木偶孩子匹諾曹習題設計

1、.木偶孩子匹諾曹習題設計班級 姓名一、根據(jù)情境寫詞語。1.我們犯了cuò wù 要勇于 chén rèn ，并尋求別人的yuán liàn ，當別人有了錯誤，也要寬容地對待。2.一次u rán 的時機，我看了一份報紙?語文周報?，之后被它深深地吸引了。3.要說起我最 shú x 的一個人，那當然是我的小弟弟啦!二、按要求完成以下各題。1.選擇適宜的量詞。一根 跟木頭 一顆 棵櫻桃樹 一顆 棵星星2.把下面的成語補充完好，

2、并選一個造句。迫不 待 氣喘 洋洋 兢兢 怪 怪 造句：3.給加點字選擇正確的讀音。1鼻子剛刻出來就會自己往外長chán zhn，不一會兒長chán zhn成一個怪模怪樣的長chán zhn鼻子。2這張桌子沒有刨páo bào平。3他最喜歡刨páo bào根問底。三、我是智多星。考試時，小剛有一道數(shù)學題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數(shù)照寫，過程省略八個字。幾天后，考卷發(fā)下來，答案上畫著對鉤，卻沒加分，旁邊也有八個字：“ 照

3、打， 省略。多幽默的老師!請在括號里填上適宜的字。四、句子思維網(wǎng)。1.關聯(lián)詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個或兩個以上的意思有聯(lián)絡的句子組合在一起，在句子中“穿針引線，起到關聯(lián)的作用。用關聯(lián)詞把兩句合并成一句話。1我們往足球里打氣。 足球變得硬邦邦的了。2小寧活潑得意。 小寧被評為班里的好孩子。2.按要求將句子補充完好。1他家的住房太小了， 。寫成夸大句2這么感人的故事， ?寫成反問句3老師是 ，我們是 。寫成比喻句五、課外閱讀。長鼻子木偶匹諾曹是一個神奇的木偶，能走能跑能跳，會說會笑會哭，這是老杰佩托用一段極普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他淘氣搗蛋，愛扯謊，不愛學習，在壞孩子的引誘下，逃學去了“玩具國。他雖然玩得挺開心，卻受到了報應，他歷經(jīng)苦難，最后承受了教訓，終于悔改，變成了一個勤勞、老實、樂于助人、熱愛學習的好孩子。趕快找來?木偶奇遇記?讀一讀吧!參考答案：一、錯誤 成認 原諒 偶爾 熟悉二、根 棵 顆及 吁吁 得意 站站 模 樣zhn zhn chán bào páo dài三、略四、1.假如我們往足球里打氣，足球就會變得硬