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文檔簡介

1、課 題1.4.1整式的乘法課 型新授授課 日期主 備 人馮潔審 核 人 授 課 人使用班級學生姓名學 號學習目標理解并掌握單項式的乘法法則，能夠熟練地進行單項式的乘法計算學習重點單項式乘法法則及其應用學習難點理解運算法則及其探索過程教具及實驗設計教 學 活 動知識與方法一、自主學習：預習書p14-151下列單項式各是幾次單項式？它們的系數(shù)各是什么？次數(shù)：系數(shù)：2下列代數(shù)式中，哪些是單項式？哪些不是？3（1）(a5)5 （2） (a2b)3 （3）(2a)2(3a2)3 （4）(y n)2 y n-1.4解決課本第14頁引例5、利用乘法交換律、結合律以及前面所學的冪的運算性質，計算下列單項式乘以

2、單項式：(1) 2x2y·3xy2； (2) 4a2x5·( -3a3bx) 得出：單項式乘以單項式的乘法法則：單項式相乘，把它的系數(shù)、相同字母分別相乘，對于只在一個單項式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為積的一個因式。二、例題講解例1 計算： 練習：課本第15頁隨堂練習三、當堂檢測：1. 判斷：單項式乘以單項式，結果一定是單項式 （ ）兩個單項式相乘，積的系數(shù)是兩個單項式系數(shù)的積 （ ）兩個單項式相乘，積的次數(shù)是兩個單項式次數(shù)的積 （ ）兩個單項式相乘，每一個因式所含的字母都在結果里出現(xiàn)（ ）2. 計算：)3()2)(1(32aba-×- )105()104)(2(45´´´ 52322)()3)(3(baba-×- )31()2)(4(2xyxy×3已知am=2,an=3,求(a3m+n)2的值4求證：52·32n+1·2n-3n·6n+2能被13整除四、回顧小結：1、單項式與單項式相乘，把他們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同他的指數(shù)不變，作為積的因式。2、通過本節(jié)課的學

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