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文檔簡介

北師大版四年級下冊?語文天地五?教學設計教學目的：1、 學習日積月累、初顯身手。2、 學習開卷有益，明確遵守規(guī)那么的重要性。3、 學習習作。教學重點：用簡潔、平實的語言表達說明性語言。教學難點：用簡潔、平實的語言表達說明性語言。課前準備：多媒體電教教學過程：第一課時一、繼續(xù)指導學生摘錄筆記的方法。1、觀察詞語的特點。2、摘錄的方法二：可按不同的內型積累。3、根據不同的內型積累詞語。4、讀一讀。二、初顯身手1、玩游戲傳口令。2、尋找游戲中出現的問題。3、考慮解決這些問題的方法。4、制定規(guī)那么。5、按照規(guī)那么重新游戲，繼續(xù)修改規(guī)那么中的缺乏。6、感悟規(guī)那么的好處。三、課堂作業(yè)。第二課時一、學習?諾言?1、根據課題提出問題。什么是諾言？誰說的諾言？說了什么諾言？2、分角色讀對話。3、按照要求做摘錄筆記。4、交流筆記。5、拓展練習。6、理論作業(yè)：編排課本劇。二、習作1、為你喜歡的游戲寫規(guī)那么和玩法說明。2、考察我們的校園生活，你覺得哪些地方需要建立規(guī)那么？和同學們討論，制定規(guī)那么。3、學生交流，并進展習作。板書設計：注意： 1觀察游戲的過程。2介紹

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