師德論文(譜寫師魂)

1、譜寫師魂身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)：百無聊賴何為 教，一事無成怎做授。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么？ 精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實 則重的“師德”。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這 是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人 對金錢趨之若鴦。人們總以一種功利目的看問題、做事情。 而教師這個字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格 不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出 去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教 育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就 是教師

2、的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的協(xié)助; 師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡 船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站， 是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部 生命。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出 了師德的重要性，所以樹立良好的師德形象，是每一位教師 都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué) 生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生 如何做人；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉 獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。在我們谷城縣就有這樣一個值得 我們學(xué)習(xí)的楷模。他，既是老師，又是保姆，也是校長。晩上通過視頻

3、向 女兒學(xué)英語，白天再教給學(xué)生；妻子義務(wù)當(dāng)“校醫(yī)”，吃藥 打針不收費；開荒種菜、圈豬養(yǎng)雞；為孩子們買襪補鞋洗衣 服，用愛與責(zé)任打點學(xué)校，癱瘓多年的小女兒卻疏于照 管他，就是湖北省“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“襄陽百杰師德 楷?！币灰还瘸强h南河鎮(zhèn)白水峪中心小學(xué)英語教師譚承斌。白水峪集山區(qū)、庫區(qū)、老區(qū)于一體，60名學(xué)生絕大部 分來自三四十里遠(yuǎn)的溝溝岔岔，最小的孩子只有三四歲，最 遠(yuǎn)的孩子要坐1個小時的船，再走兩三個小時的山路，家長 不放心。想到肩上這份沉甸甸的責(zé)任，譚老師毅然立下“軍 令狀”:不讓一個山區(qū)孩子失學(xué)。在山區(qū)小學(xué)當(dāng)校長，譚承斌最樸素的愿望便是為孩子們 走出大山鋪好路。為保證學(xué)生安全，譚承斌成立了

4、巡河隊、 巡路隊、護送隊，每周親自帶老師在白水兩岸碼頭接送學(xué)生, 與家長搞好交接、登記，與船主簽訂接送協(xié)議、明確職責(zé)， 書寫交通安全“零”記錄，從此家長滿意了，放心了。當(dāng)問及學(xué)校還有什么是免費的，學(xué)校老師說，譚承斌的 妻子是當(dāng)?shù)氐某嗄_醫(yī)生，但從不向拿藥、打針的貧困學(xué)生收 費。我們初略為譚承斌算了一筆賬，一年免醫(yī)療費1500元, 當(dāng)了 10年校長，免收費用少說也在1萬元以上。這對于既 要供養(yǎng)一個大學(xué)生、一個腦癱的孩子，又要接濟兩個特困生, 還要維持家庭運轉(zhuǎn)的普通山區(qū)家庭來說，是一筆不小的費 用。如今在學(xué)校，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%,孩子們 在這里快樂學(xué)習(xí)、幸福生活。2010年，學(xué)校唯一的

5、英語老師患腦瘤病休，這可難壞了 譚承斌。他和在大學(xué)讀英語專業(yè)的女兒一商量，便每天晚上 通過視頻跟女兒學(xué)起了英語，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、邊學(xué)邊教給學(xué) 生。好不容易熬到暑假，他又買了復(fù)讀機、磁帶，配了教材, 儼然成為女兒的正式學(xué)生。通過父女倆一個暑期的努力，秋 季開學(xué)后，他的英語教學(xué)已經(jīng)不那么吃力了。為了不耽誤孩子們的學(xué)業(yè)，一個不懂一點英文的幾十歲 的老教師學(xué)起了英語。這需要多么大的毅力啊。我相信我們的教師隊伍不缺乏譚老師這樣的人，我們絕 大部分的老師都具有譚老師這種精神。我們所要做的就是堅 守這三尺講臺，耐得住寂寞，默默地付出。精誠所致，金石 為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡： 三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃 李滿天下；明凈