



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第一章 空間幾何體1、柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(1)棱柱:定義:有兩個面互相 ,其余各面都是 ,且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相 ,由這些面所圍成的幾何體。分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。幾何特征:兩底面是對應(yīng)邊平行的全等多邊形;側(cè)面、對角面都是 ;側(cè)棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的 。(2)棱錐定義:有一個面是 ,其余各面都是有一個公共頂點的 ,由這些面所圍成的幾何體.分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱錐、四棱錐、五棱錐等幾何特征:側(cè)面、對角面都是三角形;平行于底面的截面與底面 ,其相似比等于頂點到截面距離與高的比的 。(3)棱臺:
2、定義:用 的平面去截棱錐,截面和底面之間的部分.分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱臺、四棱臺、五棱臺等幾何特征:上下底面是相似的 側(cè)面是 側(cè)棱交于原棱錐的頂 (4)圓柱:定義:以矩形的 為軸旋轉(zhuǎn),其余三邊旋轉(zhuǎn)所成的曲面所圍成的幾何體幾何特征:底面是全等的 ;母線與軸 ;軸與底面圓的半徑 ;側(cè)面展開圖是一個 。(5)圓錐:定義:以直角三角形的 為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周所成的曲面所圍成的幾何體幾何特征:底面是一個 ;母線交于圓錐的 ;側(cè)面展開圖是一個 。(6)圓臺:定義:用一個 的平面去截圓錐,截面和底面之間的部分幾何特征:上下底面是兩個圓;側(cè)面母線交于原圓錐的頂點;側(cè)面展開圖是一個弓形。(
3、7)球體:定義:以半圓的 為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體幾何特征:球的截面是 ;球面上任意一點到球心的距離等于 。2、空間幾何體的三視圖定義三視圖:正視圖(光線從幾何體的 正投影);側(cè)視圖(從左向右)、俯視圖(從上向下)注:正視圖反映了物體的高度和長度;俯視圖反映了物體的長度和寬度;側(cè)視圖反映了物體的高度和寬度。3、空間幾何體的直觀圖斜二測畫法斜二測畫法特點:原來與軸平行的線段仍然與平行且長度 ;原來與軸平行的線段仍然與平行,長度為原來的 。4、柱體、錐體、臺體的表面積與體積(1)幾何體的表面積為幾何體各個面的面積的和。(2)特殊幾何體表面積公式(c為底面周長,h為高,為斜高,l為母線)
4、 (3)柱體、錐體、臺體的體積公式 第二章 點、直線、平面之間的位置關(guān)系1、空間點、直線、平面的位置關(guān)系(1)平面 平面的概念: A.描述性說明; B.平面是無限伸展的; 平面的表示:通常用希臘字母 表示,如平面(通常寫在一個銳角內(nèi));也可以用 的字母來表示,如平面BC。 點與平面的關(guān)系:點A在平面內(nèi),記作 ;點不在平面內(nèi),記作 點與直線的關(guān)系:點A的直線上,記作: ;點A在直線l外,記作 ;直線與平面的關(guān)系:直線l在平面內(nèi),記作 ;直線l不在平面內(nèi),記作 (2)公理1:如果一條直線 在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點都在這個平面內(nèi)。應(yīng)用:檢驗桌面是否平; 判斷直線是否在平面內(nèi)用符號語言表示
5、公理1: (3)公理2:經(jīng)過 的三點,有且只有一個平面。推論:一直線和直線外一點確定一平面;兩相交直線確定一平面;兩平行直線確定一平面。公理2及其推論作用:它是空間內(nèi)確定平面的依據(jù) 它是證明平面重合的依據(jù)(4)公理3:如果兩個不重合的平面有一個 ,那么它們有且只有一條過該點的 。符號:平面和相交,交線是,記作。符號語言: 。公理3的作用:它是判定兩個平面相交的方法。它說明兩個平面的交線與兩個平面公共點之間的關(guān)系:交線必過公共點。它可以判斷點在直線上,即證若干個點共線的重要依據(jù)。(5)公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相 (6)空間直線與直線之間的位置關(guān)系 異面直線定義:不同在任何一個平面內(nèi)的
6、兩條直線 異面直線性質(zhì):既不平行,又不相交。 異面直線判定:過平面 與平面 的直線與平面內(nèi)不過該點的直線是異面直線 異面直線所成角:直線a、b是異面直線,經(jīng)過空間任意一點,分別引直線aa,bb,則把直線a和b所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角。兩條異面直線所成角的范圍是 ,若兩條異面直線所成的角是直角,我們就說這兩條異面直線 。(7)等角定理:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊 ,那么這兩角 。(8)空間直線與平面之間的位置關(guān)系直線在平面內(nèi)有無數(shù)個公共點直線不在平面內(nèi)(或直線在平面外)相交只有一個公共點;平行沒有公共點。三種位置關(guān)系的符號表示: 、 、 。(9)平面與平面之間的位置關(guān)
7、系:平行沒有公共點;符號 相交有一條公共直線。符號 5、空間中的平行問題(1)直線與平面平行的判定及其性質(zhì)線面平行的判定定理:平面外 與此平面內(nèi) 平行,則該直線與此平面平行。 線線平行線面平行線面平行的性質(zhì)定理:如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線和 平行。線面平行線線平行(2)平面與平面平行的判定及其性質(zhì)兩個平面平行的判定定理(1)如果一個平面內(nèi)的 直線都 于另一個平面,那么這兩個平面平行(線面平行面面平行),(2)如果在兩個平面內(nèi),各有兩組相交直線對應(yīng) ,那么這兩個平面平行。(線線平行面面平行),(3)垂直于同一條直線的兩個平面 ,兩個平面平行的性質(zhì)定
8、理(1)如果兩個平面平行,那么某一個平面內(nèi)的直線與另一個平面 。(面面平行線面平行)(2)如果兩個平行平面都和第三個平面相交,那么它們的交線 。(面面平行線線平行)7、空間中的垂直問題(1)線線、面面、線面垂直的定義兩條異面直線的垂直:如果兩條異面直線所成的角是 ,就說這兩條異面直線互相垂直。線面垂直:如果一條直線和一個平面內(nèi)的任何一條直線 ,就說這條直線和這個平面垂直。平面和平面垂直:如果兩個平面相交,所成的二面角(從一條直線出發(fā)的兩個半平面所組成的圖形)是直二面角(平面角是直角),就說這兩個平面 。(2)垂直關(guān)系的判定和性質(zhì)定理線面垂直判定定理和性質(zhì)定理判定定理:如果一條直線和一個平面內(nèi)的
9、兩條 都垂直,那么這條直線垂直這個平面。性質(zhì)定理:如果兩條直線同垂直于一個平面,那么這兩條直線 。面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理判定定理:如果一個平面經(jīng)過另一個平面的一條 ,那么這兩個平面互相 。性質(zhì)定理:如果兩個平面互相垂直,那么在一個平面內(nèi)垂直于他們的 的直線垂直于另一個平面。9、空間角問題(1)直線與直線所成的角的范圍 (2)直線和平面所成的角平面的一條斜線和它在平面內(nèi)的 所成的 ,叫做這條直線和這個平面所成的角。平面的平行線與平面所成的角:規(guī)定為。平面的垂線與平面所成的角:規(guī)定為。求斜線與平面所成角的思路類似于求異面直線所成角:“一作,二證,三計算”。(3)二面角和二面角的平面角二面角的
10、定義:從一條直線出發(fā)的兩個半平面所組成的圖形叫做二面角,這條直線叫做二面角的棱,這兩個半平面叫做二面角的面。二面角的平面角:以二面角的棱上任意一點為頂點,在兩個 分別作 棱的兩條射線,這兩條射線所成的角叫二面角的平面角。直二面角: 的二面角叫直二面角。兩相交平面如果所組成的二面角是直二面角,那么這兩個平面垂直;反過來,如果兩個平面垂直,那么所成的二面角為直二面角求二面角的方法定義法:在棱上選擇有關(guān)點,過這個點分別在兩個面內(nèi)作垂直于棱的射線得到平面角垂面法:已知二面角內(nèi)一點到兩個面的垂線時,過兩垂線作平面與兩個面的交線所成的角為二面角的平面角第三章 直線與方程(1)直線的傾斜角定義:軸 與直線
11、之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當直線與軸平行或重合時,我們規(guī)定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是 。(2)直線的斜率定義:傾斜角不是90的直線,它的傾斜角的 叫做這條直線的斜率。直線的斜率常用表示。即 。斜率反映直線與軸的傾斜程度。當時,; 當時,; 當時,不存在。過兩點的直線的斜率公式: 注意下面四點:(1)當時,公式右邊無意義,直線的斜率不存在,傾斜角為;(2)k與、的順序無關(guān);(3)以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點的坐標直接求得;(4)求直線的傾斜角可由直線上兩點的坐標先求斜率得到。(3)直線方程點斜式: 直線斜率k,且過點注意:當直線的斜率為0時,直線的方程是。當直
12、線的斜率為90時,直線的斜率不存在,它的方程不能用點斜式表示但因l上每一點的橫坐標都等于,所以它的方程是。斜截式: , 直線斜率為k,直線在y軸上的截距為兩點式: ()直線兩點,截矩式: 其中直線與軸交于點,與軸交于點,即與軸、軸的截距分別為。一般式: (A,B不全為0)注意:各式的適用范圍 特殊的方程如:平行于x軸的直線:(b為常數(shù)); 平行于y軸的直線:(a為常數(shù)); (5)直線系方程:即具有某一共同性質(zhì)的直線(一)平行直線系平行于已知直線(是不全為0的常數(shù))的直線系: (二)過定點的直線系(1)斜率為k的直線系:,直線過定點;(2)過兩條直線,的交點的直線系方程為(為參數(shù)),其中直線不在
13、直線系中。(6)兩直線平行與垂直當,時, ; 。注意:利用斜率判斷直線的平行與垂直時,要注意斜率的存在與否。(7)兩條直線的交點 相交交點坐標即方程組的一組解。方程組無解 ; 方程組有無數(shù)解與重合(8)兩點間距離公式:設(shè)是平面直角坐標系中的兩個點,則 。(9)點到直線距離公式:一點到直線的距離 (10)兩平行直線距離公式在任一直線上任取一點,再轉(zhuǎn)化為點到直線的距離進行求解。第四章圓與方程1、圓的定義:平面內(nèi)到 的距離等于 的點的集合叫圓,定點為 ,定長為圓的 。2、圓的方程(1)標準方程 ,圓心,半徑為;(2)一般方程 當時,方程表示圓,此時圓心為,半徑為當時,表示一個點; 當時,方程不表示任
14、何圖形。(3)求圓方程的方法:一般都采用待定系數(shù)法:先設(shè)后求。確定一個圓需要三個獨立條件,若利用圓的標準方程,需求出;若利用一般方程,需要求出,;另外要注意多利用圓的幾何性質(zhì):如弦的中垂線必經(jīng)過原點,以此來確定圓心的位置。3、直線與圓的位置關(guān)系:直線與圓的位置關(guān)系有相離,相切,相交三種情況,基本上由下列兩種方法判斷:(1)設(shè)直線,圓,圓心到l的距離為,則有;(2)設(shè)直線,圓,先將方程聯(lián)立消元,得到一個一元二次方程之后,令其中的判別式為,則有;注:如果圓心的位置在原點,可使用公式去解直線與圓相切的問題,其中表示切點坐標,表示半徑。 (3)過圓上一點的切線方程:圓,圓上一點為,則過此點的切線方程為 (課本命題)圓,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 5.3 分餅 北師大版
- 2025年租憑合同延期申請書模板
- 五年級下冊數(shù)學(xué)教案-練習(xí)一 北師大版
- 三年級上冊語文部編版期中測試卷(含答案)
- 2024年水電站計算機監(jiān)控裝置項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2025年濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫含答案
- 《7 秋季星空》 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級上冊青島版
- 我為爸爸慶祝父親節(jié)教案教學(xué)設(shè)計
- 2025年廣東省建筑安全員-A證考試題庫附答案
- 2025年桂林信息工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫帶答案
- 新版統(tǒng)編版一年級道德與法治下冊全冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計含教學(xué)反思
- 2025年春季學(xué)期學(xué)校德育工作計劃安排表(完整版)
- 《幼兒教育政策與法規(guī)》教案-單元4 幼兒園的保育和教育
- 電氣化基本知識-崗培教材編寫86課件講解
- 2024年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測》試題及答案解析
- 二手人防車位使用權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 人工智能需求文檔6篇
- 物流運籌學(xué)課程標準
- 瀝青配合比全套試驗自動計算程序
- 物業(yè)集團績效考核管理制度(完整版)
- 半導(dǎo)體真空精密部件清洗再生項目可行性研究報告-立項申請報告
評論
0/150
提交評論