千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)實(shí)錄

1、千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)實(shí)錄六年級(jí)下冊(cè)?千年夢(mèng)圓在今朝?課文表達(dá)了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美妙夢(mèng)想所進(jìn)展的不斷嘗試和追求。對(duì)于這篇文章的教法，因人而異。為方便教師更好的教學(xué)，今天，小編跟大家分享千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)實(shí)錄這一優(yōu)秀教學(xué)案例。課堂實(shí)錄是一種鮮活的教學(xué)資源，通過千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)實(shí)錄情景再現(xiàn)，教師們可以對(duì)教學(xué)案例進(jìn)展分析研討，可親、可近、可學(xué)、可用，非常有好處，一起來看看吧!千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)實(shí)錄由小編整理，僅供參考：一、交流資料、引出課題師：今天我們學(xué)習(xí)新課，請(qǐng)大家齊讀課題：?千年夢(mèng)圓在今朝?。通過預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)說說夢(mèng)指的是什么?圓指的是什么?總的題目是什么意思?(炎黃子孫的

2、飛天夢(mèng)在今天終于實(shí)現(xiàn)了)這樣一個(gè)題目讓我們產(chǎn)生一種怎樣的情感?(驕傲自豪)讓我們帶著驕傲自豪之感，交流同學(xué)們搜集到得有關(guān)航天員和我國航天事業(yè)的資料，如今請(qǐng)大家拿出來我們一起交流一下。師：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，其實(shí)在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。月球上有一座環(huán)形山，他的名字叫萬戶，萬戶做了什么?為什么月球上的環(huán)形山用他的名字來命名呢?請(qǐng)翻開課本第105頁。二、閱讀提示、明確任務(wù)指名讀閱讀提示，整理出兩個(gè)問題：1、數(shù)千年的飛天夢(mèng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的?2、在炎黃子孫實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過程中你感悟到什么?閱讀任務(wù)明確了嗎?明確了以后我們先來看課文中的這些詞。哪組同學(xué)來讀一讀

3、?閱讀建議：在讀課文過程中劃出感受深化的句子，在旁邊寫寫自己的感想，假設(shè)自己學(xué)習(xí)有困難可以和小組合作學(xué)習(xí)。明白了嗎?三、自讀自悟、交流感受：1、教師：看大家學(xué)得非常投入，誰愿意第一個(gè)說一說，我們中華民族的飛天夢(mèng)是怎樣一步一步走向成功的?l 古人的奇妙想象美妙的夢(mèng)想l 明代官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)乘火箭上天的人，被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類升空探究的先驅(qū)。l 我國于1970年4月24日成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。l 2003年10月15日，我國自行研制的神州五號(hào)載人飛船發(fā)射升空并成功返回祖國大地。l 2005年10月12日，神州六號(hào)飛船發(fā)射升空并成功返回。2、飛天的夢(mèng)想從古到今歷經(jīng)了千年之久，

4、在這個(gè)過程當(dāng)中，你感悟到了什么呢?(示意舉手)l 沒有航天工程人員的辛勤努力就不會(huì)有載人航天飛行的成功。l 從第一段可以看出炎黃子孫有著超凡的想象力。(一個(gè)民族只有夢(mèng)想才能生生不息)l 從第五段可以看出新中國成立以后，我們的祖國漸漸強(qiáng)大了起來。l 中國人執(zhí)著追夢(mèng)好!從哪可以看出中國人執(zhí)著追夢(mèng)?(2段：萬戶不顧自己的生命勇于獻(xiàn)身。4段：承上啟下。7段：很多航天工作者為了飛天夢(mèng)犧牲了自己的安康、時(shí)間、甚至是生命。)板書：執(zhí)著追求 勇于獻(xiàn)身a.我們注意觀察文中這些加點(diǎn)的詞語，你是怎樣理解他們的?并說說你的感受：夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝b.你說的真不錯(cuò)，誰能把自己對(duì)航天工作者的敬意讀出來

5、?深化：也就是說，為了實(shí)現(xiàn)祖國的飛天夢(mèng)，很多航天工作者獻(xiàn)出了自己的一切，甚至是生命，這是一種難能可貴的奉獻(xiàn)精神c.同學(xué)們，這是一個(gè)什么句式?(排比)我們四個(gè)小組配合來讀，感受排比句強(qiáng)大的力量和表達(dá)效果，聽教師領(lǐng)讀：(教師和學(xué)生一起分組讀)d.同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了沒有，在這個(gè)排比句的后面有一個(gè)省略號(hào)，它在這里有什么作用呢?(航天工作者們不僅僅付出了這么多，還有很多很多)e.你們能不能結(jié)合資料，仿照這個(gè)排比句再說一說其他航天工作者的感人事跡呢?討論一下總結(jié)：正像剛剛同學(xué)們所說的那樣，成千上萬的航天工作者們?yōu)榱俗鎳暮教靿?mèng)默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，那么為了保證神州五號(hào)的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救

6、生方案保證航天員平安，針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見成功身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場(chǎng)景。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天英雄，你們知道嗎?他們犧牲時(shí)的平均年齡還缺乏25歲!同學(xué)們，這一座座墓碑不會(huì)說話，卻記載著航天工作者感天動(dòng)地的獻(xiàn)身精神，此時(shí)此刻，老是想到我們學(xué)過的一篇課文?為人民效勞?，里面有這樣一段話中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這些航天工作者的犧牲是重于泰山的，是死得其所。就讓我們滿含著對(duì)他們無限的敬意，齊讀這段話。3、為了祖

7、國的航天事業(yè)，無數(shù)航天工作者們獻(xiàn)出了自己的一切，那么航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)除了數(shù)千年的執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)還需要什么呢?(團(tuán)結(jié)合作)兩個(gè)數(shù)字：一百一十多、三千多。(一百一十多是研制、建立、發(fā)射單位，三千多是協(xié)作單位。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。)板書：團(tuán)結(jié)合作不錯(cuò)，飛天夢(mèng)不是一個(gè)人完成的，是無數(shù)航天工作者團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，對(duì)不對(duì)?四、指導(dǎo)閱讀、激情再現(xiàn)同學(xué)們，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功的那一刻，你們心情如何?請(qǐng)同學(xué)讀一讀： 經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的?東方紅?樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國成為世界上第五個(gè)可以發(fā)

8、射衛(wèi)星的國家。教師：1970年，中國在科技、經(jīng)濟(jì)等綜合國力方面與西方一些興隆國家相比相差極其懸殊，中國在世界上還是一個(gè)極其貧困、落后的國家，中國人也要搞人造衛(wèi)星這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但就是在這種情況下，1970年，中國人成功發(fā)射了第一顆完全屬于自己的人造衛(wèi)星，你們能想象一下，當(dāng)時(shí)人們是什么心情?好，教師帶著這種感情給同學(xué)們范讀一下好嗎?教師：誰想把你體會(huì)到的情感用朗讀表現(xiàn)出來?(舉手的同學(xué)站起來一起讀)教師：正是這么多年的執(zhí)著追求，正是這么多人的無私奉獻(xiàn)，才迎來了2003年10月15日神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功的日子。孩子們，你們想感受一下當(dāng)時(shí)那沖動(dòng)人心的情景嗎?(播放神舟五號(hào)發(fā)射成功視頻)教師：我看

9、到你們情不自禁的鼓掌，看到有人眼里含著淚花。此情此景，孩子們，你們想說些什么呢?教師：此時(shí)的心情無以言表，就讓我們用朗讀來表達(dá)我們這沖動(dòng)、自豪的心情吧!請(qǐng)找出文中最能表達(dá)你心情的語段，盡情的讀出來。其實(shí)，自新中國成立后，我國的航天事業(yè)獲得了一次又一次的成功。教師把這些成功時(shí)刻串聯(lián)在了一起，相信你們的沖動(dòng)、自豪之情能得以最大程度的釋放。(教師讀引言，男、女分讀)教師從你們的朗讀中感受到你們的沖動(dòng)、自豪之情。五、回歸全文、情感升華教師：(播放幻燈片)是的，夢(mèng)圓這一刻是讓人幸福的，是讓人快樂的。但是，孩子們，為了這個(gè)圓字，我們中華民族整整奮斗了數(shù)千年。從大膽想象到嘗試，到第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射成功，到

10、神五神六神七的發(fā)射成功，這個(gè)圓字，實(shí)在承載了太多太多的艱辛!它記載著我們炎黃子孫的激情與夢(mèng)想，記載著華夏兒女面對(duì)一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，記載著一代代國家指導(dǎo)人在經(jīng)濟(jì)困難的情況下也要搞航天工程的豪情壯志，記載著一代代航天工作者不怕困難，不計(jì)功名利祿，不怕犧牲的科學(xué)情懷。正是他們，才讓我們迎來了舉國歡慶，千年夢(mèng)圓的時(shí)刻。同學(xué)們，讓我們帶著沖動(dòng)自豪之情，齊讀蔡桂林的?炎黃飛天夢(mèng)?教師：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)這直沖九天的神州飛船，再次面對(duì)這個(gè)圓字的時(shí)候，你最想說些什么呢?教師：千年飛天夢(mèng)已圓了，但是我們能就此止步嗎?請(qǐng)同學(xué)們起立，一起齊讀課文最后一段。教師：千年的飛天夢(mèng)圓在今朝了，但更高更遠(yuǎn)的飛天夢(mèng)卻緣起今朝。孩子們，就讓我們滿懷激情，滿懷感恩，踏上更高更遠(yuǎn)的圓夢(mèng)之路吧!六、布置作業(yè)、