簡捷地捕捉物象的方法(1)

1、簡捷地捕捉物象的方法線描寫生授課時間: 2課時教材分析: 本課介紹了捕捉物象的方法線描寫生,它不同于明暗素描寫生,主要是用線條來表現(xiàn)生活中的物象,是一種較為容易掌握的方法。本課介紹了線在繪畫造型中的重要作用及審美價值;線描藝術(shù)特征上的三種類型;線描寫生的要點等。通過欣賞歷史上成功的線描作品,引發(fā)學(xué)生對線的審美感受,進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言,具有獨立的審美價值。為了讓學(xué)生體會線描藝術(shù)的魅力，向?qū)W生展示了大量的線描作品，期望通過欣賞名作、佳作領(lǐng)略其中的蘊味，提高他們的審美和表現(xiàn)水平。教學(xué)對象分析:高中生雖然具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識,對物象也具有一定的繪畫方面的觀察能力,表達(dá)能力。但

2、在技法表現(xiàn)上還是顯得比較薄弱,也沒有形成良好的觀察習(xí)慣。通過線描練習(xí),可以提高他們對線的認(rèn)識,對線條的利用,增強(qiáng)審美感覺。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計:知識與技能目標(biāo)：了解線是構(gòu)筑視覺形象的最基本手段,同時是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言。過程與方法：在交流中合作，勇于嘗試運用線描方法進(jìn)行寫生練習(xí),敢于表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)每個人的造型表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值目標(biāo)：初步了解線描寫生的要點和方法,提高對客觀物象中線的感覺和對繪畫藝術(shù)中線的審美感受能力。教學(xué)重點：了解繪畫作品中線的運用。教學(xué)難點：感受和掌握繪畫作品中線的藝術(shù)品質(zhì),提高對線描繪畫作品的審美能力和創(chuàng)造能力。解決辦法:通過欣賞大量的線描作品,使學(xué)生對線描有一個

3、感觀上的初步認(rèn)識,繼而對線描產(chǎn)生探究和嘗試的心理。通過課堂訓(xùn)練,讓學(xué)生在實踐中逐漸地領(lǐng)會線描的本質(zhì)和內(nèi)涵,繼而提高對線條的運用能力。作業(yè)內(nèi)容與提示：采用線描寫生或表現(xiàn)性線描的形式,進(jìn)行景物或人物的寫生練習(xí)。要求：線條流暢，構(gòu)圖飽滿。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體運用課前準(zhǔn)備每人收集生活照片一張導(dǎo)入激趣 （一）、創(chuàng)設(shè)氣氛導(dǎo)入1、線描寫生：每人取出一張64開的白紙,把自己手中的照片里的情景用線畫下來,注意整體感。2、提問:你們以前畫過這樣的作品嗎?3、提問:你們知道這是屬于什么形式的繪畫嗎?（線描）4、小結(jié):剛剛我們大家所畫的畫就是用線來構(gòu)筑形象的,今天我們就來學(xué)習(xí)一種簡捷地捕捉物象的方法,

4、那就是線描。1、認(rèn)真描摹照片中的景物。2、學(xué)生思考、回答老師提出的問題。3、欣賞兒童及大師的作品。電腦課件: 兒童線描(意)拉裴爾(佛蘭德斯)魯本斯結(jié)構(gòu)素描欣賞范例（二）(講授新課)1、 1、大家再欣賞幾件作品,體會線的作用與表現(xiàn)。（形體結(jié)構(gòu)、光影明暗、空間透視、質(zhì)感量感、物象的內(nèi)在力量和意蘊、物理性質(zhì)、人的內(nèi)心世界）小結(jié)：線具有獨立的審美價值,是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言。出示七件線描作品,讓學(xué)生欣賞。思考問題：這些作品在表現(xiàn)風(fēng)格形式上有什么不同?你能給它們分類嗎?你喜歡哪幅作品?你覺得哪幅作品中的線條最美?為什么?學(xué)生閱讀課本,總結(jié)線描類型并把剛才自己畫的作品進(jìn)行歸類。寫實性線描以展現(xiàn)客

5、觀物象真實感為目標(biāo)的線描繪畫。表現(xiàn)性線描表現(xiàn)畫家對客觀物象主觀感受的線描繪畫方法。抽象性線描為表現(xiàn)事物內(nèi)在精神、用純粹形式符號進(jìn)行非物象化表現(xiàn)的線描繪畫。1、欣賞2、領(lǐng)略線描作品中線條的充分表現(xiàn)力,體會線條的重要作用。3、學(xué)生欣賞和分組討論,最后總結(jié)線描的類型并交流自己的感受。靜物野藤明珠兩對舞伴。電腦課件： 習(xí)作(意)米開朗基羅人像(法)馬蒂斯婦女頭像(西)畢加索 少女像讀書女吳冠中像開花的蘋果樹技法表現(xiàn)2、請同學(xué)們列舉一些在生活中和自然中看到的和感受到的線(如地平線、沙灘的波浪線冬天的樹枝、電線、人的輪廓、山巒流水等等)。由學(xué)生歸納出對線的各種感覺。直線剛強(qiáng) 曲線溫柔粗線豪邁 細(xì)線精致斜線

6、飛躍、前進(jìn)水平線靜止、平和垂直線嚴(yán)肅、動感鋸狀直線焦慮、不安定、下面請同學(xué)們根據(jù)你對線的感覺用筆修改自己剛才的畫，注意線的表現(xiàn)力。小結(jié)：繪畫中的線和數(shù)學(xué)中線的概念不同，它具有方向、形態(tài)、質(zhì)感、明暗、虛實等特性，線之間也有遠(yuǎn)近、疏密、前后、曲直、橫斜等對比變化。、了解繪畫作品中線的運用。閱讀課本歸納出兩種線型的區(qū)別。（表現(xiàn)性的線，再現(xiàn)性的線）具有力度、韻律、節(jié)奏、色感、意味等等。、注意整體把握對象和線的形態(tài)和走向。寫實性線描寫生:整體局部整體表現(xiàn)性線描寫生:整體觀察(局部整體)老師示范學(xué)生課堂寫生：表現(xiàn)性線描1、學(xué)生思考、想象生活中具有線的形態(tài)的物象，并表達(dá)對線的感受歸納出線所傳達(dá)的語言。2通過實際操作體會線的感覺。電腦課件:寫實性線描作品、表現(xiàn)性線描作品。法)安格爾 (德)霍爾拜因三只手的習(xí)作 (德)丟勒結(jié)構(gòu)素描 速寫 甘南速寫（現(xiàn)代）吳山明總結(jié)評價3、評價你喜歡哪件作品? 作品中的線條給你什么感受?你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)到了什么?小結(jié)：線是表現(xiàn)力極強(qiáng)的造型手段，是一種藝術(shù)語言，是人手運動的痕跡，表達(dá)著人的情感變化，為繪畫帶來了生氣，給繪畫以生命。只要同學(xué)們用心觀察，用心體會生活中的各種事物，勤寫勤練，我們就能掌握這種簡捷的捕