八年級(jí)物理期末《壓軸題》專題訓(xùn)練(含答案)

1、八年級(jí)物理期末壓軸題專題訓(xùn)練(一)1.古詩(shī)小兒垂釣中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”. (1)這個(gè)釣魚(yú)的小兒面對(duì)路人的詢問(wèn)，只是招招手卻默不作聲.這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能 在空氣中傳播，還能在中傳播. (2)小兒招手(會(huì)/不會(huì))產(chǎn)生聲波，魚(yú)兒聽(tīng)不見(jiàn)的原因是.2.往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的 變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少;聽(tīng)音樂(lè) 時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的不同.3.某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖 (a),(b),(c)所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.圖(d),(e),(f)是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí) 驗(yàn)后作出的水的

2、溫度隨時(shí)間變化的圖像.用(a)裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖像是圖 ;用(b) 裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖像是圖 ;用(c)裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖像是圖 .4. 2014年11月，漂陽(yáng)某鋼鐵廠液氧塔發(fā)生泄漏.消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)泄漏點(diǎn)周?chē)把?花”飄飄.“雪花”的形成是 (填物態(tài)變化名稱)過(guò)程，需 (吸/放)熱.消防 隊(duì)用濕棉布捂在泄漏口，借助水的 (填物態(tài)變化名稱)止住泄漏.5.在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程(如圖甲所示)，用秒表測(cè) 量小車(chē)通過(guò)該段路程所用時(shí)間(如圖乙所示)，則小車(chē)通過(guò)的路程為 cm，該段路程 中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度為 m/s.6.蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中.如圖所

3、示是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛 行，連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水面振動(dòng)的波紋圖片(每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋，時(shí)間忽略不計(jì))， 三個(gè)波紋剛好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn)O.由圖片可知: (1)蜻蜓的飛行方向是沿y軸 ，其平均速度 (大于/等于/小于)水波的 傳播速度. (2)小華測(cè)得蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s，則蜻蜓飛行的平均速度為 m/s.7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( ) A.人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?B.大聲說(shuō)話是為了提高聲音的音調(diào) C.用超聲波清洗眼鏡片，說(shuō)明超聲波能夠傳遞能量 D.關(guān)上窗戶可以減小窗外噪聲的影響，說(shuō)明聲音在固體中傳播速度慢8.天氣炎熱，小明在吃冷飲時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，

4、下列分析正確的是( ) A.將冷飲從冰箱里拿出時(shí)，感覺(jué)到“粘”手是凝固造成的 B.包裝盒外面的霜，是液化造成的 C.打開(kāi)冷飲包裝紙，看到有“白氣”產(chǎn)生，是升華造成的 D.吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊?，主要是凝華造成的9.戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí)，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”.當(dāng)飛行員從右 側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí)，飛機(jī)可能在( ) A.斜向上爬升 B.斜向下俯沖 C.豎直向上爬升 D.豎直向下俯沖10.如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖像，下列說(shuō)法正確的是( ) A.相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100 m B. 0-30 s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.甲的運(yùn)動(dòng)速度為10 m/s

5、 D.甲、乙是同時(shí)出發(fā)的11.交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)監(jiān)測(cè)車(chē)速.測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車(chē)反射 回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車(chē)速，如圖甲所示.某次測(cè)速中，測(cè)速 儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離.則該被測(cè)汽 車(chē)的速度約是(假設(shè)超聲波的速度為340 m/s，且保持不變)( ) A. 28. 33 m/s B. 13. 60 m/s C. 14. 78 m/s D. 14. 17 m/s12.小明想知道含鹽的冰熔化特點(diǎn)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同;含鹽濃度不同的冰，其熔化 特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別.為此，他進(jìn)行了以下探究:他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽

6、水制得純冰、 淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度 計(jì)的示數(shù)，之后每隔0.5 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化. (1)在選擇冰塊的加熱方式時(shí)，他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請(qǐng)你為 他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10) (A/B/C). (2)在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到如圖乙所示的三條溫度隨時(shí)間變化的曲線 (純冰對(duì)應(yīng)曲線、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線).根據(jù)曲線圖可知:利用鹽 水制成的冰 (是/不是)晶體;鹽水冰在熔化過(guò)程中要吸熱，溫度 (變化/不變);含鹽濃度越大，熔點(diǎn) (越高/

7、不變/越低)， (3)小明又制作了一杯濃鹽水放在冰箱冷凍室里，測(cè)得它的凝固點(diǎn)為5，對(duì)照曲線圖，他認(rèn)為這跟“同種物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相等”不相符，請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn) 題: . (4)小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn):含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越 (快/慢). (二)1.涪江水面平靜，兩岸河堤高出水面lm，河堤上一棵樹(shù)高4m，這棵樹(shù)在涪江水中的像高 m;小明同學(xué)站在樹(shù)的對(duì)岸河堤上，他的眼睛與樹(shù)尖的距離為d樹(shù)，與樹(shù)尖在涪江 水中像的距離為d像，則d樹(shù) (>/=/<)d像.2.為節(jié)能減排，許多地下車(chē)庫(kù)采用光導(dǎo)照明系統(tǒng)，如圖所示，采光罩采集的陽(yáng)光進(jìn)入內(nèi)壁鍍 有高反射膜的導(dǎo)光管，經(jīng)多

8、次 后，傳導(dǎo)到漫射器，光經(jīng)過(guò)它的 (漫反射/ 折射)傳播到車(chē)庫(kù)的各個(gè)方向，漫射器應(yīng)該用 (凹凸不平/厚度均勻)的透明材料 制成.3.在焦距為5cm、9cm和15cm的凸透鏡中選擇一個(gè)放置在如圖所示的位置，將蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在;若將蠟燭放置在A點(diǎn)，通過(guò)三個(gè)凸透鏡都能在光屏上成像，則焦距為cm的透鏡所成的像最大，若此時(shí)在BC間移動(dòng)光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像，則實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距可能是cm.4.如圖所示，有一塊石英正方體，內(nèi) 有一空氣層，當(dāng)一束平行光沿水平 方向垂直通過(guò)石英正方體時(shí)，光在 空氣層中發(fā)生的現(xiàn)象是() A.光束在空氣層中將變得發(fā)

9、散 B.光束在空氣層中將變得會(huì)聚 C.光束在空氣層中傳播方向不會(huì)發(fā)生變化 D.光束在空氣層中將發(fā)生反射5.把兩塊厚度不計(jì)且足夠大的平面鏡OM、ON垂直粘合在一起，并豎立在地面上，俯視圖如 圖.當(dāng)小科站立在某個(gè)位置時(shí)，他通過(guò)平面鏡所成像的個(gè)數(shù)為m，看到自己完整像的個(gè)數(shù) 為n.下列對(duì)小科在不同位置時(shí)m、n值的分析，不符合實(shí)際的是( ) A.在a點(diǎn)或e點(diǎn)時(shí)，m=l,n=0 B.在b點(diǎn)或d點(diǎn)時(shí)，m=l,n=1 C.在c點(diǎn)時(shí)，m=2,n=2 D.在f點(diǎn)時(shí)，m=O,n=O6.將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是下圖中的哪 一情景( )7.(多選題)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)

10、中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在 光屏上恰好成一清晰的像，下列說(shuō)法正確的是( ) A.凸透鏡的焦距可能為8 cm B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上 C.保持透鏡和光屏位置不動(dòng)，移動(dòng)蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像 D.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng)，移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成清晰放大的燭焰像8.平靜水面上的小鳥(niǎo)和水中的小魚(yú)，某時(shí)刻的實(shí)際位置如圖，水面一側(cè)C點(diǎn)的人眼恰好看到 它們?cè)谒械南裰睾?以小鳥(niǎo)眼睛A點(diǎn)代表小鳥(niǎo)，以小魚(yú)眼睛B點(diǎn)代表小魚(yú).請(qǐng)畫(huà)出小鳥(niǎo)在 水中像的位置以及人眼看到小魚(yú)的光路圖.(保留作圖痕跡)9.如圖所示，AO是入射光線，OB是經(jīng)過(guò)某一光學(xué)元件后的出射光線，請(qǐng)你在學(xué)過(guò)的光

11、學(xué)元件中任選三種，并在三個(gè)圖中分別作圖來(lái)確定它們的位置.10.小明用茶色玻璃板和兩個(gè)相同的棋子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn). (1)將玻璃板立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫(huà)線MM和NN. (2)在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與重合. (3)在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫(huà)圖，測(cè)量A的右端到MM的距離lA=4.30 cm;測(cè)量B 的左端到NN的距離lB如圖所示，其值為 cm. (4)改變A的位置，將數(shù)據(jù)記錄在下表中，表中有一個(gè)數(shù)據(jù)異常，該數(shù)據(jù)是 cm， 它最有可能測(cè)量的是 的距離. (5)修正(4)中的異常數(shù)據(jù)后，比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA，為準(zhǔn)確獲得實(shí)驗(yàn)

12、結(jié)論，請(qǐng) 你對(duì)小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作進(jìn)行糾正: .11.如圖所示是“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)白紙的主要作用是什么? (2)實(shí)驗(yàn)中，放置平面鏡和白紙的順序是:先把一個(gè)小平面鏡豎直立在一塊長(zhǎng)方形木板上， 然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙?jiān)侔哑?面鏡豎直立在白紙上，這樣做的好處是什么?12.如圖甲是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)小美將蠟燭置于圖中A處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像 和物的大小相等，則該凸透鏡的焦距是 cm. (2)小美把蠟燭移動(dòng)到B處，光屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向 (左 /右)移動(dòng)，直到光

13、屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)光屏上的像是倒立、 的實(shí)像. 隨后，小美又將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)在光屏上也呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像，這個(gè) 現(xiàn)象說(shuō)明光路是 . (3)在(2)后，小美的同學(xué)小麗取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又 變得模糊，小麗將光屏(此時(shí)光屏已在左端)向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又變得清晰.請(qǐng)你 判斷小麗的眼睛與圖 (乙/丙)中所表現(xiàn)的狀況相同.參考答案(一)1.(1)水 (2)會(huì) 招手時(shí)，手的振動(dòng)頻率很低，所發(fā)出的聲波頻率也很低，不在魚(yú)的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)2.音調(diào) 音色3.(f)(d) (e)4.凝華 放 凝固5. 64.00 0.026.(1)向下 等于 (2) 4.57-11 CABCD12.(1) C (2)是 不變 越低 (3)沒(méi)有控制鹽水的濃度相同 (4)快 (二)1. 4 <2.反射 折射 凹凸不平3.同一高度 15 5(或9)4-6 BCD7. BD8.如圖所示 9.若光學(xué)元件為平面