科學(xué)教案小車(chē)的運(yùn)動(dòng)

1、小車(chē)的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：本課以小車(chē)為話(huà)題，按照“問(wèn)題假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論”的科學(xué)探究過(guò)程，對(duì)小車(chē)在平面上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題“小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？”進(jìn)行探究。一、教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識(shí)】1. 知道推或拉能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)2. 知道小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小、小車(chē)重量、路面狀況、天氣等有關(guān)?！具^(guò)程與方法】1、 能通過(guò)觀察，對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題。2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；能積極尋找證據(jù)，解釋假設(shè)；3、能利用器材作控制變量的探究實(shí)驗(yàn)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】1、 體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到合作探究的樂(lè)趣，會(huì)通過(guò)測(cè)量、搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。2、 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)在解決日常

2、工作、生活問(wèn)題中所起的作用。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：【重點(diǎn)】1.按照“問(wèn)題假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論”的科學(xué)探究過(guò)程進(jìn)行探究。2. 知道小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小、小車(chē)重量、路面狀況、天氣等有關(guān)【難點(diǎn)】1、根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小車(chē)、繩子、秒表、鉤碼、記錄單等。四、教學(xué)過(guò)程：（一），創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1、談話(huà)：同學(xué)們,老師今天給大家?guī)б粋€(gè)禮物（玩具車(chē)）本來(lái)想給大家表演一下賽車(chē)比賽，很遺憾，它被玩壞了，你能說(shuō)一說(shuō)怎么讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)嗎？1 / 32、學(xué)生討論匯報(bào)。3、講述：推或拉能產(chǎn)生力，推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這節(jié)課我們通過(guò)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)來(lái)深入探究。(板書(shū)課題：小車(chē)的運(yùn)動(dòng))（二）提出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)探究1、

3、談話(huà)：小車(chē)有時(shí)快有時(shí)慢，那么小車(chē)的運(yùn)動(dòng)什么因素有關(guān)呢？2、學(xué)生猜測(cè)提出假設(shè)。（拉力大小、小車(chē)重量、路面狀況、天氣）3、你想研究哪個(gè)因素呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)能在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)相關(guān)因素做出合理假設(shè)。4、學(xué)生匯報(bào)。（引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)小車(chē)運(yùn)動(dòng)與 有關(guān)， 越 ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越 ； 越 ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越 ）5、談話(huà)：我們要怎么樣才能知道自己的猜測(cè)是否是正確的？6、談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的材料思考一下實(shí)驗(yàn)中哪些條件不變？哪些條件改變？（發(fā)記錄單填寫(xiě)）7、學(xué)生討論填寫(xiě)記錄單，并匯報(bào)。8、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)，并總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。（PPT展示）（1）、把線(xiàn)的一頭系在小車(chē)上，另一頭用來(lái)掛鳳尾夾，用掛鳳尾夾個(gè)數(shù)代替拉力的

4、大小。（2）、將小車(chē)放在某一起點(diǎn)處，記錄小車(chē)到終點(diǎn)所用的時(shí)間。（每次實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)位置要一樣）（3）、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要保持載重物、距離、路面狀況保持不變。(4)、每次實(shí)驗(yàn)測(cè)三次，并求出平均值。溫馨提示：（1）、在距離的終點(diǎn)處，拿一個(gè)遮擋物，防止小車(chē)掉下去，保護(hù)我們的實(shí)驗(yàn)器材。（2）、注意小組分工，一人保護(hù)小車(chē)的安全，一人記錄，一人計(jì)時(shí)，一人改變拉力（鉤碼）的大小。（3）、安全提醒：不要讓鉤碼弄傷自己或者同伴，小車(chē)不要掉到桌子下砸到腳。9、小組合作探究，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做好記錄單，老師參與指導(dǎo)。10、交流匯報(bào)：用展臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)記錄單。11、小結(jié)：小車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢與力的大小有關(guān)，推力或拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)就越快，推力或拉力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)就越慢。（五）課堂（四）課堂小結(jié) 拓展延伸1、 學(xué)了這課，你有什么收獲？什么問(wèn)題？學(xué)生總結(jié)匯報(bào)。2、同學(xué)們探究的積極性較高，研究結(jié)果也比較好，回家同學(xué)可以去按老師教的方法去研究影