從圖表中獲取信息（課堂PPT）

1、1專題從圖表中獲取信息2學習目標1. 1.舉例舉例1-21-2個說明個說明“線性文本線性文本”，明確，明確“非線性非線性文本文本”的類型。的類型。2. 2.在觀察圖一和圖二的基礎上，歸納出觀察圖在觀察圖一和圖二的基礎上，歸納出觀察圖表的注意點和信息提取方法。表的注意點和信息提取方法。3. 3.能夠結合實際，獨立地從圖三至圖六中，每能夠結合實際，獨立地從圖三至圖六中，每圖提取至少圖提取至少3 3條有價值的信息，并說明理由或條有價值的信息，并說明理由或依據(jù)。依據(jù)。3第一課時4一.導入新課：觀察課程表，說說發(fā)現(xiàn)了什么？12345678910星期一56556星期二656星期三56556星期四56星期五

2、65星期六星期日5二.觀察圖一，至少寫出兩條你發(fā)現(xiàn)的信息。6交流你觀察圖一的發(fā)現(xiàn) 1、2009年是第個“世界讀書日”。 2、1972年，聯(lián)合國教科文組織向世界發(fā)出“走向閱讀社會”的號召。 3、1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，是第一個“世界讀書日”，又稱為“世界圖書和版權日”。 4、2017年4月23日，是第個“世界讀書日”。 5、把4月23日定為“世界讀書日”，是因為莎士比亞、塞萬提斯等著名作家都是在這一天出生或者去世。 等等7三、觀察圖三，至少寫出兩條你發(fā)現(xiàn)的信息。8交流你觀察圖二的發(fā)現(xiàn) 1、14-17周歲的青少年，休息日閱讀圖書的時間比工作日閱讀圖書的時間基本持

3、平，相差僅為0.22分鐘。 2、在10個類別中，14-17周歲的青少年，休息日看電視的時間為88.67分鐘，上互聯(lián)網(wǎng)的時間為61.8分鐘，閱讀的時間為42.69分鐘，是休閑的主要方式。 3、在10個類別中，14-17周歲的青少年，聽廣播的時間是最少的，日平均僅為7.24分鐘（工作日）和7.35分鐘（休息日）。 等等9四、請你歸納：如何觀察圖表并從圖表中提取信息？ 1、注意看圖表的標題，了解是關于哪個方面信息的圖表。 2、要關注類別、圖例、刻度和單位，看看那些不同的顏色、線條和圖形各代表著什么信息。 3、歸納信息的方法 （）單項信息獲取。 （）兩項比較獲取信息。 （3）多類比較，綜合分析。 （）

4、按要求篩選信息，并綜合分析10五、運用歸納的方法，從圖表三中提取至少二條有價值的信息。（提示：可結合圖表二觀察）11交流你的發(fā)現(xiàn) 1、 14-17周歲的青少年，2009年、2010年、2010年日均看電視的時間分別為97.08分鐘、93.98分鐘、88.67分鐘，有逐年下降的趨勢。 2、 14-17周歲的青少年，2009年、2010年、2010年日均使用手機的時間分別為6.38分鐘、10.65分鐘、18.75分鐘，有逐年上升的趨勢。 3、在10個項中，呈上升趨勢的有互聯(lián)網(wǎng)、手機和電子閱讀器，且上升幅度較大。 等等12第二課時 一、復習：如何觀察圖表并從圖表中提取信息？ 1、注意看圖表的標題，了

5、解是關于哪個方面信息的圖表。 2、要關注類別、圖例、刻度和單位，看看那些不同的顏色、線條和圖形各代表著什么信息。 3、歸納信息的方法 （）單項信息獲取。 （）兩項比較獲取信息。 （3）多類比較，綜合分析。 （）按要求篩選信息，并綜合分析13二、觀察圖表四，按要求篩選信息。1、綜合觀察圖表二、三，青少年閱讀的現(xiàn)狀是什么？2、綜合觀察圖表二、三，請你為改變青少年閱讀的現(xiàn)狀提兩條建議。14三、觀察圖表五，并交流你的發(fā)現(xiàn)（至少兩條）。15四、觀察圖表六，請你給出版社提兩條建議。16五、課堂小結 1、“連續(xù)性文本”和“非連續(xù)性文本”的區(qū)別。 “連續(xù)性文本”-顧名思義就是連續(xù)的線性文本，主要由字、詞、標點

6、組成句、段、篇章甚至一本書，來構成一個提供完整信息的單元。閱讀的時候按從左到右的線性閱讀方式閱讀。如，在生活中覺的散文、小說、詩歌等都屬于線性文本。 “非連續(xù)性文本”-由符號、文字、圖畫等信息組成的，以非線性的方式閱讀的一種完整明確的信息單元。常見的例子包括：表格、圖標、圖畫、柱狀圖等統(tǒng)計圖表、目標、注釋、說明書等。17 如何觀察圖表并從圖表中提取信息？ 1、注意看圖表的標題，了解是關于哪個方面信息的圖表。 2、要關注類別、圖例、刻度和單位，看看那些不同的顏色、線條和圖形各代表著什么信息。 3、歸納信息的方法 （）單項信息獲取。 （）兩項比較獲取信息。 （3）多類比較，綜合分析。 （）按要求篩選信息，并綜合分析18六、達標測評“全民健康日”五字上方的圖案是_它傳遞了全民健身“人人參與、人人受益,天天健身、天天快樂”的理念。圖案簡潔明了,極具運動感。(2014舟山普陀區(qū)模擬)8月8日是“全民健身日”。為擴大它的社會影響,活動組織者想把“全民健身日”圖案制作成畫板,并配上文字,放到公園里展示。畫板的圖案內容介紹尚未完成,請你補寫完整。兩個并列的兩個并列的“8”字構成兩字構成兩個健身運動的人形個健身運動的人形19(2015預測)閱讀漫畫,