讀綠山墻的安妮的感受

1、讀綠山墻的安妮的感受綠山墻的安妮 是加拿大著名女作家露西 ?莫德 ?蒙哥馬利的杰 作。下面是 為大家準(zhǔn)備的讀綠山墻的安妮的感受，希望大家喜歡 !讀綠山墻的安妮的感受范文 1 在老師的倡導(dǎo)讀好書的時(shí)間里， 我 讀了名著叫綠山墻角的安妮這本書，她那無暇的想象空間讓我難 以忘懷!故事是這樣的： 綠山墻生活著一對(duì)兄妹馬瑞拉和馬修， 后來馬修 的年紀(jì)越來越大，走路、干活都不是那么方便了，而且心臟也不好， 于是馬修和馬瑞拉商議， 決定要一個(gè)男孩來幫忙干農(nóng)活， 卻因?yàn)閯e人 的誤會(huì)接來了安妮但是善良的他們還是留下了這個(gè)孤苦無依的女孩。安妮性格活潑開朗， 擁有像玫瑰般絢爛的想象力， 一張小嘴巴總 是喋喋不休，一

2、說起話來沒完沒了，連刻板的馬瑞拉、害羞的馬修也 被她那源源涌出的趣話迷住了， 在她的眼里綠山墻的窗外那開滿白花 的櫻桃樹是一位高貴的 “白雪王后” 冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的 歡笑聲，“美麗的陰森大道”被她稱為“喜悅的結(jié)白之路” ，“巴里的 池塘”被她稱做“閃光之湖” ，她想象著“鬧鬼的森林” ;云杉林中鬼 魂成群，卻把自己嚇得魂飛魄散 ;她把葡萄酒誤以為紫莓甜酒，結(jié)果 讓好朋友醉得東倒西歪 …… 安妮的到來使沉悶的綠山墻 變得生氣勃勃，刻板的農(nóng)莊生活變得浪漫可愛。最終她經(jīng)過自己的努力考上了大學(xué)， 但是面對(duì)生活的困難突然降 臨，她不得被放棄去大學(xué)深

3、造的機(jī)會(huì)。 在家里照顧視力不好的馬瑞拉。 這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈就一定能成功 !她那許 許多多的優(yōu)點(diǎn)非常值得我的學(xué)習(xí)。讀綠山墻的安妮的感受范文 2綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、 老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。 在這個(gè)暑假， 我特地借了 這本書來看?？赐炅诉@本書， 我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。 這本書主要 講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩 ;安妮，她從小失去父母， 被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻 ;卡思伯特兄妹家，開始了她的新 生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成“白雪王后” ，把普 通的湖叫成“閃光的湖” ，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙 女們參加舞會(huì)時(shí)失

4、落的 …… 安妮這種活潑樂觀的性格， 充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了 我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面， 我覺得自愧不如。 我在做題目的時(shí)候， 遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想： “反正可以問 老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。”這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越 來越遠(yuǎn)。可安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的 幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng) 該向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣 才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊ㄟ^閱讀

5、綠山墻的安妮 ，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀 地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫敗 ! 讀綠山墻的安妮的感受范文 3 是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從 中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書， 我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。 這本書主要 講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩 ‘ 安妮 ’ ，她 從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻 ‘ 卡思伯特 兄妹家 ’ ，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以 把櫻花想成 ‘ 白雪王后 ’ ，把普通的

6、湖叫成 ‘ 閃 光的湖 ’ ，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加 舞會(huì)時(shí)失落的心情， 安妮這種活潑樂觀的性格， 充滿想象力的特點(diǎn)感 染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì) 學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面， 我覺得自愧不如。 我在做題目的時(shí)候， 遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想： ‘ 反正 可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。 ’ 這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我 離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？砂材菽?，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連 最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好， 最終取得了好成績(jī)， 考進(jìn)了