盧集中學(xué)2021年七年級語文下冊第一次月考試題及答案

1、盧集中學(xué)2021年七年級語文下冊第一次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：盧集中學(xué)七下第一次語文月考試卷時間：90分鐘 總分：100分積累與運用 20分一、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)哈子寫拼音4分發(fā)li z 咒 揩 油 剔 透二、找出以下詞語中的錯別字，并加以改正。4分相得益張 人跡罕至 相府相成 人聲鼎沸凌選抉擇 軒然大波 熔為一體 晶瑩剔透錯別字訂 正三、根據(jù)課文內(nèi)容填空6分1、她馬上成為我 ，成為 ，成為我 的人。2、山光悅鳥性， 。3、 ，乾坤日夜浮。四、語文綜合理論活動6分你的鄰居們經(jīng)常把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染。學(xué)校就這一現(xiàn)象決定組織一次社會調(diào)查，呼吁大家保護環(huán)境。假設(shè)在這次社會調(diào)查活動中你

2、是的一名小記者，請完成下面的任務(wù)：1你準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人，請扣住采訪目的設(shè)計兩個問題。A、B、2你又準(zhǔn)備怎樣勸告你的鄰居們不要把生活垃圾倒入河里？閱讀理解40分五、閱讀?趙普?一文語段，答復(fù)以下問題。15分普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，那么?論語?二十篇也。普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，那么?論語?二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默

3、，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、解釋以下加點詞在句中的意思。4分普少習(xí)吏事 讀之竟日 普顏色不變 他日補綴舊紙 2、用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。4分普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。3、說出下面典故與趙普有關(guān)的一項為哪一項- (2 分)A、閉門讀書 B、半部?論語?治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞4、古往今來，刻苦讀書和以天下事為已任的成語及其故事很多，你能試著舉出一個嗎？并談?wù)勊麑δ愠砷L的影響。5分六、閱讀?我最好的老

4、師?一文，完成28-33題13分懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進展了測驗。他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀！接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事？很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？不用說，我們都?xì)鈮牧?。這種測驗算什

5、么測驗？這種老師算什么老師？我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨其實那是貓的頭骨時，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描繪了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字。可我們一點沒有起疑心。他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警覺，一旦認(rèn)為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學(xué)課我如今仍然可以差不多從頭至

6、尾地記起來。有一次他對我們說他的群眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。我們把我們這種嶄新的疑心主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被疑心的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：凱蒂旺普斯。假設(shè)要我給我們的學(xué)校危機提出個解決方法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。這里面的價值并非

7、每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了。他不該像這樣捉弄你們的。那小學(xué)老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。1班里的每個人都沒及格的外表原因和本質(zhì)原因分別是什么？2分2為什么說對于這個編造出來的故事，我們本該推斷出來的？2分3我從懷特森老師那里學(xué)到了什么？2分4當(dāng)歷史老師上課時，有人說凱蒂旺普斯這意味著什么？2分5從對待懷特森老師的態(tài)度變化上看，本文采用的手法是_；這樣寫的好處是_。2分6本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？ 3分七、閱讀下面一篇散文，完成下題共12分野薔薇苔野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野薔薇苔也是很好吃的。

8、我們童年的春天，在原野上，見到野薔薇抽苔了，就會很快樂地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝?nèi)ヵr嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。如今也常在故土見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢？其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養(yǎng)成的習(xí)慣，有時到老也會情不自禁地表現(xiàn)出來。最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。可以這么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天里鮮

9、花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品味，我不知他是不是品出了當(dāng)年的滋味，但有一點卻是可貴的，他并沒有因為自己當(dāng)了帝王而忘了苦難的童年。我當(dāng)然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結(jié)。在我的記憶中，我們故土山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上漸漸地捋刺、剝皮，再品味。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說家里省點兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。俗話說：常將有日當(dāng)無日，莫在無時想有時。我如今

10、的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢？我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。1、作者在第三段中寫道：到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。其中童年的天性與情理的分別指什么？答：童年的天性是指 不超過5個字 情理是指 不超過15個字4分2、作者回憶童年，表達了童年情結(jié)和憂患意識，童年情結(jié)和憂患意識的詳細(xì)內(nèi)容是什么？4分答：童年情結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容是 不超過20字憂患意識的詳細(xì)內(nèi)容是

11、不超過20字3、全文最后一句兩次使用因此一詞，作用是什么？4分答： 不超過20字作文40分八、請選擇班上一位同學(xué)作為描寫對象，對這位同學(xué)的外貌與個性特征進展勾勒描寫，寫一篇小作文。要求：1、寫出他她的特點；2、恰當(dāng)運用外貌、語言、動作、心理等描寫方法；3、字?jǐn)?shù)300個左右。參考答案1、發(fā)綹，詛咒，ki，t2、張-彰，府-輔，凌-遴，熔-融3、4略5、1、熟悉 整日 臉色 連結(jié)5、2趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖然對待人嫉妒而刻薄，但是卻能把天下大事當(dāng)作自己的責(zé)任。5、3B5、4、能舉事例即可 談影響言之有理即可6、1、外表原因：給的答案是錯的，錯的答案不能得分。本質(zhì)原因：學(xué)生們沒有疑心精神。 6、2、此題從文中第段即可找到答案：正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關(guān)這種動物一切都沒有遺留下來。6、3、大膽疑心的精神，敢于發(fā)問的勇氣。6、4、意味著對老師所講的