蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷-蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文書

1、-精選公文范文-蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷:蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文書各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝說穿了，其實(shí)提高七年級(jí)語(yǔ)文期中成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫多做題，少睡眠。下面是小編為大家精心推薦的蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期中考試題題 號(hào) 一 二 三 四 總 分得 分一、 語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用 1. 根據(jù)要求寫出畫線字的拼音 在初中第一個(gè)半期的學(xué)習(xí)中，我跟隨作者的筆墨，聆聽了春與輕風(fēng)流水應(yīng)和的鳥鳴，在雨的四季中接受了熱烈而又粗獷的夏雨的洗禮，想要看看秋天的懷念中那盛開在作者和母親訣別時(shí)的菊花，神游了濟(jì)南的冬天中令人心中有了著落的

2、小山，領(lǐng)略了四季變遷，體會(huì)了萬般情感。2.下列詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)是A蓑衣 屋檐 徘徊 簫瑟 憔悴 B嘹亮 并締 鈴鐺 哄托 斑蝥C 遮蔽 萌發(fā) 搏學(xué) 嬌媚 和藹 D干燥 蟬蛻 天涯 朗潤(rùn) 菡萏3.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是A.濟(jì)南的冬天抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。B.從百草園到三味書屋中魯迅先生對(duì)三味書屋的陳設(shè)，讀書生活，院子，老師讀書的樣子都記憶深刻可以看出他并沒有對(duì)三味書屋的生活表示厭惡。這也是魯迅先生值得懷念的童年生活的一部分。C.雨的四季選自劉湛秋散文選，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、

3、熱愛自然的美好情感。D.天凈沙 秋思僅用28字就生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)的悲哀之情。4.下列畫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A.自從參加了學(xué)校文學(xué)社，小李的作文水平進(jìn)步很大，行文潑潑灑灑，深受老師好評(píng)。B. 小學(xué)畢業(yè)了，即將和相處六年的老師同學(xué)訣別，我萬分不舍。C.周末有同學(xué)來我家玩，我非常開心，開門迎接他們說：“歡迎蒞臨寒舍!”D.這是一位端莊，靜謐的大家閨秀。5.下列各句中沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 A.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明 顯改善。B.蘇通大橋建造的初衷是：拉 近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施。C.教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我

4、們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。D. 美國(guó)女演員莎朗斯通惡毒攻擊中國(guó)的言論，不但遭到了全世界維護(hù)正義人們的譴責(zé)，而且激起了中國(guó)人民的憤慨。6.將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是寫文章有深造的方法，作文也如此，修改舊的文章，重寫舊的題目，才能不斷深造。這樣不斷地加工，石頭鑿?fù)炅?，玉就完全出來了。如還是寫不好，再過幾個(gè)月還是寫這個(gè)題目，一定有更好的語(yǔ)句出現(xiàn)。如果文章第一次做得不好，過幾個(gè)月再重寫這個(gè)題目，一定會(huì)有優(yōu)美的語(yǔ)句出現(xiàn)。這就像加工玉石一樣，今天鑿去外面的一層石頭，就可以看到一點(diǎn)玉;明天又鑿去一層石頭，玉看得更清楚。A、 B、 C、 D、7.認(rèn)真分析例句，仿寫句子。生活中，萬事萬物

5、都蘊(yùn)含著豐富的哲理。井底的蛙，你坐井觀天時(shí)，世界就小了;，8.綜合性學(xué)習(xí)我校推進(jìn)素質(zhì)教育，組織初一新生參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的各種興 趣愛好和特長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)下列要求答題。 你是學(xué)生會(huì)干部，為了配合此次活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳語(yǔ)，要求用到一種修辭手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表達(dá)清晰。王老師為了提高你的語(yǔ)文能力，讓你參加語(yǔ)文興趣小組，但是你想?yún)⒓拥氖请娔X興趣小組，你準(zhǔn)備怎么說服老師。 為了參加播音社，小剛每天晚上都練習(xí)得很晚。一天，鄰居張伯伯對(duì)他說：“小剛，你練習(xí)真刻苦，每天我們都睡了，你還在大聲念書?！毙傉f：“伯伯過獎(jiǎng)了，我還差得很遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力!”你覺得小剛正確理解張伯伯的意思了么?如果

6、你是小剛，你怎么說。二、古詩(shī)文積累與閱讀古詩(shī)文積累。9.古詩(shī)文默寫填空。觀滄海中，表現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟的詩(shī)句是 ， ; ， 。夜發(fā)清溪向三峽， 我寄愁心與明月， 。 江春入舊年不知何處吹蘆管，論語(yǔ)十二章中，表現(xiàn)普通人也能志向堅(jiān)定的句子是：子曰： ，閱讀下面的文言文，按要求答題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人

7、便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。10、解釋句中加點(diǎn)的字詞： 俄而雪驟 驟撒鹽空中差可擬 差陳太丘與友期行，期日中。 期過中不至，太丘舍去，去后乃至。 舍11. 翻譯下列句子A謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。B待君久不至，已去12、下列說法不正確的一項(xiàng)是A、“期日中，過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘B(yǎng)、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒C、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞D、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人

8、父親的一種尊稱;后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親。13.詠雪中兩位少年對(duì)雪的比喻各有千秋，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。你能綜合二者優(yōu)點(diǎn)，再寫一個(gè)更好的比喻句么?答:三、現(xiàn)代文閱讀春桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興

9、起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。14.本文的作者是，我還知道他的散文集。15.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空，并分別再用一句古詩(shī)來形容這三幅圖。第段：_ _圖;第段：_ _圖

10、;第段： 圖。16.第段是從 、 、 這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。17.賞析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。18.第段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒?為什么?四季分明隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對(duì)我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動(dòng)。年復(fù)一年，我行走在北京西路上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?/p>

11、，不知不覺中綠就覆滿了枝頭;夏日的它們是比不上法國(guó)梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋;秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤(rùn)待字閨中;冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。有人說南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏季說來就來，五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的裙子，到了 七月，更是熱得濃烈、熱得 深沉，仿佛一場(chǎng)愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋

12、 漓，透不過氣來。秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽(yáng)高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場(chǎng)葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗 。 。紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動(dòng)，那是一年四季的輪回。19.結(jié)合句子理解詞語(yǔ)含義。淡妝素裹 ：轉(zhuǎn)瞬即逝：欲說還休：20.第段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特

13、點(diǎn)。請(qǐng)從文中找出體現(xiàn) 南京四季特點(diǎn)的語(yǔ)句來，或用自己的話概括出來。春天：夏天：秋天：冬天：21.第段到第段中寫南京的四季，用人的成長(zhǎng)過程作比。例如：用“ 來比喻春;用“ ”來比喻夏;用“ ”來比喻秋。22.品讀第段，如采用“老年人”這個(gè)比喻來形容南京的冬季，你認(rèn)為是否得當(dāng)，為什么?四.作文。從下面兩個(gè)命題中任選一個(gè)完成作文。1.同學(xué)們已經(jīng)是初中生了，再也不是以前那個(gè)幼稚不懂事的小朋友了。你們告別了童年，即將迎來青少年時(shí)期。這幾個(gè)星期的學(xué)校生活一定豐富多彩，發(fā)生了各種各樣的事情，見識(shí)了各種各樣的同學(xué)。這一切讓你在各方面都成長(zhǎng)了吧。也許你學(xué)會(huì)了交朋友，也許你學(xué)會(huì)了努力拼搏，也許你學(xué)會(huì)了自己照顧自己

14、，也許你學(xué)會(huì)了感恩，也許你還學(xué)會(huì)了其他很多很多。請(qǐng)以“我成長(zhǎng)了”為題目，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。2.“生活中不缺乏美，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！辈还苁侨艘埠?，物也罷，都有美的一面。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美，做一個(gè)“美”的伯樂。請(qǐng)以“生活中的美”為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇作文。不少于600字。蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷參考答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1.略 C A B D7.墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，見識(shí)就少了。 冬日的梅，你傲雪盛放時(shí)，品質(zhì)就堅(jiān)了。8.表達(dá)清楚，明確，簡(jiǎn)明扼要。比喻 擬人 對(duì)偶等修辭手法皆可。稱呼，理由，表達(dá)希望沒有。我會(huì)說：“對(duì)不起，張伯伯，打擾到您休息了。我

15、以后一定會(huì)注意的。”二.文言文9.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。思君不見下渝州。隨君直到夜郎西。海日生殘夜。一夜征人盡望鄉(xiāng)。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10. 驟：急 差：大體 期：約定 舍：舍棄11.謝太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。等了您很久都不到，才離開。 12. B13.答：兄子的比喻突出了雪色白的特點(diǎn)，但是撒鹽空中缺乏雪輕盈的特點(diǎn)。兄女的比喻突出了雪輕盈的特點(diǎn)，但是柳絮色灰，顏色上又有所不足。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪就像一場(chǎng)美麗的梨花雨。三.現(xiàn)代文閱讀14.朱自清 背影你我歐游雜記寫出其中一個(gè)就可以15、春花圖 萬紫千紅總是春春風(fēng)圖 二月春風(fēng)似剪刀春雨圖 天街小雨潤(rùn)如酥16.觸覺、嗅覺、聽覺 或 溫暖、清香、悅耳17，鬧字用擬人的修辭手法，將蜜蜂擬人化，生動(dòng)形象地寫出了蜜蜂的多，從側(cè)面寫出了春花的香甜。撫摸運(yùn)用比喻的修辭，把春風(fēng)吹在臉上的感覺比作母親的手撫摸的感覺，生動(dòng)形象的寫出了春風(fēng)的溫暖柔和。18、這三個(gè)分句的語(yǔ)序不可以顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、 梨樹” 19、這里形容銀杏樹在冬天披著層雪，顯得樸素美麗的樣子。這里形容南京的春天非常短暫。這里形容南京的秋天充滿故事，沒有展現(xiàn)出自我就要離開的不舍和無奈。20、春天短暫 原句： 有人說南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫。南