語文課外輔導(dǎo)記錄(1)

1、課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年3月9日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容基礎(chǔ)知識訓(xùn)練個案記載與分析一、比一比，再組詞。帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ）棉 （ ） 鋸 （ ） 蜿 （ ）錦 （ ） 據(jù) （ ） 碗 （ ）二、根據(jù)意思寫詞語。白璧無瑕 綠草如茵 花團錦簇 波瀾壯闊 1、 像墊子一樣的綠草。（ ）2、形容聲勢雄壯浩大。（ ）3、形容五彩繽紛，十分華麗的樣子。（ ）4、潔白的玉上沒有一點兒小斑，比喻人或事物完美無缺。（ ）三、照樣子在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。例：（ 明亮 ）的燈光（ ）的大海 （ ）的香山（ ）的西湖 （ ）的雪峰（ ）的泰山 （ ）的霞光四、你能

2、寫出下列詞語的近義詞嗎？增添 幽靜 絢爛 格外 涼爽 寬廣 課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年3月16日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容趣味語文個案記載與分析一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 如果就 不但而且既又 雖然但是 只有才1、（ ）人類亂伐森林，（ ）會破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。2、我們四年級（2）班的班長（ ）工作負責(zé)任，（ ）愛幫助有困難的學(xué)生。3、（ ）小明同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長。4、（ ）平時刻苦訓(xùn)練，（ ）能在比賽中取得好成績。5、今天，小紅在隊會上的演講（ ）大方（ ）生動。6、（ ）天氣寒冷，（ ）同學(xué)們堅持早到校讀書。二、給

3、句子化妝。例：天空掛著月亮。 （瓦藍瓦藍的天空中）掛著（一輪圓盤似的）月亮。1、人們品嘗瓜果。 人們（ ）品嘗（ ）瓜果。2、 他望著月亮。他（ ）望著（ ）月亮。課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年3月23日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容趣味知識訓(xùn)練個案記載與分析一、填表。要查的字音序音節(jié)部首再查幾畫組 詞荒鵲二、給字加偏旁或換偏旁成新字，再組詞。（10分）例1：莫（ 摸 ）（ 撫 摸 ）尚（ ）（ ） 斬（ ）（ ）例2：呀（ 芽 ）（ 豆 芽 ）燒（ ）（ ） 孩（ ）（ ）三、填空題   按要求寫出四個成語。    

4、  一（    ）一（    ）        一（    ）二（    ）        三（    ）兩（    ）      

5、;  三（    ）二（    ） 四、按要求各寫兩個成語。      描寫人物神態(tài)的：                               

6、      描寫人物品質(zhì)的：                                     描寫景物的：       &

7、#160; 五、用字的不同意思組詞語，答案寫在括號內(nèi)。      寒：冷（      ） 害怕（       ）  窮困（        ）      深：時間舊（    ）(感情)厚(   

8、;  ) (顏色)濃（      )                          課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年3月30日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容基礎(chǔ)知識訓(xùn)練個案記載與分析一、仿照例句填寫成語。  &#

9、160;  例：談笑風(fēng)（生）離死（別）具一（格）格不入     大海撈（    ）鋒相（    ）答如（    ）連忘返 鼠目寸（    ）明正（    ）同?。?#160;   ）口同聲 表里如（    ）舉兩（    ）心應(yīng)（ 

10、;   ）忙腳亂     貪生怕（    ）里逃（    ）死存（    ）羊補牢 二、同一個句子，加上不同的標(biāo)點符號，意思不同，請給下面的一個句子加上四種不同的標(biāo)點符號。    1、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去     

11、2、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去     3、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去     4、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去 三、按要求改寫句子

12、，句意不變。     25、離家這么長時間了，我很想念媽媽。（改成反問句）                                         &#

13、160;                      26、清脆的歌聲打斷了我的思路。（改成“把”字句）                         

14、;                                       27、雪在空中飛舞。（改成比喻句） 課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年4月6日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容趣味知識訓(xùn)

15、練個案記載與分析一、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（5分）1、難道我們中（采 彩）得到的汽車是不道（得 德）的嗎？我迷（或 惑）不解地問。2、年輕的護士為母親扎（ zhá zh）了兩針也沒有扎進血(xuè xi)管里。二、比一比，再組詞（5分）幼（ ） 攔（ ） 蜒（ ） 鋪（ ）欺（）幻（ ） 欄（ ） 蜓（ ） 捕（ ）斯（）三、把下列的詞語補充完整。（分）危峰（ ）立隨心所（ ）（ ）想天開 出其（ ）意腹（ ）受敵永（ ）人間 聚（ ）會神 爭先（ ）后四、按要求寫句子。（3分）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句） 2、漓江的水很綠。（改為比喻句

16、） 3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句） 五、用“求”組詞填空。（不重復(fù)） 苦苦地（    ）     不懈地（    ）      接到（    ）信號 強烈地（    ）     虛心地（    ） 

17、0;    戰(zhàn)士（    ）心切  課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年4月13日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容基礎(chǔ)知識訓(xùn)練個案記載與分析一、畫出下列句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。 1、每一棵糧食都凝聚著農(nóng)民的血汗，我們不能隨意浪廢了。（ 、 ） 2、一個人只有慮心學(xué)習(xí)，克苦專研，才能不斷進步。 （ 、 、 ） 3、下課已后，小剛在操場上打籃球。 （ 、 ） 4、同學(xué)們熱列地討論并一至通過中隊活動計化。 （ 、 、 ） 5、小明在一次把坐位讓給王亮。 （ 、 ） 6、即

18、然你知道錯了，就因該及時改正。 （ 、 ） 7、沿河兩岸的森林被刮砍刮代，又糟成了水土大量留失。 （ 、 、 、 、 ） 8、驕嫩的小草像小螞蟻問好。 （ 、 ） 二、在括號里填上合適的詞。 攻克（ ） 清理（ ） 改進（ ） 克服（ ） 清掃（ ） 改正（ ） 尊重（ ） 增添（ ） 譜寫（ ） 填由“烈”組成的詞。 （ ）地抖動 （ ）的炮火 （ ）的掌聲 （ ）炎炎 填由“心”組成的詞。 （ ）指導(dǎo) （ ）幫助 （ ）學(xué)習(xí) （ ）思考 填由“優(yōu)”組成的詞。 成績（ ） 種子（ ） 環(huán)境（ ） （ ）產(chǎn)品 填由“精”組成的詞。 、文藝晚會上，她表演了（）的節(jié)目。 、我們是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把（）放

19、在學(xué)習(xí)上。 、這篇文章語言（）。 、美軍裝備（），塔利班根本不是他們的對手。 、在媽媽的（）照料下，外婆的身體漸漸地恢復(fù)了。 課 外 輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間2018年4月20日輔導(dǎo)地點教 室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容基礎(chǔ)知識訓(xùn)練個案記載與分析一、按要求完成句子。 1、磁懸浮列車的速度真快呀?。〒Q一種說法，同樣表現(xiàn)列車的快） 2、自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種。（換一種說法，意思不變） 、要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？（改成不用“？”的句子） 、害人的鴉片被林則徐下令全部銷毀。（改成“把”字句） 、馬路被一群紅領(lǐng)巾打掃得干干凈凈。（改成“把”字句） 、窗玻璃被同學(xué)們擦得（改成“把”字句） 二、給帶點字選擇正確的解釋，填上合適的序號。 1、拔：（1）奪取 （2）超出 （3）挑選 （4）抽出 出類拔萃（ ） 選拔人才（ ） 拔苗助長（ ） 拔掉敵人碉堡（ ） 2、白：（1）清楚 （2）空白 （3）錯誤 （4）陳述 表白（ ） 白卷（ ） 寫白字（ ） 真相大白（ ） 、足：（）足以，值得（）腳（）夠，夠得上（）滿，充分 微不足道（）心滿意足（） 、漫：（）到處都