跳山羊教學(xué)設(shè)計及反思(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上跳山羊教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)分腿騰越山羊的動作要領(lǐng)、方法、技巧。教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：在暫短的教學(xué)過程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡單動作方法,增強學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。    技能目標(biāo)：主動學(xué)會跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),增強學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生觀察,思維及自控能力。    情感目標(biāo)：通過在輕松愉快的氣氛中進行練習(xí),讓學(xué)生真實的去感受力量,體驗美；培養(yǎng)勇敢、頑強、果斷的意志品質(zhì)。重 點：助跑有節(jié)奏,踏眺時機準確,推手有力。難 點：

2、動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。場地：學(xué)校運動場器材準備：山羊、海綿墊子、踏跳板教學(xué)過程（一）準備部分發(fā)展身體，培養(yǎng)興趣。1、體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好。2、準備活動。體育委員帶領(lǐng)大家做準備操、沿運動場跑兩圈。3、游戲：分四組進行釣魚游戲。4、輔助練習(xí)：專門性準備活動（腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、壓腿練習(xí)）。（二）基本部分發(fā)展興趣，提高能力。學(xué)習(xí)分腿騰越山羊。師講解動作：助跑、起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、提腰背、屈髖，兩腿向左右分開，然后兩手迅速推離器械，使身體向前上方騰起，走過越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。重點：助跑有節(jié)奏,踏眺時機準確,推手有力。 難點：動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。教學(xué)步驟：輔助練

3、習(xí)練習(xí)橫叉   單踩雙踏原地分并腿跳俯撐分腿跳走幾步做支撐跳躍踏跳練習(xí)    俯撐，蹬地屈髖成分腿立撐，推手成分腿站立，兩臂斜上舉。教師主導(dǎo)活動：教師講解動作方法和要領(lǐng)，強調(diào)在學(xué)習(xí)、活動中的安全。學(xué)生主體活動：學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)，集體練習(xí)。 4人一組，玩“跳背”游戲。教師主導(dǎo)活動：講解示范，強調(diào)在游戲中的安全；語言激勵，鼓勵表揚學(xué)生。學(xué)生主體活動：積極參與游戲，充分展現(xiàn)自我。 幾步助跑、起跳，兩手支撐山羊，提腰，屈髖，分腿，推手回落。 教師主導(dǎo)活動：做到逐一評價，用簡短語言提示主要缺點及糾正方法。學(xué)生主體活動：加強幾個基本動作

4、的練習(xí)，培養(yǎng)“快速推離”的意識。在有幫助保護的情況下，根據(jù)學(xué)校器材情況（山羊的低、高）、學(xué)生能力分組練習(xí)分腿騰越山羊。教師主導(dǎo)活動：示范引導(dǎo)，參與學(xué)生活動，講解并示范保護與幫助的方法。 學(xué)生主體活動：注意在練習(xí)時的安全，與同伴協(xié)作完成練習(xí)，展示技能。保護與幫助：站在器械斜前方。跳的同學(xué)越過器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。場地器材要求：場地要平整，器材要牢固、安全。踏跳板的遠度離山羊要適當(dāng)。山羊、跳箱不宜過高。山羊前要放一至兩塊體操墊子，以防摔倒。教師巡回輔導(dǎo)。（三）結(jié)束部分恢復(fù)身心，消除疲勞。1、整理活動。2、課堂小結(jié)：總結(jié)本課學(xué)生的優(yōu)缺點。3、布置家庭作業(yè)：俯臥撐：女生4次×24

5、次×3；男生8次×28次×3。4、送還器材，師生再見。教學(xué)反思：跳山羊是支撐跳躍中的典型動作，是小學(xué)生很喜歡的體育項目之一。這項體育活動鍛煉身體的效果好，具有實用意義。它能促使身體的全面發(fā)展，特別是對增強下肢和肩帶肌肉的力量具有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力。通過教學(xué)要教會學(xué)生跳上、跳下，以及躍過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。1、注重技能教學(xué)，在知識、技能目標(biāo)方面達成度較高。教師講解細膩，示范準確，教法步驟清晰有效，使學(xué)生很快地掌握支撐跳躍（跳山羊）的動作技能。2、本課在設(shè)計理念上，力爭能體現(xiàn)出新課程基本理念。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)心個體差異與不同需求，使學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，游戲中鍛煉體能，勇于克服困難，善于合作精神。3、真正體現(xiàn)了新課標(biāo)所要求師生關(guān)系。教師在整個教學(xué)過程中，起到的是體育學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者的作用。游戲的選擇符合季節(jié)特點，可分四組先讓學(xué)生進行創(chuàng)編釣魚游戲，再練習(xí)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作精神和學(xué)習(xí)興趣；教材是知識的載體，教師是通過教材講知識，而不是只講教材知識，這充分體現(xiàn)了教師對教材的“二度”開發(fā)。4、本節(jié)課運動負荷適當(dāng)，科學(xué)性較強。運動密度適宜，心率曲線