師德評價實施方案

1、百度文庫師德評價實施方案來源：II為了全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高廣大教師師德修養(yǎng)，樹立人民教師的良好形象，根據(jù)吉林省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍考核工作的通知（吉教人字200636 號）四平市教育局關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊伍考核管理的意見（四教發(fā)20034 號）、梨樹縣教育局關(guān)于梨樹縣師德評價實施方案（梨教字200470 號）等文件及關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的相關(guān)會議精神，特制定我鎮(zhèn)小學(xué)師德評價實施方案。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和 三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹落實四平市教育局關(guān)于進(jìn)一步完善教師隊伍考核管理的補(bǔ)充意見（四教發(fā)20045 號及一評三考”工作會議精神，全面起動我縣第二輪

2、一評三考”暨師德評價工作。進(jìn)一步完善師德評價工作體系，使師德建設(shè)制度化、規(guī)范化。注重結(jié)果運用，樹立典型，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，批評后進(jìn)， 加強(qiáng)約束，注重警示作用，使我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)水平不斷提高，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。二、組織學(xué)習(xí)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和新黨章及三個代表”重要思想，加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)建設(shè)，樹立正確的人生價值觀和教書育人觀。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的相關(guān)法律、法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力，提高教師履行義務(wù)教育和遵守職業(yè)道德的自覺性，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自我約束能力。使教師做到自尊、自愛、 自強(qiáng)自警。3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省教育廳下發(fā)的育人者的足跡、燃燒的師魂等書。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事

3、跡，做到 三對照、三提高”。即：與先進(jìn)人物對照，找問題：與先進(jìn)人物恪守教 師職業(yè)道德，無私奉獻(xiàn)的高尚境界對照，找差距。4、學(xué)習(xí)主要以學(xué)校組織輔導(dǎo)講座，組織集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)，三種形式進(jìn)行。要做到 個人寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，學(xué)校要組織如開學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗交流會。5、學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系自身實際，查找?guī)煹路矫婢哂写硇缘膯栴}，征求社會各界有關(guān)教育行風(fēng)方面的意見，統(tǒng)一思想、明確學(xué)習(xí)目的，要有針對性的、帶著問題去學(xué)。三、組織工作（一）準(zhǔn)備工作各校要在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，印制好師德評價的相關(guān)表冊，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家長和社會各界的關(guān)系，周密做好師德評價的前期準(zhǔn)備工作。（二）實施評價今年的師德評價采取一次性集中評價和經(jīng)常

4、性評價相結(jié)合的方式進(jìn)行，實行百分制（一次性集中評價占55%，經(jīng)常性評價占 45% ）。1、一次性評價一次性評價采用 五評價”的形式（即：自我評價、領(lǐng)導(dǎo)評價、同行評價、學(xué)生評價、家 長評價），評價工作由學(xué)校組織進(jìn)行。（1）學(xué)生評價和家長評價。第一，學(xué)生評價和家和評價均要統(tǒng)一進(jìn)行，學(xué)校要召開專門會議進(jìn)行部署，要向?qū)W生和家長講清師德評價的意義，明確其要求，排除思想上的顧慮，客觀公正、實事求是地給老師以評價，要用好手中的評價票，公開評價程序，統(tǒng)一設(shè)置投票箱，增加社會透明度。第二，由工作人員（領(lǐng)導(dǎo)和非任課教師）組織學(xué)生對任課教師進(jìn)行評價，工 作人員必須明確其責(zé)任和義務(wù)，做到誰出問題誰負(fù)責(zé)。第三，為了便于

5、操作，學(xué)校要按學(xué)生的單雙號以抽簽的形式選擇一半的學(xué)生參加評價。第四，家長評價由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，原則上由未被抽中的學(xué)生家長參加。（2 ）教師間相互評價和領(lǐng)導(dǎo)評價教師為了便于操作，減少工作量，教師間相互評價村小進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師統(tǒng)一進(jìn)行評價。 教師間相互評價和領(lǐng)導(dǎo)評價教師按制定的評價的指標(biāo)體系中相應(yīng)條款打分。（3）教師自我評價在新一輪的師德評價中，為了貫徹以人為本的理念， 在師德評價中增加了教師自我評價一項。學(xué)校要教育廣大教師客觀地進(jìn)行自我評價。在評價時要征求學(xué)校、教師學(xué)生等方面的意見， 保證自我評價的準(zhǔn)確性。（4 ）行政人員和工人的評價由學(xué)校依照一評三考”總體要求，結(jié)合實際自行制定實施辦

6、法進(jìn)行評價。（5 ） 一次性評價的標(biāo)準(zhǔn)對任課教師的評價：自我評價占 10%，領(lǐng)導(dǎo)評價占40%，同行評價占30%，學(xué)生評價（小 學(xué)<3-6 年級 > 占10% ），家長評價（小學(xué)<3-6 年級 > 占10%,學(xué)前班、小學(xué)1、2年級 占 20% ）。對行政人員和工人的評價：校長評價占20%，其他領(lǐng)導(dǎo)評價占35%，行政人員和工人的相互評價占30%，學(xué)生評價占5%,自我評價占10%。2、經(jīng)常性評價各學(xué)校要結(jié)合本校實際，按照以下幾個方面，召開一評三考”領(lǐng)導(dǎo)小組會議，共同研究、制定本校經(jīng)常性師德評價方案。然后廣泛征求教師的意見，對方案進(jìn)行修改、 補(bǔ)充和完善，保證經(jīng)常性師德評價方案的

7、民主性和客觀性，并具有較強(qiáng)的針對性。（1 ）師表形象方面（2 ）職業(yè)道德方面（3）工作態(tài)度方面（4 ）業(yè)務(wù)能力方面（5 ）敬業(yè)精神方面（6 ）個人素質(zhì)方面（7 ）思想政治方面（8 ）其他方面四、梳理反饋師德反饋的成績要記入教師一評三考”管理手冊，并建立師德評價考核檔案，學(xué)校要根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)排出名次。按梨教字 200350 號文件的規(guī)定做出相應(yīng)的處理。學(xué)校要對評價中反映出的問題，認(rèn)真梳理、分析，并視情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工反饋，進(jìn)行個別誡勉談話。教師要根據(jù)反饋的問題，對號入座、剖析原因、提高認(rèn)識、認(rèn)真開展自我批 評、提出改進(jìn)時限。五、整改提高對在師德評價中師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個別教師要由學(xué)校主

8、要領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行誡免談話，黃牌警告，責(zé)令限期整改。對問題特別嚴(yán)重的教師要做下崗處理，報主管部門核準(zhǔn)后按相應(yīng)的程序解除聘約，下崗者按70%開支。一次性師德評價后，第一，每位教師要結(jié)合自身的實際情況，寫一份對師德評價認(rèn)識深刻的個人總結(jié)上報學(xué)校。 其次，各學(xué)校要對師德評價活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對于共性問題要深入分析研究，找出原因，制定對策、限期改進(jìn)，提高師德評價質(zhì)量，同時對師德評價工作提 出建議，從實踐中不斷完善評價制度。最后，各校要將師德評價總結(jié)等相關(guān)材料上報中心校。六、幾點要求：1、要突出重點、有針對性。要解決好廣大學(xué)生家長最關(guān)心的熱點、難點問題。師德評價要著重解決當(dāng)前教師思想覺悟不高、師表形象差、以

9、權(quán)謀私、進(jìn)取精神差等問題。具體看被評價的教師是否有較高的思想覺悟和風(fēng)格，是否為人師表、儀表端正，是否恪盡職守、盡職盡責(zé)，是否耐心答疑、積極輔導(dǎo)，是否面向全體、不歧視差生，是否有只管講課不管班級5百度文庫紀(jì)律，是否有酒后進(jìn)課堂，是否有上課使用交通工具，是否有教室內(nèi)吸煙，是否有亂收費，是否有亂辦班，地否有體罰或變相體罰、排擠學(xué)生，是否有強(qiáng)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，是否有向?qū)W生及家長索要或變向索要錢物等現(xiàn)象。2、要做到五到位”即：一是宣傳到位，讓廣大教師了解師德評價的意義、要求、程序、 做法；二是認(rèn)識到位，使廣大教師明確師德評價制度，推進(jìn)一評三考”是全面提高教師素質(zhì)的要求，是新形勢下教育改革與發(fā)展的必然要

10、求，進(jìn)一步提高教師參與評價的自覺性和積極性；三是組織到位，按步驟實施，按程序辦事，責(zé)任落實到人；四是措施到位，周密部署、 妥善安排、精心組織，確保師德評價的準(zhǔn)確、客觀、公正；五是處理到位，要按一評三考的總體要求和方案的具體規(guī)定，對師德評價成績在后幾位的教師果斷處理。3、要實行一票否決制度，凡違反下列之者,師德評價定位不及格（60分以下）(1)酒后進(jìn)課堂或鬧事者;7體罰或變相體罰學(xué)生者;無視教育治理三亂”的規(guī)定，亂辦班者;無視教育治理三亂”的規(guī)定，亂收費者;無視教育治理三亂”的規(guī)定，強(qiáng)行向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料者;工作失職，造成師生人身傷害者;向?qū)W生及其家長索要或變相索要錢物者;有其他嚴(yán)重違紀(jì)行為者。4、要突出解決好師德評價的廣泛性、客觀性和針對性，確保師德評價取得實效。（1 ）師德參與的廣泛性。要在校園內(nèi)外廣泛動員，通過加大宣傳力度，發(fā)放宣傳單，致家 長的一封信等形式，力求家長和行風(fēng)監(jiān)督員帶動社會的方方面面，在社會上形成一種氛圍， 擴(kuò)大師德評價在社會上的影響，以示教育戰(zhàn)線抓師德、正行風(fēng)、樹開象的決心。（2 ）師德評價的客觀性。要通過組織學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，召開會議， 講清師德評價的要點，做好評價指導(dǎo)，使評價工作最大限度地體現(xiàn)公正、公平、力求準(zhǔn)確。（3）梳理反饋問題要有針對性。要根據(jù)師德評價反映的問題分類整理，深入分析，重點解 決幾個突出問題。通過抓好個別教師的整