《爺爺爸爸和我》教案

1、教案 科目： 音樂 年級： 一年級（上冊） 課題：爺爺爸爸和我 課時(shí)： 第一課時(shí) 授課人： 高山小學(xué) 李依蓉時(shí)間： 2013 年 11月教學(xué)目標(biāo)：知識與技能在律動(dòng)表演爺爺、爸爸和我中，能配合音樂模仿生活中看到或體驗(yàn)。過程與方法模仿爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態(tài)，伴隨“XX X. X”三種節(jié)奏律動(dòng)，并能正確地認(rèn)、度、拍那個(gè)節(jié)奏型。情感態(tài)度價(jià)值觀在律動(dòng)表演中能與他人協(xié)作配合，并能感受到與他人合作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：能掌握歌曲中三種節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：能在表演中與他人合作表演。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)過程：一、聽音樂律動(dòng)1、認(rèn)真聆聽音樂，模仿老師動(dòng)作。要求：第一，律動(dòng)時(shí)注意聽音樂，模仿老師的動(dòng)

2、作；第二，音樂共播放兩遍，第一遍模仿老師律動(dòng)，第二遍學(xué)生聽音樂自由律動(dòng)。音樂片段1：貓之步態(tài)舞音樂片段2：在山魔的宮殿中音樂片段3：動(dòng)物狂歡節(jié)曲四烏龜2、律動(dòng)時(shí)，聽到了幾段音樂？它們帶給你們的感受相同嗎？3、總結(jié)（課件）音樂片段1：活潑、歡快音樂片段2：矯健、雄壯音樂片段3：緩慢、低沉二、節(jié)奏練習(xí)1、拍節(jié)奏，配音樂。X X X X X X X X ti ti ti ti ti ti ti tiX X X X da da da daX X da a da a2、練習(xí)節(jié)奏：識、讀、拍。3、根據(jù)人物形象，配節(jié)奏小朋友、爸爸、爺爺，根據(jù)任務(wù)不同形象和性格，為他們選配合適的節(jié)奏并說說出理由。三、學(xué)唱歌曲1、初聽歌曲。2、辨識歌譜中的節(jié)奏。3、學(xué)唱歌曲師生接龍唱學(xué)生連起來唱隨琴完整演唱。4、歌曲處理。采用示范模仿，引導(dǎo)啟發(fā)法等，指導(dǎo)學(xué)生用不同的聲音表情，表現(xiàn)三個(gè)人物不同的性格形象。小朋友活潑明亮的聲音；爸爸飽滿渾厚的聲音；爺爺?shù)统梁途彽穆曇簟?、隨著琴聲，有表情的完整演唱歌曲。四、律動(dòng)表演1、變演唱邊隨樂律動(dòng)。2、加入夸張的表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行表演。教師示范學(xué)生模仿引導(dǎo)創(chuàng)編自由表現(xiàn)五、課堂小結(jié)希望同學(xué)們能將你