良好的家庭氛圍在家庭教育中的作用說(shuō)課稿

1、良好的家庭氛圍在家庭教育中的作用 設(shè)計(jì)鏡泊鄉(xiāng)中心小學(xué) 馬延奎選題背景：新課程強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，審美能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)造能 力，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展，不要只是要求學(xué)生考高分，更要 著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力， 為學(xué)生的終身發(fā)展作好準(zhǔn)備。 在實(shí)施新課 程的過(guò)程中， 學(xué)校教育無(wú)疑是至關(guān)重要的， 但是良好的家庭教育也是 必不可少的組成部分。 而在家庭教育中有一個(gè)良好的家庭氛圍更是重 要的。良好的教育環(huán)境與氛圍對(duì)于身心均未成熟的孩子的成長(zhǎng)有決定 性作用可是現(xiàn)在在很多家長(zhǎng)心中， 總是認(rèn)為對(duì)孩子的教育就是學(xué)校的事， 家 長(zhǎng)和家庭沒(méi)有多大關(guān)系， 為了提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)， 重視家庭 環(huán)境對(duì)孩子的

2、影響 給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，選擇了良好的家 庭氛圍在家庭教育中的作用這個(gè)主題教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)理論闡述與實(shí)例分析，使家長(zhǎng)了解什么是家庭氛圍，認(rèn)識(shí)到 家庭氛圍與孩子健康成長(zhǎng)的密切關(guān)系。2、通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，找出目前我校學(xué)生家庭氛圍中存 在的主要問(wèn)題。3、通過(guò)教師的指導(dǎo)和建議，使家長(zhǎng)了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍并能自覺(jué)執(zhí)行活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：引入主題（通過(guò)美國(guó)的一個(gè)案例讓家長(zhǎng)討論得出結(jié)論，從而引入本次活動(dòng) 的主題） 聽(tīng)了上面的案例各位家長(zhǎng)有什么看法？從中你體會(huì)到了什么？ （請(qǐng)幾們家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)，然后課件出示結(jié)論，從結(jié)論引入主題 ） 結(jié)論：人的未來(lái)發(fā)展成功與否不是取決于血統(tǒng)， 而是取決

3、于良好的家 庭氛圍和家庭教育?；顒?dòng)二：講解什么是家庭氛圍及家庭的分類 家庭氛圍是指家庭組成的人、 物、精神等方面給予人某種強(qiáng)烈的感覺(jué) 或印象。家庭氛圍有物質(zhì)的、精神的，有顯性的、隱性的。環(huán)境、氛 家庭氛圍重要性： 圍本身就是教育， 教育必須要重視在一定環(huán)境與氛 圍中進(jìn)行。良好的教育環(huán)境與氛圍對(duì)于身心均未成熟的孩子的成長(zhǎng)有 決定性作用。1、環(huán)境氛圍： 這里指家庭周?chē)h(huán)境 （包括鄰里關(guān)系、 居住生活區(qū)風(fēng)氣乃至社區(qū)的文 化層次、居民的職業(yè)狀況等等）與內(nèi)部居住環(huán)境對(duì)子女的影響。這在 這里舉“孟母三遷”的例子（放動(dòng)畫(huà)片讓家長(zhǎng)們觀看后討論明白了什 么？） 教師小結(jié)：“孟母三遷，擇鄰而居”，一個(gè)傳頌了數(shù)千年

4、的歷史典故反 映了國(guó)人對(duì)子女教育的重視程度。我們信服環(huán)境能影響人。 “近近朱 者赤”的古訓(xùn)如同“孟母三遷”一樣告訴著人們：擁有 ,墨者黑 一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境將是多么重要！我們雖然沒(méi)有條件總是搬家， 但給孩子盡可能地創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境也是至關(guān)重要的。2、情感氛圍： 指家庭人與人之間的一種氣氛， 是一種精神環(huán)境。 家庭的組成、結(jié)構(gòu)， 家庭人員的意識(shí)、作風(fēng)、氣氛和情調(diào)都是隱性的家庭環(huán)境，對(duì)孩子都 起著潛移默化的影響。 （舉一些研究數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明）3、父母人格氛圍： 這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對(duì)孩子的影響。 （舉“岳母刺字”的例子：來(lái)說(shuō)明。 ） 老師小結(jié)：“岳母刺字”的故事至今仍有很大的教育意

5、義。良好的家 庭教育為塑造孩子美好的心靈 ,發(fā)展孩子的很好的性格 ,促進(jìn)孩子的和 諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)今改革班人 ,我們更應(yīng)該從小抓起 ,努 力把子女培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人才 .4、文化氛圍： 父母的文化素養(yǎng)直接營(yíng)造著家庭的文化環(huán)境， 父母對(duì)知識(shí)渴求的欲望 也影響著孩子對(duì)知識(shí)的追求。文化氛圍指的是家庭成員對(duì)政治時(shí)事、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、體育運(yùn) 動(dòng)和其他業(yè)余愛(ài)好領(lǐng)域的關(guān)心和他們經(jīng)常從事的有關(guān)的學(xué)習(xí)、探索、 鑒賞、享樂(lè)活動(dòng)以及他們活動(dòng)時(shí)的心態(tài)。舉一些實(shí)驗(yàn)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明文化氛圍重要性）活動(dòng)三：目前我校學(xué)生家庭氛圍中存在的主要問(wèn)題：、過(guò)于溺愛(ài)孩子 12、忙于自己的農(nóng)活而對(duì)孩子放任自流 3、家長(zhǎng)望子成龍，但又不掌握教子成龍的方法。4、家庭結(jié)構(gòu)破損給孩子心理帶來(lái)壓力和創(chuàng)傷。（簡(jiǎn)單的舉些實(shí)例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明） 活動(dòng)四：怎樣創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍：（一）建立一個(gè)和諧美滿的家庭：（二）創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：（三）尊重、理解、信任孩子：（四）營(yíng)造言傳身教的氛圍： （每種方式都簡(jiǎn)單談怎么樣去具體做， 并結(jié)合我們