有一種愛叫師愛師德師風(fēng)自查報告師德師風(fēng)個人自查報告.doc

1、有一種愛叫師愛-師德師風(fēng)自查報告師德師風(fēng)個人自查報告有一種愛叫師愛-師德師風(fēng)自查報告師者，所以傳道授業(yè)解惑也。師者，所以以真誠的師德去呵護每一朵象征著祖國未來希望的花兒；師者，所以以專業(yè)的知識去澆灌每一朵陽光下茁壯成長的向日葵。這是一名合格的教師基本要符合的條件，而我走在這條通往成為一名合格教師的路上，終身學(xué)習(xí)，師道永恒不朽。    不知不覺中，成為培才中學(xué)主題班會的小老師已經(jīng)臨近兩個月了，從一開始剛站上講臺的慌張失措，從第一次開展主題班會時操作課件的手忙腳亂，從在課堂上遇到突發(fā)情況的不知所措·····

2、83;到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以鎮(zhèn)定自若地看著臺下的每一張張稚嫩的臉孔，可以熟練地把握課堂上每一分鐘的節(jié)奏，可以在面對突發(fā)狀況時冷靜地安撫好學(xué)生們的情緒，這是一個收獲頗豐的蛻變過程，這也是每一位學(xué)生信任我時給予我的莫大鼓勵，這也是我和學(xué)生們共同成長的一個美好過程。    學(xué)生上課時積極與我分享他們內(nèi)心想法的樣子很天真，學(xué)生們看我們團隊精心制作的課件時選擇拉下窗簾而熱得滿頭大汗的樣子很可愛，學(xué)生們臨近下課時對我們這些小老師依依不舍的樣子很動人，這都是在我眼里的這些可愛學(xué)生的樣子。他們上課時總喜歡一起回答問題，整個教室都鬧哄哄的一片，因為他們的熱情而個性，這是一群能把學(xué)

3、習(xí)壓力轉(zhuǎn)換成激情動力的學(xué)生，這是一群個性而獨立的孩子們。他們總是語出驚人地說出與我們常規(guī)想法不一樣的創(chuàng)意想法，他們總是從開始羞澀地難以開口到最后勇于表達自己的意見，這一群孩子們選擇他們自己所接受的生活和學(xué)習(xí)的方式。他們就像一個個火苗，一點點火星，聚集起來慢慢地變成熊熊大火 ，在這個時代閃出個性的火光。這些學(xué)生們是愿意與我們，甚至與年齡比他們大許多的人分享他們觀念的向日葵，他們愿意與我們分享陽光，更愿意與我們分享他們的喜怒哀樂，他們擁有許許多多美麗的夢想泡沫，都愿意與我們老師共同交流與討論，我想這也是為師者難以言表的自豪與榮譽。    作為一名合格的師者，特別是現(xiàn)當(dāng)代的教師，我覺得我們更應(yīng)該注重與學(xué)生心靈的溝通。鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識固然重要，但我們作為一名教師更應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇、個性創(chuàng)新與價值取向。我也深深體會到作為一名師者的不容易，為這些祖國未來的花朵們一點一點地澆灌，讓他們茁壯成長，這是我們做為教師的一種最基本的目標。而我也會繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，牢牢