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文檔簡介

1、拿來主義課堂練習(xí)題及答案拿來主義課堂練習(xí)題及答案基礎(chǔ)練習(xí)1拿來主義開篇寫“閉關(guān)主義”和“送去主義”的目的是什么?_2對“自己不去，別人也不許來”的“閉關(guān)主義”，你是怎樣理解的?_3文章中說“還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作發(fā)揚(yáng)國光。”對這段話，（1）你能體會出其中的諷刺意味嗎?請指出【關(guān)鍵詞】：p 。（2）作者諷刺的對象是什么?（3）這段話運(yùn)用了哪種修辭手法?（1）_（2）_（3）_4仔細(xì)研讀“這種獎賞，不要誤解為拋來的東西，這是拋給的，說得冠冕些，可以稱之為送來，我在這里不想舉出實(shí)例”這句話，請說明下列詞語的含義。（1）拋來：_（2）拋給：_（3）送來：_5本文

2、重點(diǎn)論證的是“拿來主義”，但開頭部分卻用一段文字?jǐn)[出“送去主義”的一系列表現(xiàn)，這樣寫的作用是什么?_6仔細(xì)研讀“當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度”這句話，作者為什么批評了一味送去，又說“也不算壞事情”呢?_綜合練習(xí)1閱讀下面的文字并回答問題。當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。（1）魯迅先生為什么說“送出去”也不算壞事情? （2）以上文字使用了什么論證方法?結(jié)論是什么? （3）作者將“尼采”“發(fā)了瘋”和“中國也不是（光熱無窮，只是給與，不想取得）”放在一起，批判“送去主義”，“尼采”和“中國”之間是怎樣的關(guān)系? 2閱讀下面的文字并選擇正確的答案。但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對于洋貨發(fā)生了恐怖。其實(shí)，這正是因?yàn)槟鞘恰八蛠怼钡?，而不是“拿來”的緣故。?）本段文字第一層應(yīng)劃在（）A B/

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