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了節(jié)能減排的具體措施。
9、現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:在日常生活中我們能做些什么?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,看來(lái)大家平時(shí)都是環(huán)保小達(dá)人。師:下課,同學(xué)們?cè)僖姡∑吣昙?jí)法制教育專題社會(huì)公共生活中的法一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解在社會(huì)公共生活中常見的法律有哪些;2、提高學(xué)生的法制意識(shí);二、教學(xué)重難點(diǎn):提高學(xué)生的法制意識(shí);三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,在日常生活中我們常見的法律有哪些?我 們應(yīng)當(dāng)如何更好的遵守這些法律?師:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書)社會(huì)公共生活中的法。二、日常生活中常見的法律:師:課件出示幾幅介
10、紹日常生活中常見的法律的圖片, 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),我們?nèi)粘?生活中,常見的法律有哪些?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我們?nèi)粘I?活中的常見的法律有了一定的了解;三、做個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子;師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了生活中一些常見的法 律?,F(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:在日常生活中我們?nèi)?何才能做到遵紀(jì)守法?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,希望大家在今后的生活中,做個(gè)遵 紀(jì)守法的好孩子。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?!七年?jí)青春期教育專題青春期心理健康教育一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解青春
11、期的心理特點(diǎn);2、讓學(xué)生知道青春期心理問(wèn)題的主要表現(xiàn);二、教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活心態(tài);三、教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:多媒體課件;四、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,青春期青少年的心理特點(diǎn)有哪些?他們主 要有哪些心理問(wèn)題?師:下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容,(板書)青春期心理健康教育。二、青春期青少年的主要心理特點(diǎn):師:課件出示幾幅介紹青春期青少年心理內(nèi)容的圖片, 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容分別說(shuō)一說(shuō),青春期青 少年的心理特點(diǎn)主要有哪些?生:認(rèn)真觀看后,結(jié)合課文內(nèi)容積極討論;師:同學(xué)們說(shuō)的非常好,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)青春期青少 年的主要心理特點(diǎn)有了一定的了解;三、青春期青少年主要的心理問(wèn)題的表現(xiàn);師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了青春期青少年的一些 心理特點(diǎn)?,F(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想:青春期青少年 的主要心理問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些?生:結(jié)合課文內(nèi)容,積極討論;師:巡回指導(dǎo);生:分組舉手回答;師:大家說(shuō)的很好,希望大家在今后的生活中,都能做 個(gè)心理健康的好孩子。師:下課,同學(xué)們?cè)僖?!七年?jí)青春期教育專題青春期性心理發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道性心理發(fā)展的兩個(gè)階段;2、理智的對(duì)
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